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QCM 3 de littérature
20 questions

La littérature romantique apparaît dès la fin du xviii e siècle avec la Nouvelle Héloïse de Rousseau. Le romantisme naît en contradiction avec le classicisme. Il proclame le refus des règles et consacre un état d’âme triste et désespéré. La...

QCM 3 de littérature

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2ième évaluation (2/4)
20 questions

Contenu

Les règles de conduite ne sont pas l'affaire de tout un chacun. Mal aimées et méprisées de tous, elles sont en plus oubliées dans les livres.

Malgré tout, nous ne pouvons pas nous empêcher de vous pré-, senter quelques...

2ième évaluation (2/4)

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3ième évaluation (3/4)
20 questions

Lors de la préparation à un test d’aptitude ou à un test professionnel, ce sont presque toujours les mêmes problèmes qui surgissent et que nous devons brièvement résumer à cet endroit :

3ième évaluation (3/4)

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4ième évaluation (4/4)
20 questions

Problèmes avant le test
- Émotion, nervosité

Il est presque certain que nous sommes énervés avant un test, les uns plus que les autres. Nous savons que de sa réussite dépend l'accès à un poste d'apprentissage ou à des études...

4ième évaluation (4/4)

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Vingt grandes oeuvres de la pensée européenne
20 questions

Pour surmonter ces difficultés, il existe pourtant des stratégies inverses qui réussissent et peuvent vous aider à passer tout de même le test avec succès.

Le mieux est de procéder chronologiquement et de commencer à présent par la préparation au...

Vingt grandes oeuvres de la pensée européenne

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Les grands penseurs européens
20 questions

Les grands penseurs européens (QCM concours administratifs Catégorie A)

Les grands penseurs européens

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Personnages historique du XXième En Europe (2/3) (QCM concours administratifs Catégorie A)
20 questions

Personnages historique du XXième En Europe - 2/4 - (QCM concours administratifs Catégorie A)


En 1992, le traité de Maastricht est signé : il permet la constitution de l’Union européenne (UE) par les États membres de l’ancienne CEE : la...

Personnages historique du XXième En Europe (2/3) (QCM concours administratifs Catégorie A)

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Histoire (concours Fonction publique) - 1/5
42 questions

Histoire (concours Fonction publique) - 1/5

L’histoire de France


Au début du XXe siècle, la France est une démocratie libérale de type parlementaire. Ainsi, le pouvoir repose sur le parlement élu, ce qui réduit le rôle du gouvernement. La...

Histoire (concours Fonction publique) - 1/5

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Histoire (concours Fonction publique) - 2/5
30 questions

Histoire (concours Fonction publique) - 2/5

Le bilan de la guerre est catastrophique. Les richesses et les forces productives ont diminué, ce qui ne facilite pas la reconstitution rapide du pays. Le pays est d’ailleurs touché par l’augmentation des prix...

Histoire (concours Fonction publique) - 2/5

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Histoire (concours Fonction publique) - 3/5
36 questions

Histoire (concours Fonction publique) - 3/5

En l’absence d’une solution commune et concertée face aux difficultés économiques présentes dans les années trente, le monde se divise en « zones cloisonnées ». La France choisit une politique économique qui l’enfonce dans...

Histoire (concours Fonction publique) - 3/5

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Histoire (concours Fonction publique) - 4/5
20 questions

Histoire (concours Fonction publique) - 4/5


Après la guerre, les pays d’Europe deviennent dépendants des deux grands vainqueurs : l’URSS et les États-Unis. Pour la France, le bilan de la guerre reste mitigé car, même si elle conserve un statut...

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Histoire (concours Fonction publique) - 5/5
20 questions

Histoire (concours Fonction publique) - 5/5


À l’extérieur, la France est aussi présente. La construction européenne débute avec la CECA en 1951 et le traité de Rome en 1957. La France est secouée également par des guerres coloniales. En Indochine,...

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QCM 19 (DROIT DES COLLECTIVITES TERRITORIALES)
20 questions
QCM 19 (DROIT DES COLLECTIVITES TERRITORIALES)

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Tests d’aptitude verbale (2/3)
20 questions
Tests d’aptitude verbale (2/3)

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Tests d’aptitude numérique - 1/3
15 questions

Les aptitudes numériques, la capacité à s'organiser sont des facultés intellectuel¬les, mobilisées quotidiennement dans la mise en oeuvre des pratiques de soins. Elles sont développées tout au long de l'apprentissage scolaire et adaptées au cours de la formation en institut...

Tests d’aptitude numérique - 1/3

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Tests de raisonnement logique - 1/2
15 questions

Les tests de raisonnement sont destinés à évaluer
l'intelligence dans sa «forme fluide ». Autrement dit,
l'aptitude à passer rapidement d'un raisonnement à un
autre, à résoudre des problèmes de nature très différente.
Les exercices se présentent toujours comme des...

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Tests de raisonnement logique
28 questions

Le véritable casse-tête de ces exercices n'est pas tant de trouver la solution que de découvrir la question I En effet, les seules instructions données indiquent qu'il faut mettre un chiffre ou une lettre sur les tirets, mais comment? pourquoi?...

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Vocabulaire
10 questions

Nous présentons sous cette rubrique diverses formes d’épreuves très répandues. Comme indiqué plus haut, nous allons nous intéresser aux manipulations verbales de 2 façons.

En premier lieu, nous présentons des entraînements axés sur la proximité ou l’éloignement de sens de...

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Alcolisme
20 questions

L’alcoolisme en France

• Plan de type « bilan-solutions »

Bilan. L’alcool, cette drogue autorisée, ne fait la «une» des médias que derrière le sida et la toxicomanie ; et pourtant :

— 5 millions de personnes ont des difficultés...

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Bioéthique
11 questions

La bioéthique

• Plan du type « constat-conséquences »

Les progrès de la médecine et des sciences en général marquent notre histoire par leurs effets déterminants sur la longévité, la baisse de la mortalité et le confort des soins apportés...

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Drogue
19 questions

Délinquance et toxicomanie

• Plan du type « théorie-pratique »

Dans notre société ces mots sont souvent associés à l’adolescence et aux bandes. La toxicomanie conduit souvent à la délinquance : vol, trafic, prostitution.

Théorie. Effectivement les statistiques montrent qu’il...

Drogue

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Handicap
12 questions

Les jeunes handicapés et leurs intégration

• Plan en deux parties : handicaps mentaux, handicaps physiques

Si le sujet précise qu’il s’agit de jeunes, il n’indique pas en revanche de distinctions entre les différents handicaps. Il faut donc considérer d’une...

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Sida (2)
30 questions

Le sida

• Plan du type « bilan-solutions »

Bilan. Il est difficile de dénombrer les personnes qui dans le monde sont atteintes du syndrome d’immuno-déficience acquise. La France est le pays le plus touché en Europe. Les hommes sont...

Sida (2)

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Vieillesse
17 questions

Le vieillissement de la population

Plan du type « constat-conséquences »

Situation historique. Ce phénomène concerne la France depuis plus de cent cinquante ans avec quelques épisodes où la tendance s’est inversée (ex. : «baby-boom» d’après la Deuxième Guerre mondiale)....

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L'Europe en 2005 (1 sur 2)
18 questions

Bibliographie et sites

La construction et la constitution de l’Europe

De Teyssier F., Baudier G., La Construction de l’Europe, coll. >, éd. PUF, 2005. Gubert R., L’Europe à 25, coll. >, éd. Milan, 2004. www.fenetreeurope .com.

Les institutions européennes

Moreau-Defarges...

L'Europe en 2005 (1 sur 2)

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Le droit de la famille
30 questions

Le divorce

• Plan du type « constat-conséquences »

Situation. Le divorce s’accroît dans tout l’Occident sur le modèle américain. Près d’un couple sur trois divorce en France aujourd’hui.

Constat. En très forte croissance surtout après la réforme de 1975,...

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Concours Octobre 2001 (1 sur 2)
20 questions

Bien qu'aucun diplôme ne soit requis pour passer le concours de gardien de
la paix, les épreuves sont de niveau bac. Et, notamment, une grande partie des
questions du QCM portent sur le programme de terminale. Ainsi un bon
niveau...

Concours Octobre 2001 (1 sur 2)

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Concours 2000 - 1 de 3
20 questions

Les inspecteurs de la sécurité sont recrutés uniquement par la Ville de Paris.
Ils ont donc pour vocation de travailler sur le territoire de la commune, principalement
dans des bâtiments ou des sites extérieurs ouverts au public. Vous
trouverez ci-dessous...

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Connaissances générales - Lyon 1997
13 questions

Conditions particulières
— Les mères de familles d'au moins trois enfants, les sportifs de haut niveau' sont dispensés des diplômes généralement requis.
— Les étudiants en cours de licence peuvent présenter les épreuves d'admission sous réserve de l'obtention de la...

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS: Adverbes
11 questions

Les adverbes sont des mots invariables qui modifient le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe.

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Exercices d'entraînement en français: Participe passé
25 questions

Accord du participe passé pronominal : avec un COD
Remarque. — Pour vous familiariser avec le contexte des verbes pronominaux, vous pouvez consulter l’article portant sur l’accord du participe passé d’un verbe pronominal.
Cherchez d’abord le complément d’objet direct (COD)...

Exercices d'entraînement en français: Participe passé

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Exercices d'entraînement en français: Synonymes, Antonymes, Homonymes
21 questions

Repérez le type de faute que l’on peut commettre. Elles peuvent être liées à :

* la non-connaissance d’un mot. Si cela se produit, on peut tout de même arriver à répondre en regardant les modalités de réponse et en...

Exercices d'entraînement en français: Synonymes, Antonymes, Homonymes

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Exercices d'entraînement en français: Paronymes et pléonasmes
5 questions

Un pléonasme consiste à employer, dans une même phrase, une expression dont le sens est déjà impliqué par un autre mot, causant ainsi une répétition de sens.

Pléonasme inconscient

Un pléonasme qui n’ajoute rien à l’énoncé et ne vise aucun...

Exercices d'entraînement en français: Paronymes et pléonasmes

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Suite numérique 1 (IFSI - UIFM)
10 questions

L’usage des « suites logiques » est très répandu pour apprécier le même type d’aptitude. Une séquence numérique vous est proposée, puis des modalités de réponse parmi lesquelles vous devez identifier le nombre venant logiquement à la suite de la...

Suite numérique 1 (IFSI - UIFM)

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IUFM DE BOURGOGNE (2007): Epreuve de Français
20 questions


Attention : entrer en IUFM ne signifie pas réussir le concours de professeur des écoles (PE) ! Si vous réussissez les tests d'admission, vous suivrez une formation d'un an en IUFM qui vous pré¬parera au concours de PE. Reçu à...

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Epreuve de Mathématiques (Montpellier 2007)
20 questions

Modalités d'inscription
Attention : chaque Académie fixe son calendrier et ses modalités d'inscription.
La plupart des préinscriptions s'effectue par Minitel. Certains IUFM ne recrutent que sur dossier*, mais la majorité organise des tests de sélection présentés sous forme de QCM,...

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Aptitude numérique 1
19 questions

Avantages des tests psychotechniques
Les tests psychotechniques ont de grandes qualités :

• ils éliminent la subjectivité du sélectionneur : ils peuvent être corrigés par lecture optique, donc pas de correcteurs !

• ce sont des instruments scientifiques, élaborés par...

Aptitude numérique 1

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Epreuve de Mathématiques (Orléans - Tours 2007)
20 questions

Présentation
Les tests se présentent généralement sous forme de QCM, répartis le plus souvent en trois matières : français, mathématiques, culture générale. Chaque matière fait l'objet d'un livret : soit vous répondez directement sur ce livret, soit sur une fiche...

