AGENTS DE CONSTATATION OU D'ASSIETTE DES IMPÔTS

HISTOIRE DE FRANCE (PÉRIODE REVOLUTIONNAIRE ET NAPOLÉONIENNE)

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30 questions
HiSTOIRE DE FRANCE (XIXe siècle)

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30 questions
HISTOIRE DE FRANCE (DE 1914 À NOS JOURS)

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30 questions
INSTITUTIONS DE LA FRANCE

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35 questions
GÉOGRAPHIE GÉNÉRALE DE L’EUROPE

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30 questions
Histoire de l'Europe depuis 1914 - Catégorie C

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30 questions
VIE QUOTIDIENNE

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30 questions

Les questions liées à la vie quotidienne sont fréquentes. Pourtant ce ne sont pas forcément les plus simples. Il faut les traiter comme les précédentes, en favorisant la déduction, la logique et le bon sens.

ARTS PLASTIQUES ET MUSIQUE

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30 questions
LITTÉRATURE

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30 questions
CINÉMA (catégorie C)

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30 questions
SCIENCES ET TECHNIQUES (catégorie C)

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20 questions
TEST D’ÉVALUATION - 2

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30 questions
QCM : GEOGRAPHIE HUMAINE ET ÉCONOMIQUE DE LA FRANCE

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30 questions
HISTOIRE DE FRANCE (PRÉHISTOIRE ET ANTIQUITÉ)

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30 questions

La meilleure façon de préparer les questions en histoire est de partir d’un manuel du secondaire. Le niveau requis ici, pour la majorité des questions, ne dépasse pas ce qui est demandé à un élève de 3e préparant le brevet des collèges.

HISTOIRE DE FRANCE (MOYEN ÂGE)

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30 questions
HISTOIRE DE FRANCE (ÉPOQUE MODERNE)

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30 questions
Nombres entiers (mathématiques)

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5 questions
Nombres premiers - PPCM - PGCD (mathématiques)

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5 questions
Nombres décimaux (mathématiques - Catégorie B)

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10 questions

La première propositions correspond à l'option A. La deuxième propositions correspond à l'option B. La troisième propositions correspond à l'option C. La quatrième propositions correspond à l'option D.

Partages mathématiques (5 exercices)

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5 questions

La première propositions correspond à l'option A. La deuxième propositions correspond à l'option B. La troisième propositions correspond à l'option C. La quatrième propositions correspond à l'option D.

Pourcentages (Mathématiques)

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5 questions

La première propositions correspond à l'option A. La deuxième propositions correspond à l'option B. La troisième propositions correspond à l'option C. La quatrième propositions correspond à l'option D.

Statistiques (Mathématiques - Catégorie B)

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5 questions

La 1re proposition correspond à la r&éponse: A. La 2de proposition correspond à la r&éponse: B. La 3ee proposition correspond à la r&éponse: C.

Calcul Algébrique (Mathématiques - Catégorie B)

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5 questions

La 1re proposition correspond à la réponse: A. La 2de proposition correspond à la réponse: B. La 3e proposition correspond à la réponse: C. La 4e proposition correspond à la réponse: D.

Intrus (Logique verbale) - Catégorie B

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13 questions

La 1re proposition correspond à la réponse: A. La 2de proposition correspond à la réponse: B. La 3e proposition correspond à la réponse: C. Ect... Une seule réponse par QCM.

Quelle est la suite logique ? (catégorie B)

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7 questions

La 1re proposition correspond à la réponse: A. La 2de proposition correspond à la réponse: B. La 3e proposition correspond à la réponse: C.

AGENT DU TRÉSOR 2005 : QUESTIONNAIRE DE LOGIQUE

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12 questions
AGENT DU TRESOR 2005 : QUESTIONNAIRE DE CULTURE GENERALE

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14 questions

CONDITIONS D'ACCÈS AU CORPS DES AGENTS DE RECOUVREMENT

1. CONDITIONS GÉNÉRALES

• Être de nationalité française.
• Jouir de ses droits civiques ; les mentions portées au bulletin n ° 2 du' casier judiciaire
doivent être compatibles avec l'exercice des fonctions.
• Être en position régulière au regard du service national.
• Remplir les conditions d'aptitude physique exigées par l'exercice de la fonction.

2. CONDITIONS PARTICULIÈRES

a. CONDITIONS D'ÂGE
Le concours est ouvert aux candidats des deux sexes âgés de moins de 45 ans.
Cette limite d'âge peut être reculée:
en faveur des candidats chargés de famille, d'un an par enfant ou personne handicapée à charge ou par enfant élevé pendant neuf ans jusqu'à sa seizième année, pour les candidats ayant accompli leurs obligations militaires, d'un temps égal à celui passé sous les drapeaux dans la limite de 10 ans, pour les travailleurs n'ayant plus la qualité de travailleur handicapé, dans la limite de cinq années, d'un temps égal à celui des traitements ou soins subis par ces candidats.
La limite d'âge d'accès aux emplois publics ainsi que les conditions de diplômes ne sont pas opposables :
aux mères de trois enfants et plus,
aux veuves et femmes divorcées non remariées,
aux femmes séparées judiciairement,
aux femmes célibataires ayant au moins un enfant à charge,
aux personnes reconnues travailleur handicapé par la Cotorep (Commission technique
d'orientation et de reclassement professionnel).

b. CONDITIONS DE DIPLÔMES

Il faut être titulaire du brevet des collèges ou de l'un des diplômes suivants:

