ATSEM (Agent territorial spécialisé des écoles maternelles)

Sujet pour les CIG Grande Couronne — CIG Petite Couronne CDG de Seine-et-Marne ÉPREUVE D'ADMISSIBILITÉ Durée : 45 minutes Coefficient : 1

Sujet pour les Centres de gestion de la Fonction publique territoriale de l'Hérault ÉPREUVE D'ADMISSIBILITÉ Durée : 45 minutes Coefficient : 1

Les valeurs fondamentales de la République française La citoyenneté française Les principes de la démocratie Le pouvoir exécutif Le pouvoir législatif Les institutions européennes Le rôle des médias Les progrès scientifiques et leurs conséquences La coopération internationale et ses enjeux L'ONU et le maintien de la paix

La poésie Le genre théâtral La correspondance Le roman Les genres biographiques Énoncé et énonciation La modalisation du discours La cohérence du texte Les fonctions des discours Le discours argumentatif Le discours descriptif Les temps verbaux dans un récit Le point de vue du narrateur La phrase complexe La caractérisation L'accord de l'adjectif qualificatif L'accord du participe passé Mots dérivés et mots composés

Sous la rubrique du raisonnement logique, on trouve dans les épreuves un certain nombre de petites questions qui font la joie de cours de récréation des écoles élémentaires et que les journaux enfantins resservent régulièrement. Pour logiques que soient les réponses, elles sont déconcertantes et dans la réalité, seuls ceux qui ont déjà «entendu l'histoire» répondent rapidement et sans effort. Allons-nous être contraints de recommander aux candidats de lire les illustrés de leurs enfants ou de leurs jeunes frères et soeurs ? Toutes les questions qui suivent ont effectivement été posées lors d'épreuves de concours.

Suites de nombres II Entre temps, les suites de nombres vous sont devenues familières. Comme il a déjà été souligné dans la première unité de programme, il est important ici de saisir la logique interne de la suite. Tandis que certaines suites sont constituées d’une simple addition du même nombre ou de deux nombres, dans les suites compliquées, il existe également des associations d’addition, de multiplication, de division et de soustraction au sein d’une même suite. Cela se complique encore quand la construction de la suite se rapporte à d’autres systèmes de nombres comme le système binaire, le système quaternaire, le système hexadécimal ou d’autres comme les systèmes de la technique d’ordinateur. Même dans ces systèmes, on peut multiplier, additionner, soustraire ou diviser.

Cet exercice ne porte pas sur l'orthographe. Indiquez la ou les phrases (ou groupes de mots) contenant au moins un constituant (mot ou proposition) du type indiqué dans la question.

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D. Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes. Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

Inconvénients des tests psychotechniques. Ils ont toutefois quelques inconvénients. C'est pour cette raison que cet ouvrage a été conçu. En effet, ces tests psychotechniques comportent, nous l'avons évoqué, des épreuves verbales, numériques, d'observation et de logique. Or, l'expérience montre que ceux qui ont quitté le lycée depuis longtemps ainsi que ceux qui n'ont pas fait de second cycle d'études secondaires (souvent les aides-saignants qui présentent le concours) sont désavantagés pour les épreuves numériques qui nécessitent des prérequis mathématiques souvent oubliés et une grande vivacité intellectuelle de la part des candidats. On note effectivement que, si la plupart des questions mathématiques relèvent d'un niveau 3e de collège, il n’est pas rare que certaines questions nécessitent des prérequis de second cycle. On songe en particulier aux probabilités. Par ailleurs, il faut considérer que l'épreuve numérique dans de nombreuses écoles occupe une place importante. Elle couvre parfois le tiers des exercices ! Cela donne une idée du risque que l'on prend si l'on n'a pas songé à faire les quelques révisions qui s'imposent!

• de relation avec le public, en tant qu'agents de guichet,
• de recouvrement de l'impôt: examen des situations du contribuable, opérations comptables, recouvrement contentieux,
• de gestion des collectivités territoriales (communes, départements, régions: paiement des dépenses, recouvrement des recettes, tenue de la comptabilité),
• d'opérations d'épargne.