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Révision thématique: Déontologie professionnelle
10 questions

Ensemble des règles et des devoirs qui régissent la conduite de ceux qui exercent une profession. Déontologie médicale.
Locution (1)Masquer les définitions
code de déontologie
Code de normes morales prévoyant des sanctions pour les manquements à ces normes. Code de...

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Révision thématique: Loi bioéthique
15 questions

Discipline qui a pour objet d’étudier les problèmes moraux posés par la responsabilité des médecins et des biologistes dans leurs recherches.

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Révision thématique: L'enfance en danger
28 questions

L’enfance maltraitée

• Plan de type « causes-solutions »

Constat. Plus de 6 ans après le sommet mondial pour les droits de l’enfant et l’adoption de la convention internationale, le nombre d’enfants maltraités ne cesse de croître dans le monde....

Révision thématique: L'enfance en danger

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Révision thématique: La drogue
38 questions

Les toxicomanies

• Plan du type « bilan-perspectives »

La toxicomanie est devenue une des principales préoccupations des sociétés occidentales concernant leur jeunesse. Pourtant connue depuis l’Antiquité et classée dans le registre des maladies mentales depuis le début du siècle,...

Révision thématique:  La drogue

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Maxi Quiz : ART
45 questions

L’âge baroque, qui se situe du XVIIe au XVIIIe siècle, voit naître l’opéra en Italie et en Allemagne. C’est un siècle foisonnant en ce qui concerne la création de nouveaux genres. On peut ainsi noter par exemple l’apparition de la...

Maxi Quiz : ART

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Tests d’aptitude numérique (1 sur 2)
15 questions

Inconvénients des tests psychotechniques.

Ils ont toutefois quelques inconvénients. C'est pour cette raison que cet ouvrage a été conçu. En effet, ces tests psychotechniques comportent, nous l'avons évoqué, des épreuves verbales, numériques, d'observation et de logique. Or, l'expérience montre que...

Tests d’aptitude numérique (1 sur 2)

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Tests de raisonnement logique (1 de 2)
15 questions

Les tests de raisonnement logique peuvent être développés sur plusieurs types de support ; des nombres, des suites de mots, des textes à lire et même des visuels à observer avec attention ; le principe du test reste le même...

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Logique
16 questions

Les conditions de l'épreuve
L'épreuve des tests psychotechniques dure
1 h 30. Elle est notée sur 20 points, et une
note inférieure à 7 sur 20 est éliminatoire.
Cette épreuve a pour objet d'évaluer les
capacités suivantes du candidat :...

Logique

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Tests de CARTES
13 questions

Des cartes à jouer sont disposées selon une certaine logique, puis l’une d’elles
est retournée. Le but de l’exercice est de trouver la logique de l’ensemble pour
déterminer la valeur et la couleur de la carte retournée. (Précisons que
«...

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Exercices de logique
30 questions

Personnels de catégorie C de la Fonction publique, les agents de recouvrement (AR) assurent des fonctions d'exécution dans l'administration du Trésor, qui dépend du ministère de l'Économie et des Finances. Ils travaillent sous la responsabilité de contrôleurs (catégorie B) et...

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Suite numérique (5)
20 questions

Actuellement, les tests psychotechniques occupent une place centrale dans la sélection des étudiants en soins infirmiers. En effet, avec l’épreuve de culture générale, ils constituent la seconde et, souvent, la plus difficile porte d’accès à l’épreuve d’admission, c’est-à-dire, l’entretien.

L’expérience...

Suite numérique (5)

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Suite de nombres
9 questions

Comme pour les intrus, les suites nécessitent quelques calculs élémentaires, mais ce n'est pas là l'objet du test. La difficulté réside dans l'identification d'une logique de progression.

Si on peut en imaginer d'autres que celles présentées ici, celles-ci comprennent les...

Suite de nombres

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Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés
10 questions

Noms composés : formation du pluriel
Définition

Un nom composé est un nom qui se compose de plusieurs mots. En général, ces mots sont liés entre eux par un trait d’union (porte-savon, garde-à-vous), mais ce n’est pas toujours le cas...

Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés

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Exercices d'entraînement en français: Les verbes pronominaux
10 questions

Emploi pronominal

Un verbe est dit pronominal lorsqu’il est accompagné d’un pronom réfléchi. Certains verbes sont toujours employés à la forme pronominale, comme s’écrier, se mutiner ou se soucier. On parle alors de verbes essentiellement pronominaux. D’autres verbes s’emploient tantôt...

Exercices d'entraînement en français: Les verbes pronominaux

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QUIZ de philosophie sur l'art
35 questions

Révisez la notion d'ART (Philosophie - Tronc commun).


 Le terme art provient du latin « ars » qui signifie habileté ou connaissance technique. L’art est donc une création qui vise à toucher la sensibilité par le biais de l’imitation...

QUIZ de philosophie sur l'art

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Culture G: La peinture
20 questions

A l’aide de n’importe quel dictionnaire, vous pouvez créer des exercices de connaissances de base en matière de peinture. Les « connaissances de base en matière de peinture » ne doivent être qu’un exemple pour la qualité des exercices qui...

Culture G: La peinture

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Les transfusions, greffes et transplantations
10 questions

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.
Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.
Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

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La qualité de l’eau ou de l’air de la basse atmosphère
5 questions

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.
Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.
Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

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La biodiversité
9 questions

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.
Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.
Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

La biodiversité

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Les ressources en énergies fossiles et énergies renouvelables
5 questions

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.
Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.
Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

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La maîtrise de la reproduction
4 questions

Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D.
Une, deux ou trois propositions peuvent être exactes.
Répondez en entourant la ou les propositions exactes.

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CINÉMA (1)
21 questions

Le cinéma

Le terme cinématographe provient des termes grecs « kinema » qui signifie mouvement et « graphein » qui a pour sens écrire. Le cinéma se définit comme étant la projection d’images en mouvement. Le cinéma est très souvent...

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Tours 2011
20 questions

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Orthographe lexicale
15 questions

Le test d’orthographe à trous est sciemment prévu de telle façon qu’il vous perturbe. Quiconque n’est pas sûr à cent pour cent de l’orthographe correcte éprouvera rapidement des difficultés. La seule méthode de formation à recommander ici est l’entraînement. Dans...

Orthographe lexicale

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La mythologie en question
50 questions

# Aphrodisiaque < déesse Aphrodite (myth. grecque) = Vénus en latin
Substances qui excitent le désir sexuel.
# Aphrodisie : âge nubile (XIXe siècle) / appétit sexuel (XXe siècle).
# Anaphrodisie : absence de désir sexuel.
# Atlas < dieu...

La mythologie en question

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Les techniques d'étude en histologie
10 questions

Science qui s’occupe de la structure des tissus organiques.

Les  techniques d'étude en histologie

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LES HOMONYMES ET LES PARONYMES
10 questions

Homophone
Deux mots sont homophones quand leur prononciation est identique, mais que leur sens diffère assez largement. Une différence graphique accompagne généralement cette différence sémantique.

N’oublie pas de sceller cette enveloppe avant de la remettre au facteur.
N’oublie pas de...

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Révision thématique: Les cancers (4)
10 questions

Tumeur maligne caractérisée par la prolifération anarchique des cellules d’un tissu, d’un organe. Cancer du sein, du foie.
Maladie causée par cette tumeur. Souffrir du cancer.
FIGURÉ – Ce qui prolifère en détruisant insidieusement son milieu. La criminalité est un...

Révision thématique: Les cancers (4)

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Tourism & Vacations
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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Travel Schedules
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

Travel Schedules

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English language : 1
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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Post Office
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

Post Office

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Anglais : Rentals
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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Colors, Sizes
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

Colors, Sizes

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QCM D'ANGLAIS : 1
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM D'ANGLAIS : 2
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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Directions and Indications...
20 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM D'ANGLAIS : 3
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM D'ANGLAIS : 4
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM D'ANGLAIS : Factures & Orders
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM D'ANGLAIS : 5
8 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM de langue anglaise - 6
10 questions

Complétez les phrases suivantes avec le mot qui convient.

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QCM D'ANGLAIS : Commuting
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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English test : Meeting
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

English test : Meeting

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English test : Hotel (1)
8 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

English test : Hotel (1)

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English test: Hotel (2)
10 questions

Choisissez le mot qui convient pour compléter les phrases suivantes.

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QCM D'ANGLAIS : Tables & Graphs (3)
8 questions

Choisissez le ou les mots correct(s) pour compléter les phrases suivantes.

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Qcm d'orthographe
30 questions

Trouvez la (ou les) réponse(s) correspondant au mot correctement orthographié (Plusieurs
réponses sont parfois possibles).

Qcm d'orthographe

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Qcm d'orthographe lexicale
15 questions

Indiquez le ou les mots correctement orthographiés.

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Épreuve de Culture Générale - Orthophonie - 2
60 questions

Epreuve de culture générale
(durée : 45 minutes — coefficient : 1)


LE QUESTIONNAIRE À CHOIX MULTIPLE DE CULTURE GÉNÉRALE

Le questionnaire à choix multiple (QCM) ou les questions à réponse courte (QRC) font partie des épreuves d’admissibilité du concours...

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Orthographe lexicale - Concours
10 questions

Indiquez le ou les mots mal orthographiés.

Orthographe lexicale - Concours

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Orthographe grammaticale
5 questions

Parmi les cinq formes verbales censées appartenir au même verbe, indiquez la (ou les) forme(s) incorrecte(s) ou intruse(s). Attention : la mention ou pas d'une conjonction ou d'un point d'exclamation est pertinente.

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Phraséologie
10 questions

Indiquez parmi les mots suivants ceux qui entrent dans une locution ou un mot composé avec le mot proposé.

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Sémantique lexicale: synonyme
15 questions

Indiquez le ou les mots qui peuvent être synonyme(s) du mot de la question.

Sémantique lexicale: synonyme

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LES SCIENCES DE LA TERRE ET DE L’UNIVERS
Question n°8 : Géologie. Les roches peuvent être distinguées en fonction de leur disposition, de la présence de fossiles et de leur composition. Les roches non disposées en strates, sans fossiles et constituées partiellement ou entièrement de cristaux se divisent en roches métamorphiques et roches magmatiques. Les roches disposées en strates, contenant des fossiles et non constituées de cristaux visibles à l’œil nu sont appelées roches sédimentaires. Elles se divisent en roches contenant du carbonate de calcium et en roches sans carbonate de calcium. Les roches métamorphiques comprennent les gneiss et les schistes. Les roches magmatiques comprennent les roches volcaniques et les roches plutoniques, ces dernières se divisant en gabbros, syénites et granites. Les roches volcaniques regroupent les basaltes, trachytes, andésites et rhyolites. Les roches sans carbonate de calcium se divisent en roches combustibles (solides ou liquides), roches tendres et roches à éléments durs, ces dernières se subdivisant en sables siliceux et grès siliceux. Les roches tendres se divisent, elles, en roches salines et en argiles. Laquelle des propositions suivantes est inexacte ?

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Mythologie (connaissance de base) - 5
Question n°4 : Noms grecs et noms romains chez les enfants de Zeus : a. Aphrodite chez les Grecs, c'est... 1. Mercure chez les Romains. b. Athéna chez les Grecs, c'est... 2. Diane chez les Romains. c. Artémis chez les Grecs, c'est... 3. Vénus chez les Romains. d. Hermès chez les Grecs, c'est... 4. Vulcain chez les Romains. e. Héphaïstos chez les Grecs, c'est... 5. Minerve chez les Romains.