- brevet d'études du premier cycle du second degré;
- brevet élémentaire de l'enseignement du premier degré ; première partie du baccalauréat de l'enseignement du second degré ou certificat de probation délivré à la fin de la classe de première des établissements d'enseignement du second degré;
- certificat de capacité en droit (premier examen) ;
- brevet supérieur d'études commerciales (1 re partie);
- brevet d'enseignement hôtelier (Fe partie ou 1 er degré);
- brevet d'enseignement commercial (1 re partie ou 1 er degré) ;
- brevet d'enseignement social (Fe partie);
- brevet d'enseignement industriel (examen probatoire);
- brevet d'enseignement agricole;
- diplôme de fin d'études des écoles régionales d'agriculture et des écoles d'agriculture;
- brevet professionnel de la banque ;
- brevet professionnel de comptable;
- brevet professionnel de secrétaire ;
- brevet professionnel de mécanographe ;
- brevet d'études professionnelles;
- brevet d'études professionnelles agricoles;
certificat d'aptitude professionnelle d'employé de bureau;
- certificat d'aptitude professionnelle d'aide-comptable;
- certificat d'aptitude professionnelle de banque, d'assurance, de bourse, des professions immobilières;
- certificat d'aptitude professionnelle de sténodactylographe;
- certificat délivré par le chef d'un établissement public où d'un établissement privé sous contrat d'association attestant que le candidat a poursuivi ses études jusqu'à la classe de seconde inclusivement (second cycle des enseignements du second degré général, technique et agricole);
- diplômes homologués de niveau V et au-dessus dans les groupes 29, 30, 31 et 32 en application de la loi d'orientation sur l'enseignement technologique du 16 juillet 1971; l'un des titres ou diplômes admis pour participer au concours externe de contrôleur du Trésor.

Les tests de connaissance

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100 questions

Cette série de tests s'appuie, comme son nom l'indique, sur des éléments que vous êtes supposé connaître. Beaucoup d'emplois de bureau nécessitent une connaissance correcte de la langue française, orthographe, vocabulaire et grammaire. D'autres vont exiger, en plus ou à la place, une capacité à raisonner et résoudre rapidement des petits calculs ou problèmes mathématiques. D'autres, enfin, en contact étroit avec un public par exemple, demandent aussi une certaine culture générale. Si vous peinez dans les tests de français, il peut être utile que vous revoyiez votre grammaire et que vous soigniez davantage votre orthographe. Si vous avez des difficultés en mathématiques, entraînezvous, sur des exercices similaires, à calculer rapidement. Tous les petits problèmes présentés ici sont simples mais, pour quelqu'un qui a arrêté l'école depuis un moment et qui manque d' entraînement, il peut être nécessaire d'y revenir. Enfin, pour acquérir davantage de culture générale, rien de tel que de lire, livres ou journaux, d'écouter la radio, de se documenter, de feuilleter les encyclopédies, etc.

MONNAIE, INTÉRÊTS ET CHANGES (mathématiques traditionnelles)

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15 questions
LA PROPORTIONNALITÉ (mathématiques traditionnelles)

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14 questions

RAPPORTS ET PROPORTIONS On dit qu'une suite de nombres est proportionnelle à une autre lorsqu'on passe de l'une à l'autre en multipliant chacun de ses termes par un nombre fixe, qui est appelé le coefficient de proportionnalité. CALCULS USUELS Le coefficient de proportionnalité étant donné, ainsi que la première suite, pour construire la seconde, il suffit de multiplier chaque terme par le coefficient de proportionnalité. Le coefficient de proportionnalité n'étant pas donné, mais un nombre de la première suite et le nombre correspondant de la seconde étant donnés, une division suffit à retrouver le coefficient de proportionnalité. Il n'est pas toujours indispensable de le calculer numériquement : on peut le conserver le plus long-temps possible sous forme de fraction. C'est la célèbre «règle de trois ». PROPORTIONNALITÉ ET ADDITION Si on complète deux suites proportionnelles en leur adjoignant un terme supplémentaire égal à la somme de leurs termes, on obtient encore des suites proportionnelles. Une autre expression de ce même résultat est la suivante : Lorsque deux fractions sont égales, on obtient une fraction qui leur est égale en prenant pour numérateur la somme des numérateurs et pour dénominateur la somme des dénominateurs. TAUX Ce mot est synonyme de coefficient de proportionnalité. Lorsqu'on dit que le taux de TVA est de 15 %, on exprime que la taxe est proportionnelle au prix du produit considéré et que le coefficient de proportionnalité est 15 %.

ORDRE ET OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES (mathématiques traditionnelles)

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15 questions

ÉCRITURES LITTÉRALES Des lettres peuvent être utilisées pour représenter des nombres dont la valeur n'est pas précisée au moment où la phrase est écrite ; cela présente l'intérêt de remplacer une phrase longue par une formule. Par exemple, la phrase : «La somme de deux nombres est indépendante de leur ordre» se traduit par la for¬mule : a + b = b + a étant sous-entendu (ou parfois étant écrit en toutes lettres): «quels que soient les nombres a et b ».

