MONITEUR - MONITRICE ÉDUCATEUR - EDUCATRICE - ES (Éducateur spécialisé) - EJE (Éducateur de jeunes enfants) - ME (Moniteur-éducateur)
Ces QCM préparent aux concours des
ASS,
ES,
EJE,
ME (Assistant de service social, Éducateur spécialisé, Éducateur de jeunes enfants, Moniteur-éducateur)
Abréviations :
- ASS : Assistant de service social
- ES : Éducateur spécialisé
- EJE : Éducateur de jeunes enfants
- ME : Moniteur éducateur
LES ÉPREUVES PAR INSTITUT: 'http://www.qcm-de-culture-generale.com/docus/instituts.pdf'

Présentation et objectifs Les tests occupent depuis quelques années une place de plus en plus impor¬tante dans les épreuves d'entrée en formation paramédicale. Les tests psycho-techniques complètent souvent d'autres épreuves orales ou écrites qui varient selon la filière choisie. Cet ouvrage a comme objectif de vous préparer à passer l'épreuve de sélection portant sur les tests psychotechniques (hors tests d'aptitude verbale) en vous familiarisant avec les différents types de tests qui peuvent vous être soumis par les centres de formation et en vous aidant à acquérir une méthode de traitement adaptée à chaque catégorie. Organisation Selon les auteurs, la typologie des tests psychotechniques varie. Nous avons retenu la classification suivante : · Les tests de raisonnement logique qui évaluent vos capacités d'attention et de déduction ; · les tests d'aptitude numérique qui jugent de votre capacité à résoudre des problèmes et des calculs simples traitant de nombres ou de notions connues : unités métriques, volume, puissance, temps, vitesse, débit; etc. ; · les tests d'organisation pratique qui contrôlent votre faculté à vous situer dans le temps. Pour chaque catégorie de test abordée (logique, aptitude numérique et orga-nisation), vous trouverez : · le but du test qui explique l'intérêt pédagogique de l'exercice ; · la démarche, spécifique à chaque test, à appliquer pour répondre vite et avec rigueur ; • des exercices qui permettent de mettre en pratique les recommandations ; • des corrigés qui mesurent vos résultats.

Pour chaque question, on vous propose quatre réponses. Trouvez la bonne réponse. Si vous ne trouvez pas de réponse parmi celles qui vous sont proposées, cochez E (AR = aucune réponse). Ne donnez qu'une seule réponse par question.


Pour chaque question, cinq réponses vous sont proposées. Vous devez trouver la bonne réponse et cocher la lettre correspondante. Elle est composée de quinze questions qui mesurent votre aptitude à faire rapidement des calculs et des estimations numériques. Calculez ou estimez mentalement les réponses.



Dans chacune des phrases suivantes, un mot est entre guillemets. En dessous de chaque phrase, il y a trois explications de ce mot. Trouvez la bonne explication.

Voici une liste de mots. Chaque mot est suivi de quatre autres mots. Choisissez, parmi ces quatre mots, le synonyme ou celui qui a le même sens.

BUT DE L'ÉPREUVE Les tests psychotechniques ont comme but général d'évaluer si le candidat possède les aptitudes nécessaires à l'orientation choisie. L'épreuve mesure vos capacités à observer, à mémoriser et à raisonner logiquement. PASSAGE DE L'ÉPREUVE L'épreuve consiste à intégrer des visuels, des suites logiques (de lettres ou de nom-bres), des textes et à répondre avec pertinence et rapidité aux questions posées.

Les phrases ci-dessous sont incomplètes. Trouvez le couple de mots permettant de rétablir la relation logique de chaque phrase en conservant l’analogie de sens.

Choisissez le mot qui convient le mieux.

Voici une liste de mots. Chaque mot est suivi de quatre autres mots. Choisissez, parmi ces quatre mots, l’antonyme ou celui qui a le sens contraire.

Lisez attentivement et découvrez quelle partie contient une faute d’orthographe ou de grammaire. Si pour certaines phrases, vous trouvez qu’il n’y a pas de faute, cochez E. Attention ! C’est la partie de phrase incorrecte qu’il s’agit de trouver.

Voici une liste de mots groupés par cinq. Dans chaque groupe, un mot est mal écrit. Trouvez le mot écrit de façon incorrecte. Attention ! C’est le mot mal écrit qu’il s’agit de trouver.


Dans chacune des phrases suivantes, un mot est entre guillemets. En dessous de chaque phrase, il y a trois explications de ce mot, mais deux d’entre elles sont mauvaises et une seule est bonne. Trouvez la bonne explication. Si pour certains mots, vous trouvez les trois explications mauvaises, cochez la case (D) correspondant à «aucune réponse».

Voici une liste de mots en capitales. Chaque mot est suivi de quatre autres mots. Choisissez, parmi ces quatre mots, le synonyme ou celui qui a le même sens que le mot en capitales. Répondez en noircissant la lettre qui correspond au mot que vous avez choisi.