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QCM francais : 19 questions, Agent des impots, 2007
Question n°15 : Parmi les propositions suivantes, quelle succession de paragraphes, extraits des Misérables de Victor Hugo, correspond à l’enchaînement logique de l’action ? A) Les insurgés, haletants d’anxiété, le suivaient des yeux. La barricade tremblait ; lui, il chantait. Ce n’était pas un enfant, ce n’était pas un homme ; c’était un étrange gamin fée. On eût dit le nain invulnérable de la mêlée. Les balles couraient après lui, il était plus leste qu’elles. B) Le spectacle était épouvantable et charmant. Gavroche, fusillé, taquinait la fusillade. Il avait l’air de s’amuser beaucoup. C’était le moineau becquetant les chasseurs. Il répondait à chaque décharge par un couplet. On le visait sans cesse, on le manquait toujours. C) Il jouait on ne sait quel effrayant jeu de cache-cache avec la mort ; chaque fois que la face camarde du spectre s’approchait, le gamin lui donnait une pichenette. Une balle pourtant, mieux ajustée ou plus traître que les autres, fi nit par atteindre l’enfant feu follet. D) Les gardes nationaux et les soldats riaient en l’ajustant. Il se couchait, puis se redressait, s’effaçait dans un coin de porte, puis bondissait, disparaissait, reparaissait, se sauvait, revenait, ripostait à la mitraille par des pieds de nez, et cependant pillait les cartouches, vidait les gibernes et remplissait son panier.

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LES INÉGALITÉS SOCIALES
Question n°10 : Les inégalités ; la pauvreté en France. Jusque dans les années 1970, les pauvres étaient représentés en France par les paysans, les ouvriers non qualifiés, les immigrés et les personnes âgées sans retraite. Les politiques sociales (minimum vieillesse, Smic ou salaire minimum interprofessionnel de croissance, allocations familiales, logements sociaux...) étaient peu à peu parvenues à quasiment éradiquer le nombre de personnes dans la misère. Mais depuis les années 1980, une nouvelle vague de pauvreté, inattendue, est apparue. Elle concerne en particulier...

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LES POLITIQUES PUBLIQUES
Question n°10 : La politique de la ville ; les banlieues. Durant l’automne 2005, pendant plus de trois semaines, une série d’émeutes dans les banlieues françaises a provoqué la dégradation de plus de 300 bâtiments publics ou privés, et la destruction par le feu d’environ 10 000 véhicules particuliers. Pourtant, dès la fin de l’année 1981, les pouvoirs publics se sont attachés à essayer d’améliorer les conditions de vie dans les grands ensembles (groupes d’immeubles rassemblant au moins 1 000 logements), en créant en particulier des zones d’éducation prioritaires (ZEP). De nombreux dispositifs se sont ensuite accumulés au cours des années 1990 pour attirer les entreprises dans les ZUS (zones urbaines sensibles, au nombre de 751 aujourd’hui) et corriger les écarts entre les cités et le reste du territoire français. En effet, dans ces quartiers populaires, le taux de chômage est ...

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LA FINANCE
Question n°9 : Les marchés financiers ; les fonds de pension. Les fonds de pension, sociétés qui collectent les économies des salariés et les placent en Bourse pour financer leur retraite, représentent un poids croissant sur les marchés financiers internationaux parce qu’ils sont colossalement riches. Les actifs des fonds de pension américains (institués dès la fin du xixe siècle en l’absence de protection sociale et d’assurance vieillesse) s’élèvent au moins à 7 000 milliards de dollars soit 70 % du PIB (produit intérieur brut) des États-Unis ( 11 000 milliards de dollars en 2004 ). Cette richesse financière a permis aux grands investisseurs institutionnels de devenir des acteurs majeurs dans le système de financement des pays industriels et sur les places boursières internationales. En France, par exemple, la Commission des opérations de Bourse (COB) estimait en 1999 que les grands fonds détenaient déjà ...

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Concours Année 2001 - 2 sur 2
Question n°15 : À Kourou, les ingénieurs veulent tester un nouveau type de moteur destiné à équiper les futures fusées Ariane. Les premiers tests qu'ils effectuent permettent de valider leurs calculs quant à la consommation de ces moteurs, qui devrait être de 24000 I. de propergol (le carburant des fusées) par minute. La future fusée sera équipée de 4 de ces moteurs, alimentés par 2 réservoirs d'une contenance de 1600000 I. chacun. Tous les réservoirs sont utilisés en même temps par les 4 moteurs. Durant une nouvelle série d'essais, qui débute alors que les réservoirs sont remplis aux trois quarts de leur contenance, on teste les moteurs durant 40 s. Au bout de ce délai, on stoppe les moteurs afin de pouvoir refaire le plein des réservoirs. Quelle est la quantité de propergol qui sera nécessaire pour compléter entièrement un des réservoirs?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°33 : Quel est le thème principal de l'extrait ci-dessous? Si ton coeur, gémissant du poids de notre vie, Se traîne et se débat comme un aigle blessé, Portant comme le mien, sur son aile asservie, Tout un monde fatal, écrasant et glacé ; S'il ne bat qu'en saignant par sa plaie immortelle, S'il ne voit plus l'amour, son étoile fidèle, Éclairer pour lui seul l'horizon effacé ; [...] Pars courageusement, laisse toutes les villes ; Ne ternis plus tes pieds aux poudres du chemin Du haut de nos pensers vois les cités serviles Comme les rocs fatals de l'esclavage humain. Les grands bois et les champs sont de vastes asiles, Libres comme la mer autour des sombres îles. Marche à travers les champs une fleur à la main. [...] Il est sur ma montagne une épaisse bruyère Où les pas du chasseur ont peine à se plonger, Qui plus haut que nos fronts lève sa tête altière, Et garde dans la nuit le pâtre et l'étranger. Viens y cacher l'amour et ta divine faute ; Si l'herbe est agitée ou n'est pas assez haute, J'y roulerai pour toi la Maison du Berger. Alfred de Vigny, Les Destinées, « La Maison du berger », 1864.

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LA PSYCHOLOGIE SOCIALE
Question n°12 : La conduite du groupe ; la dynamique de groupe. Le psychologue allemand Kurt Lewin (1890-1947), en travaillant sur l’expérience des tranchées de la Première Guerre mondiale, a montré que la représentation que se faisait un soldat de son environnement humain constituait une structure dynamique (un << champ de force » ) dont les principaux éléments sont les sous-groupes, les membres (amis ou ennemis), les canaux de communication, les barrières. Pour Lewin, le groupe se définit comme un double système d’interdépendances entre les membres d’une part, entre les éléments du champ d’autre part. Parmi les phénomènes de groupe suivants, lequel ne peut pas être expliqué par la dynamique de groupe lewinienne ?

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LES INÉGALITÉS SOCIALES
Question n°2 : Les inégalités sociales ; la stratification sociale. Toutes les sociétés sont divisées en groupes distincts et hiérarchisés qui se distinguent selon la propriété (inégalité des classes sociales), le pouvoir (inégalité politique), ou le prestige (inégalité de statut et de position sociale). Il existe aussi des divisions liées au sexe, à l’âge, à la nationalité (par exemple, les Français, les immigrés, les étrangers), à la race (les Blancs, les Maghrébins, les Noirs), à la religion, etc. Cependant, la caractéristique des sociétés modernes occidentales est de se vouloir égalitaires sur le plan...

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Année 2001 - 1 sur 3
Question n°12 : Parmi les propositions ci-dessous, quel est le titre qui correspond le mieux à l'idée exprimée dans le texte suivant de Jean Dorst extrait de La Force du vivant : "La science n'a pas empêché les guerres, les violences, les injustices. Elle les a même rendues plus aiguës. Les avantages acquis grâce à elle parais- sent contrebalancés par les inconvénients. Chaque progrès semble se payer, parfois chèrement, par des désavantages majeurs. La physique des particules nous a instruits de la structure de la matière; nous en avons profité pour créer l'arme nucléaire."

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QCM francais : controleur des impots 2006
Question n°14 : Les phrases suivantes sont extraites de l'arrêt DESGROTTES rendu par la chambre des requêtes de la Cour de cassation le 4 décembre 1871. Laquelle des quatre propositions ci-dessous place les phrases dans un ordre logique ? A - lesquels, ne venant pas en concours avec les créanciers de l'héritier, doivent partager, proportionnellement a leurs créances B - conformément a l'esprit et au texte même de ces articles, que contre les créanciers de l'héritier, mais C - la séparation des patrimoines demandée par application de ]'article 878 du Code civil, et inscrite, en vertu de l'article 2111 du même code, ne confère de privilège D - ne modifie en rien les rapports et les droits respectifs des créanciers du défunt entre eux E - les biens du défunt réservés par la séparation des patrimoines

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Connaissances générales - IUFM
Question n°30 : La population active regroupe la population active occupée et les chômeurs. La population active occupée est mesurée chaque année par l'enquête emploi. Elle comprend toutes les personnes (âgées de 15 ans ou plus) au travail au cours de la semaine de réfé¬rence de l'enquête, qu'elles soient salariées, qu'elles soient à leur compte ou qu'elles aident un membre de leur famille dans son travail. Elle comprend également les personnes pourvues d'un emploi mais temporairement absentes la semaine de référence pour un motif tel que maladie (moins d'un an), congé payé, conflit du travail, formation, etc., ainsi que les appelés au service national. Les chômeurs sont : a) Les personnes satisfaisant simultanément aux critères suivants : recherche d'un emploi, démarches effectives, disponibilité, absence d'occupation professionnelle au cours de la semaine de référence. Elles constituent la population sans emploi à la recherche d'un emploi (PSERE). b) Les personnes disponibles ayant trouvé un emploi qui commence ultérieurement. (INSEE, Tableaux de l'économie française, 1996-1997). À partir des informations fournies ci-dessus, qui ne fait pas partie de la population active ?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°12 : L'extrait suivant est l'incipit de Voyage au bout de la nuit de Céline. En quoi est-il caractéristique des changements apportés au genre romanesque au XXe siècle en France ? Ça a débuté comme ça. Moi, j'avais jamais rien dit. Rien. C'est Arthur Ganate qui m'a fait parler. Arthur, un étudiant, un carabin lui aussi, un camarade. On se rencontre donc place Clichy. C'était après le déjeuner. Il veut me parler. Je l'écoute. « Restons pas dehors ! qu'il me dit. Rentrons ! » Je rentre avec lui. Voilà. « Cette terrasse, qu'il commence, c'est pour les oeufs à la coque ! Viens par ici ! » Alors, on remarque encore qu'il n'y avait personne dans les rues, à cause de la chaleur ; pas de voiture, rien. Quand il fait très froid, non plus, il n'y a personne dans les rues ; c'est lui, même que je m'en souviens, qui m'avait dit à ce propos : « Les gens de Paris ont l'air toujours d'être occupés, mais en fait, ils se promènent du matin au soir ; la preuve, c'est que lorsqu'il ne fait pas bon à se promener, trop froid ou trop chaud, on ne les voit plus ; ils sont tous dedans à prendre des cafés crème et des bocks. C'est ainsi ! Siècle de vitesse ! qu'ils disent. Où ça? Grands changements ! qu'ils racontent. Comment ça? Rien n'est changé en vérité. Ils continuent à s'admirer et c'est tout. Et ça n'est pas nouveau non plus. Des mots, et encore pas beaucoup, même parmi les mots, qui sont changés ! Deux ou trois par-ci, par-là, des petits... » Bien fiers alors d'avoir fait sonner ces vérités utiles, on est demeuré là assis, ravis, à regarder les dames du café. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932.