EQUATIONS ET INÉQUATIONS (mathématiques traditionnelles)

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15 questions

Mots-clés: Voici quelques « règles » pour transformer une inéquation en vue de sa résolution. Cochez celles qui sont correctes. A. On peut, sans changer le sens de l'inégalité, ajouter un même nombre (ou une même expression) aux deux termes. B. On peut, sans changer le sens de l'inégalité, retrancher un même nombre (ou une même expression) aux deux termes. C. On peut, sans changer le sens de l'inégalité, diviser les deux termes par un même nombre. D. On peut, sans changer le sens de l'inégalité, multiplier les deux termes par un même nombre. ÉQUATIONS • Résoudre une équation, c'est chercher l'ensemble des valeurs de x pour laquelle l'égalité est vérifiée: tout nombre x de cet ensemble est appelé solution de l'équation. Le mot racine est employé comme synonyme de «solution»; on ne confondra pas la racine d'une équation, avec la racine (sous entendue carrée) d'un nombre. • Les règles de calculs habituelles sur les égalités s'appliquent aux équations: on peut, sans changer l'ensemble des solutions: - ajouter un même nombre (ou une même expression) aux deux termes; - retrancher un même nombre (ou une même expression) aux deux termes; - multiplier les deux termes par un même nombre non nul; - diviser les deux termes par un même nombre (évidemment non nul).

Mathématiques - Agent de la fonction publique et territoriale

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47 questions
Les unités de mesure

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22 questions
Figures géométriques

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22 questions

Les premières questions ci-dessous correspondent à des propriétés qu'il faut considérer comme des rappels de cours.

ORTHOGRAPHE (38 QCM)

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38 questions

Nous avons sélectionné les thèmes récurrents dans les épreuves des différents concours traités. Après de brefs rappels de cours sur les difficultés les plus fréquentes, nous proposons une sélection de Q.C.M. issus d'annales récentes de ces concours.

Les adjectifs numéraux

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8 questions

Les adjectifs numéraux sont ceux qui expriment une idée : - de nombre : ce sont les adjectifs numéraux cardinaux (exemple : un, deux, trois, quatre...), - ou de rang : ce sont les adjectifs numéraux ordinaux (exemple : les premiers hommes ; dixièmes dans les trois dixièmes). Les adjectifs numéraux cardinaux sont invariables : quatre, huit... sauf un (qui fait une au féminin) ainsi que vingt et cent quand ils désignent des vingtaines et des centaines entières. Autrement dit, vingt et cent ne s'accordent pas s'ils sont suivis d'un autre adjectif cardinal : quatre-vingts, quatre-vingt-deux, trois cents francs, trois cent quatre-vingts francs. Mille, adjectif numéral ou nom désignant un nombre est toujours invariable des mille et des cents. Mais millier, million, billion, trillion et milliard, qui sont des noms, prennent un s au pluriel. Enfin, les adjectifs numéraux ordinaux s'accordent. Remarque : il est d'usage, dans l'écriture d'un nombre, de mettre un trait d'union entre les unités et les dizaines, sauf si elles sont reliées par et : vingt-six, vingt et un. La suppression de ce trait d'union est toutefois tolérée.

Homonymes et accords particuliers

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10 questions

leur / leurs Leur peut être un pronom personnel complément (pluriel de lui), donc invariable, ou bien un adjectif possessif, qu'il faut alors accorder. Je leur avais dit de faire attention à leurs affaires. prêt / près On écrit prêt quand il s'agit d'un adjectif ; on peut alors le mettre au féminin, ou encore le faire suivre de à. On écrit près dans les autres cas. Ce mot est alors en général suivi de de ou du. Il est prêt. Il est prêt à partir. Il est prêt à venir près de toi. Il était près d'étouffer. J'en suis à peu près sûr quand / quant qu'en On écrit quand lorsque ce mot exprime le temps. Il peut alors, en général, être remplacé par lorsque (sauf dans une forme interrogative : Quand vient-il ?). Qu'en correspond à la contraction de que et en : Qu'en penses-tu ? Quant est toujours suivi de à, au ou aux : Quant à moi ... quoi que / quoique ; quel que / quelque Quoique contient la notion d'objection. Il peut être remplacé par bien que. Quoique malade, il viendra. Dans quoi que, quoi est un pronom. Quoi que tu fasses, quoi qu'il arrive... Quel que s'écrit en deux mots quand il est suivi du verbe être. Il s'accorde avec le nom auquel il se rapporte. Quelles que soient tes raisons... Tout Tout s'accorde devant un nom ou un pronom. Il est alors adjectif. Tout le jour, tous les matins, toutes les nuits. Placé devant un adverbe ou un adjectif, c'est un adverbe et il est invariable, sauf pour un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré : Elle se sent toute bête. Elle est tout émue. Elle s'est couchée tout habillée. Elle est toute honteuse (h aspiré). Tout est aussi adverbe dans tout en larmes, tout coton. Mi et semi Mi et semi sont toujours invariables : à mi-chemin, des semi-remorques. Demi et nu adjectifs Placés devant un nom, demi et nu sont invariables : une demi-heure, des nu pieds (sauf pour nue-propriété, nus-propriétaires) Ils s'accordent en revanche avec le nom quand ils sont placés après : nu s'accorde en genre et en nombre : des jambes nues, demi s'accorde en genre seulement : cinq heures et demie. Demi et nu, adverbes Dans les expressions à demi et à nu, demi et nu sont des adverbes, ils sont donc invariables. De plus, ils ne sont pas suivis d'un trait d'union : une fenêtre à demi ouverte, des vérités mises à nu.

