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> Associez les locutions latines à leur définition.

Exemples de locutions latines
Locutions Sens Locutions Sens
de facto de fait et non de droit (un) modus vivendi manière de vivre à partir d’un compromis
deus ex machina personnage providentiel mutatis mutandis après les changements nécessaires
distinguo je distingue...

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VALEURS MODALES

► L’indicatif
□ Présent
Marque un fait qui se déroule au moment où l’on parle.
Ex. : L'enfant mange son goûter.
Marque un fait qui se prolonge dans le temps.
Ex. : Ils vivent ici depuis longtemps.
Marque une vérité...

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Concours d’entrée à l’école d’orthophonie de Toulouse, 2002

A. Orthographe grammaticale
Les mots suivants sont :
a. masculin
b. féminin
c. les deux
Donner une seule réponse
1. acné
2. planisphère
3. écritoire
4. anagramme
5. hymne
Cochez :
La case « a » pour les phrases ou...

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B

Question n°33 : Voici un extrait de La Guerre des Gaules, oeuvre dans laquelle Jules César retrace l'histoire de la conquête des Gaules. Il fait ici le récit du siège d'Alésia et de sa victoire sur le chef gaulois, Vercingétorix. César se hâte pour prendre part au combat. Reconnaissant son approche à la couleur se son vêtement [...] et apercevant les escadrons et les cohortes dont il s'était fait suivre [...] les ennemis engagent le combat. Une clameur s'élève des deux côtés, et une clameur aussitôt y répond de la palissade et de tous les retranchements. Les nôtres, renonçant au javelot, combattent avec l'épée. Soudain, les ennemis aperçoivent la cavalerie derrière eux. De nouvelles cohortes approchaient : ils prirent la fuite. Nos cavaliers leur coupent la retraite. Le carnage est grand. Sédullus, chef militaire des Lémovices et leur premier citoyen, est tué ; [...] on apporte à César soixante-quatorze enseignes ; bien peu, d'une armée si nombreuse, rentrent au camp sans blessure. Selon vous, pourquoi Jules César rédige-t-il son autobiographie à la 3e personne ? Quelle est son intention ?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C

Question n°37 : Quel est le registre dominant dans l'extrait suivant ? Assurons-nous bien du fait, avant que de nous inquiéter de la cause. [...] En 1593, le bruit courut que, les dents étant tombées à un enfant de Silésie, âgé de sept ans, il lui en était venue une d'or à la place d'une de ses grosses dents. Horstius, professeur en médecine dans l'université de Helmstad, écrivit en 1595 l'histoire de cette dent, et prétendit qu'elle était en partie naturelle, en partie miraculeuse, et qu'elle avait été envoyée de Dieu à cet enfant, pour consoler les chrétiens affligés par les Turcs. Figurez-vous quelle consolation, et quel rapport de cette dent aux chrétiens ni aux Turcs. En la même année, afin que cette dent d'or ne manquât pas d'historiens, Rullandus en écrit encore l'histoire. Deux ans après, Ingolsteterus, autre savant, écrit contre le sentiment que Rullandus avait de la dent d'or, et Rullandus fait aussitôt une belle et docte réplique. Un autre grand homme, nommé Libavius, ramasse tout ce qui avait été dit de la dent, et y ajoute son sentiment particulier. Il ne manquait autre chose à tant de beaux ouvrages, sinon qu'il fût vrai que la dent était d'or. Quand un orfèvre l'eut examinée, il se trouva que c'était une feuille d'or appliquée à la dent, avec beaucoup d'adresse ; mais on commença par faire des livres, et puis on consulta l'orfèvre. Fontenelle, Histoire des oracles, 1686.

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La hiérarchie, les ressources et vous

Question n°2 : Puisque tout le monde commet des erreurs, mieux vaut les signaler aussitôt.

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Le désir, les passions, l'inconscient, l'amour, le devoir (6)

Question n°8 : Quel philosophe écrit: « La haine est clairvoyante en ce sens qu'elle fait être ce qu'elle suppose, car ignorance, injustice, haine lui répondent aussitôt. L'amour trouvera toujours moins de preuves ; car il n'est point promis qu'il suffise de vouloir l'autre attentif, bienveillant, généreux, pour qu'il le soit »?

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Etudes syntaxiques: 2

Question n°3 : Dans la phrase: «Aussitôt après que la mère eut couché son enfant, celle-ci se mit à chantonner. »

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Concours d’entrée à l’école d’orthophonie de Toulouse, 2002

Question n°9 : Ils se sont plu aussitôt

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Choisissez la réponse qui convient pour compléter chaque phrase.

Question n°1 : J’ouvris la lettre et aussitôt j’... dans la maison.

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Analyse logique et grammaticale: Distinguez le vrai du faux !

Question n°5 : Dans la phrase : « Aussitôt après que la mère eut couché son enfant, celle-ci se mit à chantonner. »

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Donnez la fonction des mots entre guillemets.

Question n°10 : Donnez la fonction des mots entre guillemets: Il se fit aussitôt "un silence total".

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Homonymes ⭐

Question n°2 : … dit, … fait.

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ATSEM 2011 (2)

Question n°6 : En déshabillant un enfant à la sieste vous constatez des bleus sur son corps :

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Mitose - Biologie - Prépa diplôme d'État (DE) de masseur-kinésithérapeute

Question n°9 : À propos de la duplication de l'ADN :

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ModEs TEMPS - Voix - ASPECT (TESTS d'AdMiSSiON EN IUFM)

Question n°6 : Quels verbes sont conjugués à des temps surcomposés ?

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Homonymes ⭐

Question n°2 : … dit, … fait.

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Homonymes ⭐

Question n°2 : … dit, … fait.

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SÉRIES D’ANALOGIES - 4

Question n°2 : Par l’intermédiaire de : Moyen

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Homonymes

Question n°2 : ... dit, ... fait.

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Homonymes

Question n°2 : ... dit, ... fait.

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Homonymes

Question n°3 : Pourquoi êtes vous arrivés ... ?

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LES EXPRESSIONS FRANÇAISES - LES EXPRESSIONS LATINES

Question n°22 : Illico

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LES EXPRESSIONS FRANÇAISES - LES EXPRESSIONS LATINES

Question n°25 : Sic

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LES EXPRESSIONS FRANÇAISES - LES EXPRESSIONS LATINES

Question n°26 : Nota bene

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LES EXPRESSIONS FRANÇAISES - LES EXPRESSIONS LATINES - 1

Question n°22 : Illico

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LES EXPRESSIONS FRANÇAISES - LES EXPRESSIONS LATINES - 1

Question n°25 : Sic

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LES EXPRESSIONS FRANÇAISES - LES EXPRESSIONS LATINES - 1

Question n°26 : Nota bene

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Etudes syntaxiques: 2

Question n°3 : Dans la phrase: «Aussitôt après que la mère eut couché son enfant, celle-ci se mit à chantonner. »

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VALEURS MODALES (concours de Paris)

Question n°1 : 1. QRU - Parmi les verbes soulignés, indiquez celui éventuellement conjugué à un mode qui ne convient pas (Paris, 2006)

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Moniteur Éducateur: Mises en situation éducatives complexes

Question n°6 : Vous surprenez un jeune consommant du cannabis dans la cour.

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