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Analyse de données (1)
Question n°11 : Si l'on regarde sur une longue période, on constate que la Suède n'est plus aussi disposée à laisser entrer les étrangers qu'auparavant. Ses lois généreuses ont eu pour consé¬quence qu'environ 80 % des demandeurs ont obtenu le droit de rester pendant les années 1970 et 1980. À partir de 1990, ce chiffre est tombé à 40 %, après que des critères plus rigoureux sur le droit d'asile ont été adoptés. Ces règles sévères n'ont pas dissuadé les nouveaux candidats : les demandes d'asile ont augmenté de 45 % l'année dernière, pour atteindre le chiffre de 16 000 personnes. Les officiels suédois affirment que le trafic des deman-deurs d'asile et la contrebande humaine organisée ont gonflé les chiffres. 11 Seulement 20 % des demandeurs d'asile ont été renvoyés pendant les années 1970 et 1980.

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Les tests de raisonnement logique
Question n°7 : Une récente étude a démontré que les personnes ayant moins de globules blancs avaient une tendance plus forte à développer une maladie mentale grave que les personnes qui présentent un taux de globules blancs normal ou élevé. De cette étude, les chercheurs ont conclu que les globules bancs protègent les patients contre toutes les maladies, y compris contre les maladies mentales. Laquelle de ces assertions cette conclusion présuppose-t-elle ?

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Les tests de raisonnement logique
Question n°17 : Dans les industries automobiles, les employés sur la chaîne de montage ont été remplacés par des robots afin de réduire les coûts. Cependant, les personnes ayant perdu leur emploi toucheront les allocations chômage puis le revenu minimum d'insertion afin de pouvoir vivre décemment. Ces mêmes entreprises devront éventuellement payer plus de taxes ou rembourser les sommes perçues au t itre des exonérations des charges patronales sur les faibles salaires. Quelle conclusion l'auteur va-t-il tirer?

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LES SCIENCES ET LA PHILOSOPHIE
Question n°7 : Histoire et philosophie des sciences ; les abstractions, les idées. Platon (env. 428-347 env. av. J.-C.) pensait que les représentations mentales, les idées qui se forment dans l’esprit sont des essences, des êtres essentiels, qui existent quelque part dans le monde des Idées (seule véritable réalité) et qui préexistent à la réalité matérielle. Les choses existantes dans notre monde ne seraient dès lors que les images de ces Idées pures. Aujourd’hui, les sciences cognitives nous ont appris que ...

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LA FINANCE
Question n°10 : Économie des marchés financiers internationaux. Les opérateurs des marchés financiers se déterminent principalement, en matière d’investissements, en fonction de ce que l’on nomme les << fondamentaux >> c’est-à-dire la croissance mesurable, les bénéfices ou les déficits avérés, etc. Mais les acheteurs et les vendeurs des marchés sont également très sensibles à ce que l’on appelle les << sentimentaux >>, terme désignant...

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LA FINANCE
Question n°11 : Les systèmes financiers. Le système financier est l’ensemble des règles, des pratiques et des institutions qui permettent de mobiliser des fonds placés pour les mettre à disposition de ceux qui veulent les utiliser (les agents à besoin de financement). Les fonds épargnés proviennent essentiellement de l’épargne des entreprises et des ménages. Les fonds demandés correspondent à des projets d’investissement d’entreprises, d’administrations ou de particuliers. Les deux principaux circuits qui permettent le financement sont... (deux réponses)

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LES INNOVATIONS TECHNIQUES LES RISQUES TECHNOLOGIQUES
Question n°2 : Les techniques ; sociologie des techniques. Les sociologues ont constaté que les nouveaux systèmes techniques (les technologies) ne sont pas mécaniquement absorbés par les sociétés et acceptés par les individus. Par exemple, parmi les innovations techniques suivantes, quelle est la seule qui a été unanimement adoptée ?

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LES INNOVATIONS TECHNIQUES LES RISQUES TECHNOLOGIQUES
Question n°15 : Les risques sanitaires ; la sécurité alimentaire. Depuis le milieu des années 1980, les crises se sont multipliées (épizooties frappant divers cheptels, dioxines) dans l’industrie agroalimentaire, ce qui a conduit les pouvoirs publics à mettre en place de nouveaux dispositifs et organismes de contrôle et à renforcer les dispositifs de veille sanitaire à tous les maillons de la chaîne alimentaire. En France, la loi du 1er juillet 1998 << relative au renforcement de la veille sanitaire et du contrôle de la sécurité sanitaire des produits destinés à l’homme », prévoit de séparer l’évaluation scientifique et la gestion des risques nutritionnels liés à l’alimentation. Si l’ensemble des décisions qui s’imposent pour maîtriser les risques continue à relever de la compétence politique, les analyses scientifiques concernant l’aliment relèvent, depuis le décret 99-242 du 26 mars 1999 d’une structure chargée d’assurer la protection de la santé humaine depuis la production des matières premières jusqu’à la distribution des produits élaborés. Placée sous la triple tutelle des ministres en charge de la Santé, de l’Agriculture et de la Consommation, cette instance se nomme ...

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QCM 4 d'histoire
Question n°15 : Pendant la guerre de 1914-18, les Français découvrent les capacités laborieuses des femmes. Les « remplaçantes » accomplissent effectivement les tâches que les hommes, au fond des tranchées, ont abandonnées par force. On appelle celles qui travaillent dans les usines d'armement :

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Epreuve de Français
Question n°14 : Voici un texte : "Que peuvent les parents, les professeurs ou les écrivains face à Publicis ou Havas? Que peuvent-ils surtout lorsqu'il s'agit d'éduquer les enfants? Car c'est la jeunesse, dès son âge le plus tendre, qui est devenue la cible favorite des publicitaires: séduire le fils pour gagner la mère. Et les professionnels de la vente en savent beaucoup plus long que les enseignants sur la mentalité enfantine. S'ils ne savent pas comment apprendre l'Histoire, mais ils ne s'en soucient pas, ils savent en revanche comment faire passer une idée simple et forte." Quel est le titre qui correspond au thème du texte ?

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QCM 4 d'histoire
Question n°16 : Pendant la guerre de 1914-18, les Français découvrent les capacités laborieuses des femmes. Les « remplaçantes » accomplissent effectivement les tâches que les hommes, au fond des tranchées, ont abandonnées par force. On appelle celles qui travaillent dans les usines d'armement :

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Session 2004: Littérature et langue française
Question n°12 : « Le fait qui commande la condition actuelle la femme, c'est la survivance têtue, dans la situation neuve qui est en train de s'ébaucher, des traditions les plus antiques. On ouvre aux femmes les usines, les bureaux, les facultés, mais on continue à considérer que le mariage est pour elles une carrière des plus honorables qui les dispense de toute autre participation à la vie ilective. » Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe (1949). Parmi les propositions ci-dessous, laquelle exprime la pensée de Simone de Beauvoir?

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Français - IUFM (Texte de Poirot-Delpech)
Question n°13 : Pour quatre mots du texte suivant vous trouverez des propositions d'analyse ; désignez celle(s) qui vous semble(nt) convenable(s), s'il y en a : Cette excuse qui vient des jardins d'enfants, les esprits les meilleurs et les plus responsables ne se privent pas d'y recourir, tous la trouvent naturelle. — Les esprits les meilleurs et les plus responsables :