Divers (Orthographe et grammaire) - 1 de 2

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17 questions
Divers (Orthographe et grammaire) - 2 de 2

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25 questions
ÉDUCATION CIVIQUE, DROIT: La Constitution européenne

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11 questions
ÉDUCATION CIVIQUE, DROIT: La Constitution européenne

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41 questions
Vocabulaire (28 QCM)

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28 questions
Synonymes, antonymes, homonymes (22 QCM)

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22 questions

Il est fréquent, parmi les questions des commentaires de texte, que l'on demande des synonymes ou des antonymes de mots apparaissant dans le texte. Des synonymes sont des mots de même sens, des antonymes sont des mots de sens contraire. Les homonymes sont des mots de même prononciation et parfois de même orthographe, mais de sens différent (exemple : le mot cousin peut désigner un parent ou un insecte).

Paronymes et pléonasmes (5 QCM)

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5 questions

Les paronymes Certains mots présentent une ressemblance sans avoir le même sens, et il est fréquent d'utiliser par erreur l'un pour l'autre. On les appelle des paronymes. Exemple : il ne faut pas parler de la conjecture économique mais de la conjoncture économique. Les exemples les plus classiques (infraction/effraction, illusion/allusion, induire/enduire...) sont présentes dans les exercices ci-dessous. Les Un pléonasme est une expression dont deux termes différents contiennent le même sens. Cela peut être une figure de style : Je l'ai vu, dis-je, de mes propres yeux vu. (Molière). Mais c'est le plus souvent une faute de langage. Ainsi, on évitera soigneusement les expressions : monter en haut, descendre en bas, reculer en arrière, préparer d'avance, prévoir avant, suivre derrière, s'entraider mutuellement, se réunir ensemble.

Compréhension d'un texte

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13 questions

Certains Q.C.M. sont destinés à apprécier votre compréhension d'un texte. Vous devez, à partir d'un texte de quelques lignes : - soit le compléter, - soit en choisir le titre le mieux adapté (parmi ceux proposés), - soit en sélectionner le meilleur résumé. Un autre exercice consiste à ordonner quelques phrases, de manière à reconstituer un texte logique:

Pourcentages et coefficients de propor-tionnalité, Taux d'intéréts, T.V.A.

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24 questions
LOGIQUE (31 QCM)

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31 questions

Des Q.C.M. de logique sont posés aux épreuves d'admissibilité des différents concours, sauf celui d'Agent de constatation des impôts. Il s'agit de séries à compléter, épreuves qui sont couramment utilisées aussi par les entreprises pour le recrutement. Nous vous proposons quelques exercices qui ont été présentés aux concours.

LOGIQUE (5 QCM)

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5 questions

Pour le concours d'Agent de constatation des douanes, une des épreuves d'admissibilité est une épreuve de logique. Elle comporte : - des séries à compléter, comme ci-dessus, - des petits problèmes Mathématiques , - des phrases à ordonner dans un ordre logique , - et enfin des problèmes de logique dont voici quelques exemples :

LITTÉRATURE ET ARTS (29 QCM)

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39 questions

Les questions les plus fréquentes sont : - donner l'auteur d'un livre, d'un tableau ou le réalisateur d'un film (révisez dans des mémentos et tenez-vous informé de l'actualité : commémorations concernant certains auteurs l'année où vous passez le concours ...), - à l'inverse, retrouver les oeuvres d'un auteur, ou des personnages issus de leurs oeuvres, - placer dans l'ordre chronologique de leur naissance des auteurs ou des artistes, - attribuer aux artistes leur spécialité respective (sculpture, peinture, musique, cinéma ...).

DIVERS (25 questions)

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25 questions
Le pluriel des noms et des adjectifs

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29 questions

Les règles relatives au pluriel présentent quelques particularités qui sont souvent testées par des Q. C.M. et que nous vous rappelons ci-dessous.

Agent de constatation des impôts, admissibilité : Questionnaire de connaissances générales

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23 questions
Logique numérique: Racines carrées

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6 questions
Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

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14 questions
Questionnaire de mathématiques (Agents de la catégorie C)

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24 questions

Programme de mathématiques sur les Expressions algébriques :

Opérations sur les monômes et les polynômes:
Identités remarquables ; applications à la factorisation.
Fonctions polynômes et fonctions rationnelles. Calculs sur les fonctions.
Équations et inéquations du premier degré à une inconnue, à coefficients numériques.
Équations du premier degré à deux inconnues à coefficients numériques.
Systèmes de 2 équations du premier degré à deux inconnues.
Représentation graphique des solutions d'une équation ou d'une inéquation du premier degré à deux
inconnues.
Problèmes du premier degré à une ou deux inconnues.

Agent administratif, admissibilité (Agent administratif de la Police nationale)

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24 questions

Durée 1 h 30

Agent de recouvrement du trésor, admissibilité - Questionnaire d'orthographe - Questionnaire de connaissances générales

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27 questions

Durée 1 h 30

Agent de constatation des impôts, admissibilité : Questionnaire de français

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18 questions

Durée 1 h 30 Consignes : pour chaque question posée, 4 possibilités de réponse vous sont offertes. Plusieurs réponses sont parfois possibles.

Socle commun : QCM d'actualité (5)

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20 questions
Socle commun : QCM d'actualité (6)

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20 questions
Socle commun : QCM d'actualité (7)

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20 questions
Socle commun : QCM d'actualité (8)

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20 questions
Socle commun : QCM d'actualité (9)

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20 questions
Socle commun : QCM d'actualité (2)

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20 questions
Socle commun : QCM d'actualité (3)

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20 questions
Les sciences en question

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50 questions
QCM Culture générale : 21 questions, Agent Administration des Impots 1995

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22 questions
QCM Culture générale : Agent Administration des Impots 2006

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19 questions
QCM francais : 19 questions, Agent des impots, 2007

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19 questions
Connaissances artistiques de base

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15 questions
Connaissances scientifiques de base

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17 questions
Exercices d'entraînement en français: Participe passé 3

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10 questions
Exercices d'entraînement en français: Homophones grammaticaux

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10 questions
Exercices d'entraînement en français: Familles de mots

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10 questions
Exercices d'entraînement en français: Synonymes, Antonymes, Homonymes (2)

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10 questions
Exercices d'entraînement en français: Synonymes, Antonymes, Homonymes (3)

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10 questions
Connaissances historiques de base

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15 questions
Connaissances géographiques de base

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15 questions
Exercices d'entraînement en français: Les verbes pronominaux

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10 questions

Emploi pronominal Un verbe est dit pronominal lorsqu’il est accompagné d’un pronom réfléchi. Certains verbes sont toujours employés à la forme pronominale, comme s’écrier, se mutiner ou se soucier. On parle alors de verbes essentiellement pronominaux. D’autres verbes s’emploient tantôt avec un pronom réfléchi, tantôt sans. Cette différence apporte souvent une nuance de sens. Catherine abandonne la comédie. Abandonner a ici le sens de « renoncer »;. Catherine s’abandonne à sa passion. S’abandonner (forme pronominale) prend le sens de « se laisser aller »;.

Exercices d'entraînement en mathématiques: Mesure du temps - 2

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15 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Géométrie

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22 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Aires & Volumes

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10 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Problèmes

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9 questions
Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés

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10 questions

Noms composés : formation du pluriel Définition Un nom composé est un nom qui se compose de plusieurs mots. En général, ces mots sont liés entre eux par un trait d’union (porte-savon, garde-à-vous), mais ce n’est pas toujours le cas (pomme de terre, boite aux lettres). Formation du pluriel Les préfixes, les prépositions, les adverbes ou les verbes qui entrent dans un nom composé restent invariables. Seuls les noms et les adjectifs qui composent ce nom sont susceptibles d’être accordés. Il n’y a pas de règle absolue qui dicte l’accord ou non des noms et adjectifs dans un composé. L’usage n’est pas toujours fixé ou cohérent ; la justification est parfois historique. Le plus simple est de vérifier aux dictionnaires d’Antidote, ou de laisser le correcteur trancher. Note. — Les rectifications de l’orthographe ont régularisé le pluriel d’un grand nombre de noms composés en leur appliquant la règle de base en français : pas de s au singulier ; s final au pluriel. Voici les grandes lignes qui guident l’accord des éléments du mot composé : Nom (+ préposition) + nom Si le deuxième nom est complément du premier, souvent seul le premier varie : des timbres-poste, des aides de camp, des chefs-d’½uvre, des pots-de-vin, des pommes de terre S’il s’agit de deux noms apposés ou coordonnés, souvent les deux noms varient : des oiseaux-mouches, des secrétaires-trésoriers Voir aussi… Accord de l’apposition attachée Adjectif + nom (ou l’inverse) Les deux mots varient : des basses-cours, des grands-parents, des coffres-forts Verbe + complément Le verbe ne s’accorde pas. Si le complément est un mot invariable, il ne s’accorde pas non plus : des passe-partout, des pince-sans-rire Si le complément est un nom, une règle simple consiste à dire que le nom complément est singulier si le nom composé est singulier, et pluriel si le nom composé est pluriel : un chauffe-biberon, des chauffe-biberons un perce-oreille, des perce-oreilles un tourne-disque, des tourne-disques Mais l’usage ne respecte pas toujours cette règle, et les exceptions sont nombreuses. Voir aussi… Garde‑, dans les noms composés au pluriel Mot invariable + nom Seul le nom peut varier : des avant-scènes, des quasi-délits, des arrière-gouts Verbe + verbe ou sous-phrase Tout est invariable : des laissez-passer, des pousse-pousse, des qu’en-dira-t-on, des m’as-tu-vu, des cessez-le-feu Mots d’origine étrangère Invariables : des post-scriptum, des a priori, des mea-culpa, des nota bene

Exercices d'entraînement en français: Les adjectifs qualificatifs et numéraux

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10 questions
Exercices d'entraînement en français: Participe passé 2

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10 questions
Exercices d'entraînement en français: Conjugaisons 2

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20 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Monbres entiers

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10 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Diviseurs & Multiples

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11 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Calculs d'intérêts

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10 questions
Tests de raisonnement logique

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28 questions
Tests d’aptitude numérique (1 sur 2)

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15 questions

Inconvénients des tests psychotechniques. Ils ont toutefois quelques inconvénients. C'est pour cette raison que cet ouvrage a été conçu. En effet, ces tests psychotechniques comportent, nous l'avons évoqué, des épreuves verbales, numériques, d'observation et de logique. Or, l'expérience montre que ceux qui ont quitté le lycée depuis longtemps ainsi que ceux qui n'ont pas fait de second cycle d'études secondaires (souvent les aides-saignants qui présentent le concours) sont désavantagés pour les épreuves numériques qui nécessitent des prérequis mathématiques souvent oubliés et une grande vivacité intellectuelle de la part des candidats. On note effectivement que, si la plupart des questions mathématiques relèvent d'un niveau 3e de collège, il n’est pas rare que certaines questions nécessitent des prérequis de second cycle. On songe en particulier aux probabilités. Par ailleurs, il faut considérer que l'épreuve numérique dans de nombreuses écoles occupe une place importante. Elle couvre parfois le tiers des exercices ! Cela donne une idée du risque que l'on prend si l'on n'a pas songé à faire les quelques révisions qui s'imposent!