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°40 : En quoi consiste la théorie du « roman expérimental » d'Émile Zola exprimée dans le texte ci-dessous ? Eh bien ! en revenant au roman, nous voyons également que le romancier est fait d'un observateur et d'un expérimentateur. L'observateur chez lui donne les faits tels qu'il les a observés, pose le point de départ, établit le terrain solide sur lequel vont marcher les personnages et se développer les phénomènes. Puis, l'expérimentateur paraît et institue l'expérience, je veux dire fait mouvoir les personnages dans une histoire particulière, pour y montrer que la succession des faits y sera telle que l'exige le déterminisme des phénomènes mis à l'étude. C'est presque toujours ici une expérience « pour voir », comme l'appelle Claude Bernard. Le romancier part à la recherche d'une vérité. [...] En somme, toute l'opération consiste à prendre des faits dans la nature, puis à étudier le mécanisme des faits, en agissant sur eux par les modifications des circonstances et des milieux, sans jamais s'écarter des lois de la nature. Au bout, il y a la connaissance de l'homme, la connaissance scientifique, dans son action individuelle et sociale. Émile Zola, Le Roman expérimental, 1880.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°17 : D'après l'extrait suivant, que recherche le dadaïsme ? Tout produit du dégoût susceptible de devenir une négation de la famille, est dada ; protestation aux poings de tout son être en action destructive : DADA ; connaissance de tous les moyens rejetés jusqu'à présent par le sexe publique du compromis commode et de la politesse : DADA ; abolition de la logique, danse des impuissants de la création : DADA ; de toute hiérarchie et équation sociale installée pour les valeurs par nos valets : DADA ; chaque objet, tous les objets, les sentiments et les obscurités, les apparitions et le choc précis des lignes parallèles, sont des moyens pour le combat : DADA ; abolition de la mémoire : DADA ; abolition de l'archéologie : DADA ; abolition des prophètes : DADA ; abolition du futur : DADA ; croyance absolue indiscutable dans chaque dieu produit immédiat de la spontanéité : DADA [...]. Tristan Tzara, Manifeste Dada, 1918.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°20 : Sur quelle technique littéraire repose le passage suivant? Si ma santé s'affermissait et que mes parents me permissent [...] de prendre une fois [...] ce train d'une heure vingt-deux dans lequel j'étais tant de fois monté en imagination, j'aurais voulu m'arrêter de préférence dans les villes les plus belles ; mais j'avais beau les comparer, comment choisir plus qu'entre des êtres individuels, qui ne sont pas interchangeables, entre Bayeux si haute dans sa noble dentelle rougeâtre et dont le faîte était illuminé par le vieil or de sa dernière syllabe ; Vitré dont l'accent aigu losangeait de bois noir le vitrage ancien ; le doux Lamballe qui, dans son blanc, va du jaune coquille d'oeuf au gris perle ; Coutances, cathédrale normande, que sa diphtongue finale, grasse et jaunissante, couronne par une tour de beurre ; Lannion avec le bruit, dans son silence villageois, du coche suivi de la mouche ; Questambert, Pontorson, risibles et naïfs, plumes blanches et becs jaunes éparpillés sur la route de ces lieux fluviatiles et poétiques ; Bénodet, nom à peine amarré que semble vouloir entraîner la rivière au milieu de ses algues ; Pont-Aven, envolée blanche et rose de l'aile d'une coiffe légère qui se reflète en tremblant dans une eau verdie de canal ; Quimperlé, lui, mieux attaché et depuis le Moyen Âge, entre les ruisseaux dont il gazouille et s'emperle en une grisaille pareille à celle que dessinent, à travers les toiles d'araignées d'une verrière, les rayons de soleil changés en pointes émoussées d'argent bruni ? Marcel Proust, Du côté de chez Swann, 1913.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°49 : Dans L'Avare, l'odieux Harpagon soupçonne son valet La Flèche de lui avoir dérobé de l'argent. HARPAGON Attends. Ne m'emportes-tu rien? LA FLÈCHE Que vous emporterais-je ? HARPAGON Viens ça, que je voie. Montre-moi tes mains. LA FLÈCHE Les voilà. HARPAGON Les autres. LA FLÈCHE Les autres ? HARPAGON Oui. LA FLÈCHE Les voilà. HARPAGON N'as-tu rien mis ici dedans ? LA FLÈCHE Voyez vous-même. HARPAGON, Il tâte les bas-de-chausses. Ces grands hauts-de-chausses sont propres à devenir les receleurs des choses qu'on dérobe ; et je voudrais qu'on en eût fait pendre quelqu'un. Molière, L'Avare, acte I, scène 3, 1668. Sur quel(s) ressort(s) comique(s) cet extrait repose-t-il ?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°32 : Dans cet extrait du Discours à l'Académie française, Bossuet fait l'éloge du roi Louis XIV. Quelles valeurs met-il en avant? Un roi a été donné à nos jours, que vous nous pouvez figurer en cent emplois glorieux, et sous cent titres augustes ; grand dans la paix et dans la guerre ; au dedans et au dehors ; dans le particulier et dans le public, on l'admire, on le craint, on l'aime. De loin il étonne, de près il attache ; industrieux par sa bonté à faire trouver mille secrets agréments dans un seul bienfait ; d'un esprit vaste, pénétrant, réglé, il conçoit tout, il dit ce qu'il faut, il connaît et les affaires et les hommes, il les choisit, il les forme, il les applique dans le temps, il sait les renfermer dans leurs fonctions ; puissant, magnifique, juste [...I. Jacques Bénigne Bossuet, Discours à l'Académie française, 1671.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°2 : Dans le conte Micromégas, Voltaire raconte les aventures de deux personnages, l'un venant de Saturne, l'autre de Sirius qui, quoique de tailles différentes, sont tous deux des géants à l'échelle humaine. Les deux voyageurs parviennent sur la Terre et découvrent que les minuscules insectes qui y vivent (les humains) savent parler et penser. Ils s'entretiennent donc avec un groupe de philosophes qu'ils ont rencontrés. « Ô atomes intelligents, dans qui l'Être éternel s'est plu à manifester son adresse et sa puissance, vous devez sans doute goûter des joies bien pures sur votre globe : car, ayant si peu de matière, et paraissant tout esprit, vous devez passer votre vie à aimer et à penser ; c'est la véritable vie des esprits. Je n'ai vu nulle part le vrai bonheur ; mais il est ici, sans doute. » À ce discours, tous les philosophes secouèrent la tête ; et l'un d'eux, plus franc que les autres, avoua de bonne foi que, si l'on excepte un petit nombre d'habitants fort peu considérés, tout le reste est un assemblage de fous, de méchants et de malheureux. « Nous avons plus de matière qu'il ne nous en faut, dit-il, pour faire beaucoup de mal, si le mal vient de la matière ; et trop d'esprit, si le mal vient de l'esprit. Savez-vous bien, par exemple, qu'à l'heure où je vous parle, il y a cent mille fous de notre espèce, couverts de chapeaux, qui tuent cent mille autres animaux couverts d'un turban, ou qui sont massacrés par eux, et que, presque sur toute la terre, c'est ainsi qu'on en use de temps immémorial ? » Le Sirien frémit, et demanda quel pouvait être le sujet de ces horribles querelles entre de si chétifs animaux. « Il s'agit, dit le philosophe, de quelque tas de boue grand comme votre talon. Ce n'est pas qu'aucun de ces millions d'hommes qui font égorger prétende un fétu sur ce tas de boue. Il ne s'agit que de savoir s'il appartiendra à un certain homme qu'on nomme Sultan, ou à un autre qu'on nomme, je ne sais pourquoi, César. Ni l'un ni l'autre n'a jamais vu ni ne verra jamais le petit coin de terre dont il s'agit ; et presque aucun de ces animaux, qui s'égorgent mutuellement, n'a jamais vu l'animal pour lequel ils s'égorgent. » Voltaire, Micromégas, histoire philosophique, 1752. Que veut démontrer Voltaire dans cet extrait ?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°24 : Dans la préface de Cromwell, Victor Hugo s'insurge contre la règle des trois unités que le classicisme a imposé au genre théâtral. À quelle stratégie argumentative recourt-il dans ce passage ? Ce sont là pourtant les pauvres chicanes que depuis deux siècles la médiocrité, l'envie et la routine font au génie ! C'est ainsi qu'on a borné l'essor de nos plus grands poètes. C'est avec les ciseaux des unités qu'on leur a coupé l'aile. Et que nous a-t-on donné en échange de ces plumes d'aigle retranchées à Corneille et à Racine? Campistron. Nous concevons qu'on pourrait dire : — Il y a dans des changements trop fréquents de décoration quelque chose qui embrouille et fatigue le spectateur, et qui produit sur son attention l'effet de l'éblouissement ; il peut aussi se faire que des translations multipliées d'un lieu à un autre lieu, d'un temps à un autre temps, exigent des contre expositions qui le refroidissent ; il faut craindre encore de laisser dans le milieu d'une action des lacunes qui empêchent les parties du drame d'adhérer étroitement entre elles, et qui en outre déconcertent le spectateur parce qu'il ne se rend pas compte de ce qu'il peut y avoir dans ces vides... — Mais ce sont là précisément les difficultés de l'art. Ce sont là de ces obstacles propres à tels ou tels sujets, et sur lesquels on ne saurait statuer une fois pour toutes. C'est au génie à les résoudre, non aux poétiques à les éluder. Victor Hugo, Préface de Cromwell, 1827.

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Compréhension d'un texte
Question n°6 : Voici un texte : "Que peuvent les parents, les professeurs ou les écrivains face à Publicis ou Havas ? Que peuvent-ils surtout lorsqu'il s'agit d'éduquer les enfants ? Car c'est la jeunesse, dès son âge le plus tendre, qui est devenue la cible favori¬te des publicitaires : séduire le fils pour gagner la mère. Et les profession¬nels de la vente en savent beaucoup plus long que les enseignants sur la mentalité enfantine. S'ils ne savent pas comment apprendre l'Histoire, mais ils ne s'en soucient pas, ils savent en revanche comment faire passer une idée simple et forte" Quel est le titre qui correspond au thème du texte ?

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Société, moeurs, religion, histoire des idées, mythologie (Catégorie B de la Fonction publique)
Question n°15 : Pendant la guerre de 1914-18, les Français découvrent les capacités laborieuses des femmes. Les « remplaçantes » accomplissent effectivement les tâches que les hommes, au fond des tranchées, ont abandonnées par force. On appelle celles qui travaillent dans les usines d'armement:
Société, moeurs, religion, histoire des idées, mythologie (Catégorie B de la Fonction publique)

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Analyse de données (1)
Question n°10 : Si l'on regarde sur une longue période, on constate que la Suède n'est plus aussi disposée à laisser entrer les étrangers qu'auparavant. Ses lois généreuses ont eu pour consé¬quence qu'environ 80 % des demandeurs ont obtenu le droit de rester pendant les années 1970 et 1980. À partir de 1990, ce chiffre est tombé à 40 %, après que des critères plus rigoureux sur le droit d'asile ont été adoptés. Ces règles sévères n'ont pas dissuadé les nouveaux candidats : les demandes d'asile ont augmenté de 45 % l'année moi dernière, pour atteindre le chiffre de 16 000 personnes. Les officiels suédois affirment que le trafic des deman-deurs d'asile et la contrebande humaine organisée ont gonflé les chiffres. 10 La Suède a toujours eu une politique très sévère en matière d'asile.

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Analyse de données (1)
Question n°12 : Si l'on regarde sur une longue période, on constate que la Suède n'est plus aussi disposée à laisser entrer les étrangers qu'auparavant. Ses lois généreuses ont eu pour consé¬quence qu'environ 80 % des demandeurs ont obtenu le droit de rester pendant les années 1970 et 1980. À partir de 1990, ce chiffre est tombé à 40 %, après que des critères plus rigoureux sur le droit d'asile ont été adoptés. Ces règles sévères n'ont pas dissuadé les nouveaux candidats : les demandes d'asile ont augmenté de 45 % l'année dernière, pour atteindre le chiffre de 16 000 personnes. Les officiels suédois affirment que le trafic des deman-deurs d'asile et la contrebande humaine organisée ont gonflé les chiffres. 12 Il y a moins de demandeurs d'asile cette année que l'année dernière.

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Analyse de données (1)
Question n°13 : Si l'on regarde sur une longue période, on constate que la Suède n'est plus aussi disposée à laisser entrer les étrangers qu'auparavant. Ses lois généreuses ont eu pour consé¬quence qu'environ 80 % des demandeurs ont obtenu le droit de rester pendant les années 1970 et 1980. À partir de 1990, ce chiffre est tombé à 40 %, après que des critères plus rigoureux sur le droit d'asile ont été adoptés. Ces règles sévères n'ont pas dissuadé les nouveaux candidats : les demandes d'asile ont augmenté de 45 % l'année dernière, pour atteindre le chiffre de 16 000 personnes. Les officiels suédois affirment que le trafic des deman-deurs d'asile et la contrebande humaine organisée ont gonflé les chiffres. 13 L'année dernière, le nombre de demandeurs d'asile a augmenté de presque la moitié.

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Analyse de données (1)
Question n°14 : Si l'on regarde sur une longue période, on constate que la Suède n'est plus aussi disposée à laisser entrer les étrangers qu'auparavant. Ses lois généreuses ont eu pour consé¬quence qu'environ 80 % des demandeurs ont obtenu le droit de rester pendant les années 1970 et 1980. À partir de 1990, ce chiffre est tombé à 40 %, après que des critères plus rigoureux sur le droit d'asile ont été adoptés. Ces règles sévères n'ont pas dissuadé les nouveaux candidats : les demandes d'asile ont augmenté de 45 % l'année dernière, pour atteindre le chiffre de 16 000 personnes. Les officiels suédois affirment que le trafic des deman-deurs d'asile et la contrebande humaine organisée ont gonflé les chiffres. 14 Le trafic de demandeurs d'asile et la contrebande humaine organisée sont en augmentation

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Analyse de données (1)
Question n°15 : Si l'on regarde sur une longue période, on constate que la Suède n'est plus aussi disposée à laisser entrer les étrangers qu'auparavant. Ses lois généreuses ont eu pour consé¬quence qu'environ 80 % des demandeurs ont obtenu le droit de rester pendant les années 1970 et 1980. À partir de 1990, ce chiffre est tombé à 40 %, après que des critères plus rigoureux sur le droit d'asile ont été adoptés. Ces règles sévères n'ont pas dissuadé les nouveaux candidats : les demandes d'asile ont augmenté de 45 % l'année dernière, pour atteindre le chiffre de 16 000 personnes. Les officiels suédois affirment que le trafic des deman-deurs d'asile et la contrebande humaine organisée ont gonflé les chiffres. 15 il y a deux ans, environ 8 000 demandes d'asile avaient été effectuées.

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LA MORALE ET LA PHILOSOPHIE
Question n°10 : Morale et philosophie. Les catastrophes de l’histoire moderne ont donné aux individus, en particulier dans les années 1950 et 1960, le sentiment d’être jetés dans un monde incompréhensible et indicible, absurde. Cette vision du monde profondément pessimiste a été promue par l’écrivain français Albert Camus (1913-1960) dans son roman L’Etranger (1942) qui présente un (anti-)héros, Meursault, parlant de lui comme s’il s’agissait d’un autre. Ce pessimisme foncier se retrouve à la fois chez les philosophes du langage (Fritz Mauthner, Wittgenstein), les romanciers (Maurice Blanchot, Louis-René des Forêts) et les dramaturges. Les deux grands auteurs du théâtre de l’absurde des années 1950 sont... (deux réponses)

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LA LINGUISTIQUE
Question n°5 : La sociolinguistique ou sociologie du langage. La sociolinguistique étudie les différentes façons de parler selon les milieux sociaux et les contextes. Pour connaître une langue, il ne suffit pas d’en maîtriser les règles grammaticales (compétence linguistique), il faut aussi tenir compte des situations de communication (compétence communicative). En outre, il faut prendre conscience que la langue n’a pas pour seule fonction sociale la communication, mais qu’elle possède également des fonctions liées à la distinction et la hiérarchisation sociale. On considère généralement qu’il existe trois registres (ou niveaux) de langage différents selon les situations et les milieux sociaux. Lesquels ? (trois réponses}

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LES MÉDIAS
Question n°9 : Les médias ; médias et politique. Les sondages d’opinion permettent de connaître l’opinion publique c’est-à-dire l’ensemble des jugements et des convictions de la majorité de la population adulte d’un pays. Les médias achètent et commentent de nombreux sondages dont les résultats ne sont pas toujours fiables (questions orientées, réponses hâtives). Les sondages d’intentions de vote sont interdits pendant le déroulement des scrutins (loi du 19 juillet 1977, article 11) pour éviter d’influencer les électeurs. Cependant, ce type de sondage...