Tests d’aptitude numérique (2 sur 2)

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15 questions
Tests de raisonnement logique (1 de 2)

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15 questions

Les tests de raisonnement logique peuvent être développés sur plusieurs types de support ; des nombres, des suites de mots, des textes à lire et même des visuels à observer avec attention ; le principe du test reste le même : il sert à évaluer vos aptitudes à la méthode et à la logique. Dans la pratique professionnelle soignante, faire preuve de bon sens et de logique peut aider à comprendre plus rapidement la situation. Les tests de raisonnement s'appuient sur cette capacité. Afin de pouvoir les réussir plus facilement, vous devez trouver en vous-même la spontanéité et le plaisir que vous avez lorsque dans la vie courante, vous devez statuer sur une situation (départ en vacances, choix de matériel, projets) rapidement mais en ayant comparé tous les avantages et les inconvénients. Ces opérations mentales sont rapides, elles aboutissent à des décisions dites sensées.

Logique

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16 questions

Les conditions de l'épreuve L'épreuve des tests psychotechniques dure 1 h 30. Elle est notée sur 20 points, et une note inférieure à 7 sur 20 est éliminatoire. Cette épreuve a pour objet d'évaluer les capacités suivantes du candidat : - observation et attention ; - aptitude numérique ; -aptitude verbale; -organisation ; -raisonnement logique. Les exigences du jury Ce sont avant tout des exigences de temps : les épreuves sont chronométrées. Nous vous proposons dans cet ouvrage les différents types de tests que vous pourrez rencontrer dans cette épreuve. Vous devez vous conformer précisément aux instructions et ne pas tourner la page avant d'en avoir reçu l'ordre de l'examinateur. Lisez très attentivement les consignes du test et assurez-vous que vous avez bien compris ce que l'on attend de vous. Le jury vous pardonnera davantage de n'avoir pas terminé de répondre que d'avoir mal compris la question. Appliquez-vous à travailler avec exactitude. Les instruments de travail - Cet ouvrage : nous vous présentons des exemples de tests identiques à ceux proposés au concours, avec leurs corrigés. -Pour approfondir l'approche de ces épreuves, vous pouvez vous reporter à l'ouvrage suivant : V. Sibler, Préparation méthodique aux tests psychotechniques, Paris, Lamarre, 2001. - Pour mieux comprendre les principes des tests psychotechniques, vous pouvez lire aussi: J. Rembert, Tests psychotechniques, Paris, Lamarre, 2001. A. Combres, 1 000 tests psychotechniques corrigés, Paris, Lamarre, 2003. A. Combres, Tests psychotechniques raisonnement numérique logique, Paris, Lamarre, 2003. Le jour de l'épreuve Les tests psychotechniques effraient souvent les candidats car ils ne les connaissent pas. Ce ne sera pas votre cas. Vous pourrez donc aborder cette épreuve sans inquiétude, muni de votre crayon à papier et de votre gomme, et cocher les bonnes réponses dans les cases prévues à cet effet. Votre montre vous sera d'une aide précieuse. Comme pour l'épreuve de culture générale, ne vous affolez pas, la réussite à cette épreuve dépend essentiellement de votre calme et de votre concentration.

Exercices de logique

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30 questions

Personnels de catégorie C de la Fonction publique, les agents de recouvrement (AR) assurent des fonctions d'exécution dans l'administration du Trésor, qui dépend du ministère de l'Économie et des Finances. Ils travaillent sous la responsabilité de contrôleurs (catégorie B) et d'inspecteurs (catégorie A).
Concrètement, ils occupent des fonctions:
  • de relation avec le public, en tant qu'agents de guichet,
  • de recouvrement de l'impôt: examen des situations du contribuable, opérations comptables, recouvrement contentieux,
  • de gestion des collectivités territoriales (communes, départements, régions: paiement des dépenses, recouvrement des recettes, tenue de la comptabilité),
  • d'opérations d'épargne.

Tests d’aptitude verbale (1/2)

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30 questions
Tests d’aptitude verbale (2/2)

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30 questions
Questionnaire de français

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18 questions
Questionnaire de connaissances générales

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22 questions
Questionnaire de mathématiques

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14 questions
Epreuve de pré-admissibilité

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30 questions
Exercices d'entraînement en français: Synonymes, Antonymes, Homonymes

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21 questions

Repérez le type de faute que l’on peut commettre. Elles peuvent être liées à : * la non-connaissance d’un mot. Si cela se produit, on peut tout de même arriver à répondre en regardant les modalités de réponse et en y cherchant le mot qui ne va pas avec les autres ; * la confusion par la ressemblance morphologique d’un mot avec un autre qui est de sens différent (adroit et droit, postérité et posture, etc.). Cela signifie qu’il faut lire attentivement et ne pas trop se presser ; * la confusion par nos évidences et nos croyances (compétent et travailleur, sobre et sage, etc.). Si les deux mots peuvent être associés dans une phrase au moyen d’un verbe (le sage est sobre) ou si l’un peut qualifier l’autre (un travailleur compétent), c’est en général qu’ils ne sont pas synonymes (sauf bien sûr pour des mots ayant de nombreux sens propres et figurés). Dans ce test donc, il ne s’agissait pas de trouver un synonyme ou un antonyme, mais simplement d’identifier, parmi des synonymes, un mot qui ne l’était pas (sans forcément avoir un sens contraire, il suffisait qu’il soit différent).

Exercices d'entraînement en français: Participe passé

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27 questions

Accord du participe passé pronominal : avec un COD Remarque. — Pour vous familiariser avec le contexte des verbes pronominaux, vous pouvez consulter l’article portant sur l’accord du participe passé d’un verbe pronominal. Cherchez d’abord le complément d’objet direct (COD) du verbe : Si le COD est placé avant le verbe, on accorde le participe avec ce COD. Si le COD est placé après le verbe, le participe passé reste invariable. C’est donc dire que, si le COD est présent, la règle est la même qu’avec avoir. Des détails concernant le COD sont donnés un peu plus loin dans cet article. S’il n’y a pas de COD, le participe passé n’est pas nécessairement invariable. Il faut alors faire une analyse plus fine du pronom réfléchi. Dans ce cas, voyez l’article portant sur l’accord du participe passé pronominal, sans COD. Pour identifier le complément d’objet direct, on pose la question Qui ? ou Quoi ? après le verbe, en ayant pris soin d’abord de placer le sujet devant le verbe. Elles se sont amusées toute la journée. Elles ont amusé qui ? Réponse : se, mis pour elles. Puisque se est placé avant le verbe, amusées s’accorde avec lui. Ils se sont raconté des histoires toute la soirée. Ils ont raconté quoi ? Réponse : des histoires. Puisque histoires est placé après le verbe, raconté reste invariable. (Le se, ici, répond à la question À qui ? C’est le complément d’objet indirect.) Voici les histoires que se sont racontées Jean et Luc hier. Jean et Luc ont raconté quoi ? Réponse : que, mis pour histoires. Puisque que est placé avant le verbe, racontées s’accorde avec lui. Exceptions. — Le participe passé des verbes s’écrier, s’exclamer et aussi (emploi plus rare) se récrier s’accorde toujours avec le sujet, même s’il y a un COD.

Contrôleur stagiaire des impôts ou du Trésor public (année 1999)

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7 questions
Concours année 2000 - 2 de 3

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20 questions
Concours année 2000 - 3 de 3

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12 questions
Année 2001 - 1 sur 3

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25 questions
Année 2001 - 2 sur 3

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15 questions
Année 2001 - 3 sur 3

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13 questions
Exercices d'entraînement en mathématiques: Mesure du temps

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16 questions

Prépa concours - Concours blancs

EPREUVE ECRITE DE PRE ADMISSIBILITE CONCOURS EXTERNE ET INTERNE POUR LE RECRUTEMENT DE PERSONNELS DE CATEGORIE C

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17 questions

Toute note inférieure à 5/20 est éliminatoire. Remarques importantes : - Le candidat veillera au strict respect des consignes quant à l’utilisation du document-réponse préidentifié et notamment à dénombrer, en bas de chaque colonne, les questions ayant fait l’objet d’une réponse. - L’usage de calculatrices, de règles à calcul, de tables de logarithmes et de tout document est strictement interdit. - Le candidat s’assurera, à l’aide de la pagination, qu’il détient un sujet complet. - Les mauvaises réponses ne sont pas sanctionnées par des points négatifs.

CONCOURS EXTERNE ET INTERNE POUR LE RECRUTEMENT DE PERSONNELS DE CATEGORIE C Affectation nationale et affectation régionale Ile-de-France

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14 questions

10 minutes chrono !

PREUVE ECRITE DE PRE ADMISSIBILITE - CATEGORIE C: QUESTIONNAIRE DE CONNAISSANCES GENERALES

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14 questions

Toute note inférieure à 5/20 est éliminatoire. Remarques importantes: - Le candidat veillera au strict respect des consignes quant à l’utilisation du document-réponse préidentifié et notamment à dénombrer, en bas de chaque colonne, les questions ayant fait l’objet d’une réponse. - L’usage de calculatrices, de règles à calcul, de tables de logarithmes et de tout autre document est strictement interdit. Les téléphones portables ne sont pas autorisés. - Le candidat s’assurera, à l’aide de la pagination, qu’il détient un sujet complet. - Les mauvaises réponses ne sont pas sanctionnées par des points négatifs.

Agent de constatation ou d'assiette des impôts: 2001

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56 questions

Chaque direction du ministère de l'Économie (Impôts, Douanes et Trésor public) organise un concours annuel d'agents, accessible sans condition de diplôme. Les candidats sont nombreux à tenter leur chance et le QCM permet d'en éliminer beaucoup ! Pour vous aider à surmonter l'épreuve, nous vous proposons de remplir les QCM présentés aux concours 2000 et 2001.

Concours d'Agent (50 QCM en 60 minutes)

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50 questions

L'ÉPREUVE DE QUESTIONNAIRES À CHOIX MULTIPLES (QCM)

Elle consiste à répondre à quatre questionnaires; les questionnaires d'orthographe, de connaissances générales et de mathématiques comportent 14 questions assorties de 4 possibilités de réponse, et celui de logique 12 avec 5 possibilités de réponse.
Les réponses sont notées 1 point par réponse exacte, 0 point par réponse erronée ; les candidats qui fournissent moins de 30 % de réponses exactes à l'un des questionnaires sont
éliminés.
Seuls les candidats ayant obtenu un nombre de points fixé par le jury sont admis à subir les épreuves d'admission.