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l’histoire. les historiens ET LEURS MÉTHODES
Question n°3 : Historiographie ; école des Annales. La revue Les Annales d’histoire économique et sociale, fondée en 1929 par les historiens M. Bloch et L. Febvre, rompait avec la tradition de l’histoire positiviste, basée sur l’analyse critique du document et privilégiant les grands événements et l’histoire politique, diplomatique et militaire. Le but des fondateurs des Annales était de renouveler le champ historique en déplaçant l’attention des historiens vers les phénomènes économiques, sociaux et culturels. L’école des Annales (F. Braudel, J. Le Goff, E. Le Roy Ladurie, M. Ferro) est à l’origine de grandes synthèses macro-historiques sur les évolutions de longue durée, synthèses basées sur l’analyse rigoureuse de données chiffrées (histoire quantitative ou « sérielle >>). Depuis les années 1990, l’hégémonie européenne et mondiale de l’école des Annales est contestée par de nouveaux courants historiographiques (italiens, américains, allemands) et de nouvelles méthodes de recherche qui mettent l’accent sur... (trois réponses)

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Logique (2) - Ecole de commerce
Question n°1 : Dans un jardin, les roses fleurissent juste avant les dahlias et les tulipes précèdent les iris. Les dahlias apparaissent longtemps après que les iris soient fanés. Quelles fleurs ouvrent le printemps ?

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Concours année 2000 - 1 de 3
Question n°2 : L'actualité a mis les organismes génétiquement modifiés sous les feux de la rampe et la passion s'est emparée des esprits. L'exploitation de telles découvertes, sans qu'en soient maîtrisé toutes les conséquences, est inadmissible. Ainsi à ce jour, seules des variétés considérées par les experts les plus compétents comme ne comportant pas de risque, ont reçu une autorisation de mise sur le marché. Jamais l'humanité n'a été confrontée aussi fortement à son devenir. Dans ce texte, quel est le participe passé mal orthographié?

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Concours Année 2000 - 1 sur 3
Question n°3 : Dans quel ordre logique les mots suivants doivent-ils être placés dans le texte ci-après, à l'endroit des points de suspension? A - Détracteur(s). B - Médiateur(s). C - Partisan(s). D - Protagoniste(s).VOILA LE TEXTE: "Le conseil municipal devait choisir entre la construction d'une salle omnisports et celle d'une bibliothèque. Le débat fut enflammé, chacun de ses... étant convaincu du bien-fondé de son choix. Les... de la salle de sports réclamaient un lieu décent pour les nombreux sportifs de la commune. D'autre part, ils accusaient leurs adversaires de manœuvres démagogiques. De leur côté, les défenseurs de la bibliothèque reprochaient à leurs... de manquer d'objectivité, car il existait déjà, disaient-ils, de nombreux équipements sportifs. Ils faisaient aussi remarquer qu'une bibliothèque pouvait intéresser toute la population. Le maire a bien essayé de jouer le rôle de.... mais les oppositions étaient trop vives."

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Concours Année 2001 - 1 sur 2
Question n°26 : Dans la mythologie grecque, Ouranos (le ciel) et Gaia (la terre) sont les parents des titans et des titanides Cronos, Rhéa, Coeos, Océan et Téthys, qui engendrèrent à leur tour les dieux et les déesses. De tous les dieux, Zeus, fils de Cronos et Rhéa, était le plus puissant et régnait sur l'Olympe. Ses frères sont Hadès et Poséidon et ses sœurs sont Héra, Déméter et Hestia. Zeus eut de nombreuses aventures dont naquirent beaucoup d'enfants (dieux et demi-dieux ou simples mortels), dont notamment : Ares et Hébé (avec Héra), Apollon et Artémis (avec Léto, fille de Coeos), Perséphone (avec Déméter), Hermès (avec Maia, fille d'Atlas, lui-même petit-fils de Téthys et d'Océan), Dardanos (avec Electre, fille d'Atlas), Athéna (qu'il eut seul), les Muses, Tantale, Dionysos, Per-sée, Héraclès, Pollux, Hélène de Troie, Zéthos, Amphion, Epaphos, Eaque, Rha-damanthe... Selon certains auteurs grecs, il serait également le père d'Héphaïstos et d'Aphrodite. Laquelle de ces propositions suivantes est erronée?

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS - Franche-Comté 1998
Question n°17 : Combien de mots mal orthographiés compte le passage : « Le petit gros dit a voie basse au grand maigre : - Prend la voiture américaine; camoufle-la quelque soit les risques. _ C'est fait chef, c'est du travail de première classe. -Il faut que tu revois les freins ! -Je les ai correctement réparé avec du fil de fer, ils sont devenus plutôt efficace. - Et les amortisseurs ? - Je les ai parfaitement recollé pour qu'on aie le temps de s'enfuir. - Bon dit le gros, si t'a tout vérifié ont peut filé ! » (Claude Roy, Le chat qui parlait malgré lui, Éditions Gallimard.)

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Exercices d'entraînement en français: Divers
Question n°12 : Plusieurs fautes ont été introduites dans ce texte, combien ? «Si ma tante se sentait agité, elle demandait sa tisane et c'était moi qui était chargé défaire tombé du sac de pharmacie dans une assiette la quantitée de tilleul qu'il fallait mettre ensuite dans l'eau bouillante. Le dessèchement des tiges les avait incurvé en un capricieux treillage dans les entrelas duquel s'ouvraient les fleurs pâles, comme si un peintre les eût arrangées, les eût fait poser de la façon la plus ornementale.» Marcel PROUST, À la recherche du temps perdu

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Révision thématique en HISTOIRE (1 de 2)
Question n°25 : Homme politique vosgien né en 1832, il dénonça les abus du Second Empire.Il fut maire de Paris, député, préfet, sénateur. Ministre et président du Conseil, il fit adopter les principales mesures de réforme de l'enseignement public, notamment l'enseignement secondaire d'État pour les jeunes filles. Il contribua à établir les grandes libertés publiques et démocratisa les cornmunes. Sa politique coloniale est beaucoup plus controversée. De quel personnage s'agit-il ?

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Révision thématique en HISTOIRE (1 de 2)
Question n°26 : À quelle phase de la Première Guerre mondiale ce texte fait-il allusion ? "Alors on se rassied, le dos au mur, et on attend. Faire la guerre n'est plus que cela : attendre, attendre la relève, attendre les lettres, attendre la soupe, attendre le jour, attendre la mort... (...) Ils sont tombés comme ils chargeaient, front en avant ; certains, abattus sur les genoux, semblent encore prêts à bondir... On en voit un qui, de ses mains crispées, tient sa capote ouverte comme pour nous montrer le trou qui l'a tué (...) (...) C'étaient des mannequins de boue qui défilaient, godillots de boue, cuissards de boue et les bidons pareils à de gros blocs d'argile... Tous avaient sous le casque les mêmes traits d'épouvante : un défilé de revenants". R. DORGELÈS Les Croix de bois.

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Epreuve de Sciences (Nice 2000)
Question n°9 : À Paris, les horaires d’autobus affichés aux arrêts n’indiquent pas les heures de passage, mais les intervalles de passage (un intervalle de passage de 10 mn signifie qu’un bus passe toutes les 10 mn). Si un arrêt est commun à deux lignes, la ligne A (intervalle 10 mn) et la ligne B (intervalle 15 mn), en supposant que les bus des deux lignes sont ponctuels, quel est le plus long délai d’attente entre deux bus quelconques ?

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Session 2004: Mathématiques
Question n°11 : 4 500 spectateurs assistent à un match de basket. Il y a trois types de place : les tribunes latérales à 10 euros, les tribunes centrales à 20 euros et la tribune présidentielle. 500 spectateurs se trouvent dans la tribune présidentielle. 1 500 spectateurs se trouvent dans les tribunes centrales, les autres se trouvent dans les tribunes latérales. La recette totale est de 75 000 euros. Quel est le prix d'une place dans la tribune présidentielle ?