Concours d'Agent (50 QCM en 60 minutes) - 2

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50 questions
Concours d'Agent (50 QCM en 60 minutes) - 3

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50 questions

PROGRAMME DU QCM D'ADMISSIBILITÉ

- Questionnaire d'orthographe: orthographe d'usage, orthographe d'accord, conjugaison.
- Questionnaire de mathématiques: connaissances de base en arithmétique et géométrie.
- Questionnaire de connaissances générales : histoire, géographie, sciences, littérature, instruction civique et actualité.
Questionnaire de logique: les questions consistent, selon un ordre logique à déterminer, à compléter des ensembles d'objets mathématiques et/ou alphabétiques, présentés linéairement ou à partir de graphes et de tableaux, et à constituer des ensembles homogènes de figures géométriques ou de symboles et représentations diverses.

QUESTIONNAIRE DE FRANÇAIS 2

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14 questions
QUESTIONNAIRE DE MATHÉMATIQUES 3

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14 questions

Programme de mathématiques traditionnelles

Arithmétique

- Notions sommaires sur les systèmes de numération: système décimal, système binaire.
- Les quatre opérations: addition, soustraction, multiplication, division. Règles de divisibilité.
Nombres premiers. Multiples et diviseurs. Plus petit commun multiple, plus grand commun diviseur.
Puissances. Égalités. Inégalités.
- Fractions. Valeur décimale d'une fraction. Opérations sur les fractions.
- Règle de trois.
- Racine carrée. Racine carrée d'un produit, d'un quotient.
- Rapports et proportions.
- Mesures:
- du temps;
- des angles et des arcs; de longueur de la circonférence; latitude et longitude ;
- des valeurs: la monnaie, le franc ;
- de longueur, poids, capacité, surface, volume, mesures agraires.
- Surfaces: carré, rectangle, parallélogramme, triangle, trapèze, cercle.
- Volumes: parallélépipède rectangle, cube, cylindre.
- Densité: masse volumique. Mélanges.
Prix: prix d'achat, de vente, de revient, bénéfice et perte.
Partages égaux, partages inégaux, partages proportionnels.
Moyennes, pourcentages, indices, taux, intérêts simples, escompte.
Notions sur les rentes, actions, obligations.
Mouvement uniforme, vitesse moyenne.
Échelle d'une carte, d'un plan.

QUESTIONNAIRE DE LOGIQUE 3

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12 questions
QUESTIONNAIRE DE LOGIQUE 4

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12 questions
QUESTIONNAIRE DE MATHÉMATIQUES 4

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14 questions
QUESTIONNAIRE DE MATHEMATIQUES 4

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14 questions
QUESTIONNAIRE DE LOGIQUE

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12 questions
QUESTIONNAIRE DE MATHEMATIQUES

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14 questions
QUESTIONNAIRE DE CULTURE GENERALE

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14 questions
QUESTIONNAIRE DE FRANÇAIS

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QUESTIONNAIRE DE LOGIQUE 2

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QUESTIONNAIRE DE MATHÉMATIQUES 2

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14 questions
QUESTIONNAIRE DE CULTURE GENERALE 2

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Agent de constatation des impôts
Conditions d'accès : être titulaire du brevet des collèges (certains diplômes sont admis en équivalence). Limite d'âge : avoir moins de 45 ans au Zef janvier de l'année du concours (limite reculée dans certains cas). Fonction : il peut être affecté dans un centre des impôts, une recette principale, au cadastre ou à la conservation des hypothèques. Il participe aux différentes tâches liées à l'élaboration de l'établissement des impôts dus par les contribuables, aux travaux comptables dans une recette des impôts ou aux tâches de secrétariat. Épreuves du concours d'Agent de constatation des impôts Admissibilité : 1 épreuve écrite (durée 1 h 30, coefficient 4) constituée d'un questionnaire à choix multiple destiné à vérifier les connaissances de base en français (orthographe, grammaire et vocabulaire), mathématiques, à apprécier les connaissances générales et les capacités du candidat à suivre un raisonnement logique. Remarque : ce concours présente une particularité pour cette épreuve de Q.C.M. ; en effet, pour chaque question posée, 7 possibilités de réponse vous sont offertes : - l'une des 4 solutions proposées sur le questionnaire, - la réponse T : "Toutes les solutions proposées sont bonnes", - la réponse A : "Aucune des solutions proposées n'est bonne", - la réponse O : "Omission" si vous ne souhaitez pas répondre à la question posée. Il est bien sûr possible que cette particularité disparaisse à l'avenir. Quoi qu'il en soit, nous avons conservé dans le présent ouvrage la forme originale des exercices issus de ce concours, avec les sept réponses possibles. Admission : 2 épreuves écrites - Epreuve n°1 (durée 2 heures, coefficient 4) : questions sur un texte d'ordre général. - Epreuve n°2 (durée 2 heures, coefficient 4) ; résolution de cas pratiques. Présentation des éléments d'un dossier et réponse à des questions le concernant, rédaction d'une lettre courante, création de tableaux ou de graphiques.

Pour une révision plus efficace, voir aussi les catégories:

*** Agent de constatation des impôts ***

Nouvelle édition conforme à l'arrêté du 10 avril 1995, pour une préparation efficace aux 3 épreuves de ce concours : questionnaires à choix multiples, explication de texte et résolution de cas pratiques. Pour un meilleur entrainement, les sujets du concours sont proposés...