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QCM francais : controleur des impots 2006
Question n°4 : Parmi les propositions suivantes, laquelles complète correctement le texte ci-dessous, extrait de "les Hommes abandonnés" de GEORGES DUHAMEL ? Le soleil n'était pas encore couché. Il effleurait le flot comme du fer que le forgeron va tremper. Il éclairait toutes les choses par dessous et leur arrachait des confidences que midi ne connaît point. Vers le sud, on apercevait [……], l'une en forme de tour crénelée, l'autre en soc de charrue ; Elles étaient recouvertes [……] avec […….] Au nord, […….] obstruait l'horizon. Elle était vêtue [……] et creusée de ravines profondes. La mer et la pluie conspiraient à sa ruine ; mais majestueuse encore, elle portait a sa crête, comme un cimier, [……] construit jadis par les naufrageurs et les corsaires.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°30 : Par quelle figure de style Paul Éluard effectue-t-il un rapprochement entre les dormeurs et le monde minéral dans l'extrait suivant? Les dormeurs sont blancs, veinés de vert pâle, aussi transparents que le cristal de roche ; leurs cuisses laissent passer les rayons du jour. Ils n'ont pas la solidité du marbre le plus ordinaire ; ils sont même si tendres qu'on peut les tailler, les façonner avec un couteau. Mais au contact de leurs paupières, la nuit dure et froide se fond comme l'ardoise. Paul Éluard, Donner à voir, « Dormeurs », 1939.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°44 : Comment peut-on qualifier la lettre suivante ? À Ferney, 27 mars 1762 Vous me demanderez peut-être, mes divins anges, pourquoi je m'intéresse si fort à ce Calas qu'on a roué ; c'est que je suis homme, c'est que je vois tous les étrangers indignés, c'est que tous vos officiers suisses protestants disent qu'ils ne combattront pas de grand coeur pour une nation, qui fait rouer leurs frères sans aucune preuve. Je me suis trompé sur le nombre des juges, dans ma lettre à M. de la Marche. Ils étaient treize ; cinq ont constamment déclaré Calas innocent. S'il avait eu une voix de plus en sa faveur, il était absous. À quoi tient donc la vie des hommes ? à quoi tiennent les plus horribles supplices ? Quoi ! parce qu'il ne s'est pas trouvé un sixième juge raisonnable, on aura fait rouer un père de famille ! on l'aura accusé d'avoir pendu son propre fils, tandis que ses quatre autres enfants crient qu'il était le meilleur des pères !... Ce pauvre homme criait sur la roue qu'il était innocent ; il pardonnait à ses juges ; il pleurait son fils auquel on prétendait qu'il avait donné la mort. Un dominicain qui l'assistait d'office sur l'échafaud, dit qu'il voudrait mourir aussi saintement qu'il est mort. Il ne m'appartient pas de condamner le parlement de Toulouse ; mais enfin il n'y a eu aucun témoin oculaire ; le fanatisme du peuple a pu passer jusqu'à des juges prévenus. Plusieurs d'entre eux peuvent s'être trompés. N'est-il pas de la justice du Roi et de sa prudence de faire au moins représenter les motifs de l'arrêt ? Cette seule démarche consolerait tous les protestants de l'Europe et apaiserait les clameurs. Avons-nous besoin de nous rendre odieux ? Ne pourriez-vous pas engager M. le comte de Choiseul à s'informer de cette horrible aventure qui déshonore la nature humaine, soit que Calas soit coupable, soit qu'il soit innocent ? Il est inutile d'approfondir la vérité. Mille tendresses à mes anges. Voltaire, Lettre à M. le Comte d'Argental.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°18 : D'après cet extrait, quel est, selon Théophile Gautier, le rôle du poète? La plaine, un jour, disait à la montagne oisive : « Rien ne vient sur ton front des vents toujours battu. » Au poète, courbé sur sa lyre pensive, La foule aussi disait : « Rêveur, à quoi sers-tu ? » La montagne en courroux répondit à la plaine : « C'est moi qui fais germer les moissons sur ton sol ; Du midi dévorant je tempère l'haleine ; J'arrête dans les cieux les nuages au vol ! Je pétris de mes doigts la neige en avalanches ; Dans mon creuset je fonds les cristaux des glaciers, Et je verse, du bout de mes mamelles blanches, En longs filets d'argent, les fleuves nourriciers. » Le poète, à son tour, répondit à la foule : « Laissez mon pâle front s'appuyer sur ma main. N'ai-je pas de mon flanc, d'où mon âme s'écoule, Fait jaillir une source où boit le genre humain ? » Théophile Gautier, Espaiia, « Le poète et la foule », 1845.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°4 : À quel genre correspond le texte suivant ? Je dirai brièvement la douceur de la liberté. Un chien gras et repu rencontra un loup maigre au dernier point ; ils se saluent et s'arrêtent : « D'où te vient, dis-moi, cet éclat ? Quel manger t'a donné cette corpulence ? Moi, qui suis bien plus courageux que toi, je meurs de faim. » Le chien, bonnement : « Le même sort t'attend, si tu peux rendre au maître les mêmes services. — Lesquels ? dit l'autre. Garder le seuil ; protéger la maison, même la nuit, contre les voleurs. — J'y suis, certes, tout prêt ! Pour l'heure je souffre neige et pluies, menant dure vie dans les forêts ; combien me sera-t-il plus aisé de vivre sous un toit et, sans rien faire, me repaître de nourriture ! — Suis-moi donc. » En chemin, le loup remarque le cou du chien, que la chaîne avait pelé : « D'ou vient cela, mon ami? — Ce n'est rien. — Dis pourtant je te prie. — On me trouve trop ardent : alors, on m'attache le jour pour que je me repose quand il fait clair et que je veille quand la nuit est venue. Au crépuscule, je suis délié et vais où il me plaît. Sans que je bouge on m'apporte du pain ; de sa table, le maître me donne les os ; les gens de la maison me jettent des morceaux et tout ce dont ils ne veulent pas. Ainsi sans fatigue s'emplit mon ventre. — Et, dis, si tu t'avises d'aller quelque part, tu le peux ? — Pas absolument, dit-il. — Sois heureux à ta guise, chien ; je ne voudrais pas d'un trône, qui ne me laisserait pas ma liberté. » Jean Racine, Phèdre, 1677.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°18 : Quel est le point de vue adopté par le narrateur dans cet incipit de roman ? Comme il faisait une chaleur de tente-trois degrés, le boulevard Bourdon se trouvait absolument désert. Plus bas le canal Saint-Martin, fermé par les deux écluses, étalait en ligne droite son eau couleur d'encre. Il y avait au milieu un bateau plein de bois, et sur la berge deux rangs de barriques. Au delà du canal, entre les maisons que séparent des chantiers, le grand ciel pur se découpait en plaques d'outremer, et sous la réverbération du soleil, les façades blanches, les toits d'ardoises, les quais de granit éblouissaient. Une rumeur confuse montait du loin dans l'atmosphère tiède ; et tout semblait engourdi par le désoeuvrement du dimanche et la tristesse des jours d'été. Deux hommes parurent. L'un venait de la Bastille, l'autre du Jardin des Plantes. Le plus grand, vêtu de toile, marchait le chapeau en arrière, le gilet déboutonné et sa cravate à la main. Le plus petit, dont le corps disparaissait dans une redingote marron, baissait la tête sous une casquette à visière pointue. Quand ils furent arrivés au milieu du boulevard, ils s'assirent à la même minute, sur le même banc. Pour s'essuyer le front, ils retirèrent leurs coiffures, que chacun posa près de soi ; et le petit homme aperçut écrit dans le chapeau de son voisin : Bouvard ; pendant que celui-ci distinguait aisément dans la casquette du particulier en redingote le mot : Pécuchet. [...] Gustave Haubert, Bouvard et Pécuchet, 1881.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°20 : Parmi les propositions suivantes, quelles sont celles qui reprennent les deux idées fondamentales développées par Flaubert dans cet extrait de lettre ? [...] Prenant un sujet où j'étais entièrement libre comme lyrisme, mouvements, désordonnements, je me trouvais alors bien dans ma nature, je n'avais qu'à aller. [...1 Comme je taillais avec coeur les perles de mon collier ! Je n'y ai oublié qu'une chose, c'est le fil. [...] Ce qui me semble beau, ce que je voudrais faire, c'est un livre sur rien, un livre sans attache extérieure, qui se tiendrait de lui-même par la force interne de son style, comme la terre sans être soutenue se tient en l'air, un livre qui n'aurait presque pas de sujet ou du moins où le sujet serait presque invisible, si cela se peut. Les oeuvres les plus belles sont celles où il y ale moins de matière ; plus l'expression se rapproche de la pensée, plus le mot colle dessus et disparaît, plus c'est beau. Gustave Flaubert, Lettre à Louise Colet, 16 janvier 1852.

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Compréhension d'un texte
Question n°12 : Quel est le titre qui correspond le mieux à l'idée exprimée dans le texte suivant de J-M. G. Le Clézio : "Les gens qui ne savent pas apprivoiser les arbres disent que les forêts sont silencieuses. Mais dès que tu siffles, et que tu siffles bien, comme un oiseau, tu commences à entendre le bruit que font les arbres. Il y a d'abord ces bâillements, et ces respirations aiguës. Puis tu perçois d'autres bruits. Il y a des coups lourds, comme s'il y avait un coeur qui battait quelque part sous la terre. Puis tout un tas de craquements, des branches qui se redressent avec des explosions, des feuilles qui se mettent à trembler, des troncs qui se déri¬dent. Il y a surtout des bruits de sifflements, parce que les arbres te répon¬dent."

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TEST DE RAISONNEMENT
Question n°10 : 1) Le bois devient une pâte épaisse. 2) Les bonnes feuilles reçoivent les épluchures. 3) Une forêt est décimée. 4) Les journaux sont dans tous les kiosques. 5) Les rotatives tournent à plein régime.

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Grammaire, orthographe, lexique
Question n°5 : Remplacez les verbes à l'infinitif par le verbe qui convient. Monique (jeter) un coup d'oeil par-dessus la haie. Elle (apercevoir) avec amusement deux enfants qui l'épiaient à travers le feuillage. Ils restaient immobiles, décontenancés, surpris qu'elle (découvrir). Elle leur adressa la parole et leur demanda ce qu'ils (faire) là. A) jetât B) jeta C) eut jeté D) eût jeté A) apercevait B) avait aperçu C) eut aperçu D) aperçut A) les aient découverts B) les eût découverts C) les avait découverts D) les eut découverts A) feraient là B) font là C) faisaient là D) auraient fait là

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ADMISSION IUFM ORLÉANS-TOURS SESSION 2003: FRANÇAIS ET CULTURE GÉNÉRALE
Question n°19 : Parmi ces propositions concernant les missions de l'Organisation des nations unies, combien sont exactes ? — Défendre les droits de l'Homme. — Sauvegarder la paix et la sécurité internationa¬les dans le monde. — Examiner les problèmes relevant de l'alimen-tation et de l'agriculture. — Garantir le droit international. — Intervenir dans les domaines humanitaires.

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Les tests de raisonnement logique
Question n°8 : En 2004, les infections ORL ont été les maladies les plus courantes en France, suivies par les angines de poitrine et les cancers. Le nombre d'angines de poitrine et de cancers augmente avec l'âge, alors que le taux d'infections ORL reste stable quel que soit l'âge. L'âge moyen de la population augmente chaque année en France. Quelle conclusion peut-on tirer ?

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Les tests de raisonnement logique
Question n°16 : Au cours du XIXe siècle, des adeptes de la sélection naturelle ont appliqué le raisonnement de Darwin au domaine du social. Pour ces personnes, les hommes les plus efficaces éliminent les hommes les moins adaptés dans un processus d'amélioration de la race humaine. Les autodidactes et grands chefs d'entreprise ont alors été montrés en exemple de l'adaptabilité de l'homme. Cette notion d'adaptabilité cristallisant l'attention des sciences sociales. Avec laquelle de ces conclusions l'auteur serait-il volontiers d'accord ?

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Trouver le bon mot ! (3)
Question n°10 : II faut mettre les enfants en garde contre les dangers des mauvaises rencontres, les préparer à y résister. Il faut _____ les enfants contre les mauvaises rencontres.

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CALCUL, MATHEMATIQUES & RAISONNEMENT LOGIQUE - 2
Question n°23 : Amel, Laetitia et Caroline décident d’aller s’acheter des chaussures pour les soldes. Amel ne porte que des ballerines blanches. Caroline préfère les chaussures noires. Laetitia adore toutes les sortes de chaussures. Elles passent la journée à faire les magasins. A la fin de la journée, Laetitia et Caroline ont acheté des chaussures, mais Amel n’a pas trouvé chaussure à son pied. Parmi les affirmations suivantes, laquelle n’est pas nécessairement vraie ?

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Raisonnements logiques - 6c
Question n°6 : Lors d’un jeu télévisé, un candidat peut choisir une boîte parmi deux. Elles contiennent soit un chèque de 100 000 euros, soit un Kleenex. Les deux boîtes peuvent également contenir chacune un chèque de 100 000 ¤, ou chacune un Kleenex. Sur le couvercle de chaque boîte est inscrit un indice. Le candidat sait que soit les deux indices disent tous les deux la vérité, soit ils mentent tous les deux. L’indice 1 indique : « Il y a un Kleenex dans cette boîte et 100 000 ¤ dans l’autre », tandis que l’indice 2 indique « Il y a un chèque dans l’autre boîte ». Que contiennent les boîtes 1 et 2 dans cet ordre respectif?

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LES CROYANCES
Question n°5 : Mythologie. Dans la mythologie grecque, Ouranos (le Ciel) et Gaia (la Terre) sont les parents des Titans et des Titanides Cronos, Rhéa, Coéos, Océan et Téthys, qui engendrèrent à leur tour les dieux et les déesses. De tous les dieux, Zeus, fils de Cronos et Rhéa, était le plus puissant et régnait sur l’Olympe. Ses frères sont Hadès et Poséidon et ses sœurs sont Héra, Déméter et Hestia. Zeus eut de nombreuses aventures à l’issue desquelles naquirent beaucoup d’enfants (dieux et demi-dieux ou simples mortels), dont notamment : Arès et Hébé (avec Héra), Apollon et Artémis (avec Léto, fille de Coéos), Perséphone (avec Déméter), Hermès (avec Maia, fille d’Atlas, lui-même petit-fils de Téthys et d’Océan), Dardanos (avec Élec-tre, fille d’Atlas), Athéna (qu’il eut seul), les Muses, Tantale, Dionysos, Persée, Héraclès, Pollux, Hélène de Troie, Zéthos, Amphion, Épaphos, Éaque, Rhadamante... Selon certains auteurs grecs, il serait également le père d’Héphaïstos et d’Aphrodite. Laquelle des propositions suivantes est erronée ?

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LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE
Question n°7 : Le fonctionnement du cerveau ; les représentations mentales. Depuis les années 1980, les psychologues étudient, avec l’aide de spécialistes en imagerie cérébrale, la façon dont le cerveau stocke les connaissances : est-ce sous la forme de symboles abstraits (à la façon d’un programme informatique) ou sous la forme de petites images intérieures ? Actuellement, la plupart des chercheurs admettent que les mots concrets du vocabulaire (<< table >>, << maison >>, << abricot >>, << chien >>) sont codés...

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LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE
Question n°13 : Le fonctionnement du cerveau ; l’intelligence artificielle. Il existe deux grands types de stratégies de résolution de problème. Le premier type de stratégie, dit algorithmique, consiste à faire l’inventaire systématique de toutes les solutions possibles jusqu’à trouver la bonne. Le second type, dit heuristique, consiste à rechercher d’abord les solutions possibles les plus probables, en se basant sur le souvenir de problèmes analogues. Ce type de stratégie est évidemment plus incertain, mais il est plus rapide et dans la plupart des cas plus efficace que l’autre. Les programmes d’IA, par exemple les programmes de jeu d’échecs, reposent majoritairement sur des stratégies ... (une seule réponse)

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LES THÉORICIENS, LES THÉORIES ET LES CONCEPTS DE L’ÉCONOMIE
Question n°6 : Théories ; le néolibéralisme économique. Le néolibéralisme est un courant de la pensée économique apparu dans les années 1980 et qui a inspiré les politiques économiques appliquées par la plupart des pays occidentaux durant les trois dernières décennies. Les néolibéraux, hostiles à tout interventionnisme de l’État, proposent diverses solutions pour accroître le dynamisme économique. À votre avis, parmi les recommandations suivantes, laquelle n’est pas d’inspiration néolibérale ?

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LA FINANCE
Question n°2 : La Bourse. La Bourse a pour but de réunir deux catégories d’acteurs économiques dont les besoins se complètent et qui ont intérêt à collaborer : les agents à besoin de financement (entreprises, administrations...) et les agents à capacité de financement (ménages, travailleurs épargnant pour leur retraite). En achetant les actions du capital des entreprises qui ont besoin d’argent pour se développer, les actionnaires espèrent recevoir une part des futurs bénéfices. Ce système financier (datant du xv' siècle) a connu récemment une crise de confiance sans précédent lors du...

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LA FINANCE
Question n°8 : Les marchés financiers internationaux. Les dirigeants des multinationales cotées en Bourse, qui dépendent de plus en plus des investisseurs des fonds de pension, prennent aujourd’hui très au sérieux la notion de << responsabilité sociale des entreprises » (RSE). Les grandes entreprises s’attachent à soigner leur réputation de façon à ne pas s’attirer des campagnes de presse défavorables, des boycotts ou des procès émanant des ONG (organisations non gouvernementales), des consommateurs, de certains syndicats ou des médias. Les obligations auxquelles les industries internationales doivent se conformer concernent essentiellement... (trois réponses)

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GÉOGRAPHIE ( PHYSIQUE ET HUMAINE ) DE LA FRANCE ET DE L’EUROPE
Question n°3 : Géographie de la France ; l’espace. La géographie humaine traditionnelle étudiait la façon dont la nature, le milieu physique, déterminaient les activités (sols et climats imposant tel type d’agriculture, etc.). Depuis le milieu du xxe siècle, les géographes s’intéressent moins aux contraintes naturelles qu’aux contraintes spatiales. Les activités économiques sont en effet aujourd’hui plutôt en relation avec les distances : l’organisation spatiale d’un pays se présente sous la forme de lieux polarisés reliés par des flux. Les deux domaines d’étude privilégiés des géographes actuels sont donc... (deux réponses)

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ÉVALUATION DE FRANÇAIS • 24
Question n°8 : Quel est le titre qui correspond le mieux a l’idée exprimée dans le texte suivant de J.M.G. Le Clézio ? « Les gens qui ne savent pas apprivoiser les arbres disent que les forêts sont silencieuses. Mais dès que tu siffles, et que tu siffles bien, comme un oiseau, tu commences à entendre le bruit que font les arbres. Il y a d’abord ces bâillements, et ces respirations aiguës. Puis tu perçois d’autres bruits. Il y a des coups lourds, comme s’il y avait un cour qui battait quelque part sous la terre. Puis tout un tas de craquements, des branches qui se redressent avec des explosions, des feuilles qui se mettent à trembler, des troncs qui se dérident. Il y a surtout des bruits de sifflements, parce que les arbres te répondent. »

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Les collectivités territoriales (3)
Question n°8 : Les collectivités territoriales sont les communes, les cantons, les départements et les régions.
Les collectivités territoriales (3)

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Croissance, développement et crises - 4
Question n°6 : Aujourd'hui, plusieurs pays dits du Tiers-Monde présentent les mêmes niveaux de vie, les mêmes niveaux de revenus par habitant et les mêmes activités économiques que les pays les plus développés du monde.
Croissance, développement et crises - 4

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Les tests d'attention - 1
Question n°1 : Voici un texte d’après Les Lettres persanes de Montesquieu. Combien de fois la lettre « S » apparaît-elle ? « Le médecin était un homme subtil, rempli des mystères de la Cabale et de la puissance des paroles et des esprits. Après plusieurs réflexions, il résolut de changer absolument sa pratique. “Pourquoi un esprit ne pourrait-il pas transmettre à son ouvrage les mêmes qualités qu’il a lui-même ? Ne le voyons-nous pas tous les jours ? Au moins cela vaut-il bien la peine de l’essayer. Je suis las des apothicaires : leurs sirops, leurs juleps et toutes les drogues galéniques ruinent les malades et leur santé. Changeons de méthode; éprouvons la vertu des esprits.” Sur cette idée, il dressa une nouvelle pharmacie, comme vous allez voir par la description que je vous vais faire des principaux remèdes qu’il mit en pratique. » La lettre « S » apparaît ...... fois.

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QCM 15 (droit des collectivités territoriales)
Question n°2 : Les collectivités territoriales sont les communes, les départements et les territoires d’outre-mer ?
QCM 15 (droit des collectivités territoriales)

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Concours Session 2005 - 1/2
Question n°14 : Les textes législatifs et réglementaires qui régissent les communes, les départements et les régions sont regroupés dans :
Concours Session 2005 - 1/2

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Concours année 2000 - 1 de 3
Question n°11 : « Quand j'ai commencé ce travail, les maires de France cherchaient une personnalité pour incarner ce symbole de la République. Le mannequin Laetitia Casta fut élu, provoquant la grogne de maires. Les Marianne de Khattari sont justement en marge, se débattant contre les difficultés financières et domestiques. Une Capverdienne élève seule ses six enfants; une Africaine, sans papiers, a dû abandonner son fils à la seconde femme du père. Sous chaque photo est écrit le nom de la personne, sa date de naissance et cinq dates qui ont compté dans sa vie - justifiées en quelques mots. » (Le Monde, décembre 1999). Parmi les propositions ci-dessous, quel le titre qui correspond le mieux à cet extrait d'article de Michel Guerrin concernant la photographe marocaine Majida Khattari? Il s'agit des Marianne :

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Concours Année 2000 - 1 sur 3
Question n°13 : Dans laquelle des propositions ci-dessous, les phrases suivantes, extraites d'un discours de Périclès rapporté par Thucydide, sont-elles placées dans un ordre logique? A - « Pour les affaires privées, tous sont égaux devant la loi, mais la considéra¬tion ne s'accorde qu'à ceux qui se distinguent par quelque valeur. » B - « Elle a reçu le nom de démocratie parce que son but est l'intérêt du plus grand nombre. » C - « C'est le mérite personnel, bien plus que les distinctions sociales, qui fraye la voie des honneurs. » D - « La constitution qui nous régit n'a rien à envier aux autres peuples, elle leur sert de modèle et ne les imite point. »

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Concours Année 2000 - 2 sur 3
Question n°2 : Louis XV a régné de 1715 à 1774, tandis que son successeur, Louis XVI, s'est assis sur le trône de 1774 à 1792. Le Directoire a dirigé le pays de 1795 à 1799. Napoléon Bonaparte a tenu les rênes du pouvoir en tant que le Premier Consul de 1799 à 1804. Chateaubriand a terminé Les Martyrs bien après que Jean-Jacques Rousseau eut écrit son Discours sur l'origine de l'inégalité en 1755, et quelques années après que Choderlos de Laclos eut rédigé Les Liaisons dange­reuses en 1782. Le Barbier de Séville n'a pas été écrit sous le règne de Louis XV, mais sept ans avant Les Liaisons dangereuses et vingt ans après l'ouvrage de Jean-Jacques Rousseau, lui-même antérieur de 54 ans aux Martyrs de Cha­teaubriand. Au cours de laquelle des périodes ci-dessous a été terminé René de Chateaubriand?

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Epreuve de Français
Question n°9 : Voici quatre phrases : (1) Autour la foule fait cercle. (2) Deux hommes s'affrontent, le corps courbés en avant. (3) Ils s'attaquent maintenant, les corps partent à la vitesse de l'éclair, ne se touchent jamais. (4) Les poings fermés, tendus comme deux arcs prêts à claquer. Parmi les quatre propositions qui suivent, quelle est celle qui remet les phrases dans le bon ordre chronologique?

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Epreuve de Français (Orléans - Tours 2007)
Question n°3 : Choisissez la reformulation la plus exacte du passage suivant : « Parce que l’on ne peut plus proposer aux jeunes les emplois qui leur sont nécessaires, on s’interroge sur leur "employabilité". Parce que les catalyseurs d’unité que furent longtemps l’administration, l’école, les partis et les syndicats ne fonctionnent plus, on s’interroge sur "l’intégrabilité" des jeunes. » (lignes 88 à 91)

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QCM francais : 19 questions, Agent des impots, 2007
Question n°14 : Parmi les propositions suivantes, laquelle complète correctement le texte ci-dessous ? "À côté de la maison, tout près d’un mur d’appui, une vieille femme était assise, les pieds tendus en avant. Sur une petite table basse, elle ............. avec ses deux mains unies par les pouces, des boules de pâte en les saupoudrant avec un peu de farine. Un rond se ............. peu à peu et devenait de plus en plus mince. Puis la femme lui ............. une bordure en le faisant tourner d’une main et en le pressant de l’autre. La femme ............. le rond de pâte, l’élevait en l’air en le battant de tout l’avant-bras, le ............. jusqu’à ce qu’il devint de l’épaisseur d’une feuille de papier. " Extrait de Al Ghariba de Farjallah HAÏK

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ATSEM 2 (33 questions)
Question n°10 : Dans les classes, les groupes d'enfants sont souvent organisés en fonction de l'âge. Cependant, même s'ils ont le même âge, les enfants ne sont pas toujours au même niveau de travail. Que faites-vous si un enfant n'arrive pas à faire le même travail que les autres ?
ATSEM 2 (33 questions)

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Médecine: TRANSPORTS
Question n°2 : Parmi les propositions suivantes, laquelle s'applique spécifiquement au transport du glucose dans les adipocytes, les cellules musculaires et les cellules cardiaques ?
Médecine: TRANSPORTS

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