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Bioéthique

11 questions

La bioéthique

• Plan du type « constat-conséquences »

Les progrès de la médecine et des sciences en général marquent notre histoire par leurs effets déterminants sur la longévité, la baisse de la mortalité et le confort des soins apportés...

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Exercices d'entraînement en français: Paronymes et pléonasmes

5 questions

Un pléonasme consiste à employer, dans une même phrase, une expression dont le sens est déjà impliqué par un autre mot, causant ainsi une répétition de sens.

Pléonasme inconscient

Un pléonasme qui n’ajoute rien à l’énoncé et ne vise aucun...

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Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés

10 questions

Noms composés : formation du pluriel
Définition

Un nom composé est un nom qui se compose de plusieurs mots. En général, ces mots sont liés entre eux par un trait d’union (porte-savon, garde-à-vous), mais ce n’est pas toujours le cas...

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CINÉMA (1)

21 questions

Le cinéma

Le terme cinématographe provient des termes grecs « kinema » qui signifie mouvement et « graphein » qui a pour sens écrire. Le cinéma se définit comme étant la projection d’images en mouvement. Le cinéma est très souvent...

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TESTS VERBAUX (50 questions)

50 questions

Ces épreuves sont variées et presque toujours présentes sous une forme ou une autre.

Nous vous proposons ci-après les principales formes que vous pourrez rencontrer.

Il faut néanmoins savoir que contrairement aux épreuves logico-mathématiques que nous venons de voir, ces...

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Mathématiques: Arithmétrique

19 questions

Les grands domaines des programmes peuvent être abordés de façon
indépendante et dans n’importe quel ordre. Par contre, au sein d’un
même domaine, l’approche notionnelle est souvent progressive ; aussi
est-il conseillé de traiter les parties qui le composent dans...

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PRIMANAT QCM - 15 QCM à choix simple et 19 QCM à choix multiples

50 questions

Cette épreuve n’était pas facile et je félicite tous ceux qui ont obtenu plus de 35/50.
Entre 25/50 et 35/50, il vous reste à apprendre davantage les détails de votre cours.
En dessous de 25/50, je pense qu’il doit y...

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Logique numérique - 38 Exercices d’entraînement

38 questions

Si les épreuves de calcul et d’aisance dans la manipulation de nombres sont importantes pour apprécier les capacités d’un candidat à mener à bien la résolution d’un problème, elles seraient à elles seules insuffisantes pour évaluer une compétence logique. En...

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Socle commun aux carrières sanitaires et sociales - Chômage

20 questions

Le chômage

• Plan du type « problème-solutions »

Situation. Quoiqu’ancien le chômage s’est considérablement accru durant les vingt dernières années pour devenir le mal le plus redouté des Français selon les sondages. 12 % des actifs sont aujourd’hui au...

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Le sens des mots (français)

10 questions

Remarque : Il y a ici très peu d'informations théoriques à donner, car il ne s'agit
pas de règles à apprendre par coeur. Comme pour le chapitre précédent, le seul
moyen de progresser est de suivre quelques conseils simples.
LE...

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Les antonymes : Exercice 3

10 questions

Les modalités de réponse contiennent, comme vous l’avez vu, un antonyme, ou à défaut un mot de signification quasi opposée. Les types de difficultés sont ici de 3 ordres :

* le mot peut être moins courant que dans d’autres...

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* Les tests de dominos *

10 questions

Test type « D 48 » d'après Anstay

Les jeux de dominos et les jeux de dés, dont les éléments se ressemblent beaucoup, sont des jeux très anciens qui, aujourd’hui délaissés (dépassés), furent des divertissements extrêmement populaires, mais aussi des...

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Les verbes du 3e groupe (A)

30 questions

Voici 50 QCM pour réviser vos verbes du 3e groupe, c'est-à-dire qui n'appartiennent ni au 1er, ni au 2e. Ce 3e groupe est truffé d'irrégularités, c'est pourquoi il faudra l'envisager en deux temps. On se concentre ici sur les modèles...

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Dénombrements (1)

10 questions

Les problèmes de dénombrement sont à la fois fascinants et souvent particulièrement ardus. Cela va des simples problèmes de chaussettes de couleurs différentes que l'on sort d'un sac, à la question angoissante : « Combien de combinaisons faut-il que je...

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Test d'attention sur une image

10 questions

Méthodologie

Au cours de ce type de tests, vous allez tout d'abord repérer les caractéristiques d'un dessin ou d'un texte avec rapidité.

Votre regard doit s'habituer à balayer rapidement les visuels ou les textes proposés : de gauche à droite,...

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Vos fonctions idéales

7 questions

Parmi les affirmations suivantes, lesquelles aimeriez-vous voir être applicables à votre prochain poste ? Que pensez-vous, par exemple, des fonctions exigeantes, du dépassement des horaires, de l’ordre ou du désordre ? Les employeurs veulent savoir cela car ils tiennent à...

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Trouvez l’antonyme

5 questions

Les modalités de réponse contiennent, comme vous l’avez vu, un antonyme, ou à défaut un mot de signification quasi opposée. Les types de difficultés sont ici de 3 ordres :

- le mot peut être moins courant que dans d’autres...

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Calculs pratiques (6)

10 questions

Exécution du test

Cette façon d’exécuter le test (voir le schéma ci-dessous) est valable pour tous les tests présentés dans cet ouvrage, seuls les tests de personnalité font exception à cette règle.

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Épreuve sur Texte (Nietzsche)

9 questions

Pour rester fidèle à ma manière, qui consiste à dire oui et à ne m’adonner à la contradiction et à la critique qu’indirectement et à mon corps défendant, je donne tout de suite les trois tâches pour lesquelles il faut...

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Test type « MGM » de Pire

12 questions

Étranges, et pourtant familiers petits rectangles de carton illustrés, tous identiques sur une face (envers ou dos), mais tous différents sur l’autre (endroit ou face), les cartes à jouer constituent certainement le support ludique le mieux distribué dans le monde...

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Test type « BV 53 » de Bonnardel

12 questions

Le test original de Bonnardel ne comprend pas moins de soixante items, ou unités de tests, dont chacun présente un alignement de neuf figures, en deux parties de trois puis six, séparées par une barre.

Chaque figure se compose d’un...

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Test type « Matrix 47 » de Raven

12 questions

Le test original de J-C Raven, dit « à matrice progressive » et publié en 1947, se compose aussi de soixante items, répartis en cinq séries de douze, et occupant chacun une planche spécifique.

Chaque planche présente deux parties distinctes...

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LA PHOTOGRAPHIE - LE CINEMA

13 questions

La photographie

Amar P.-J., La Photographie, histoire d’un art, coll.

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LE COMMERCE MONDIAL

13 questions

Bibliographie et site

Couvrat J.-F., Pless N., La Face cachée de l’économie mondiale, éd. Hatier, 1989.

Kopp P., Économie de la drogue, coll. >, éd. La Découverte, 2006.

De Melo J., Grether J.-M., Théories et application du commerce international, coll....

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l’économie mondiale

11 questions

Bibliographie

Adda J., La Mondialisation de l’économie, coll. >, éd. La Découverte, 2006.

Artus P., Virard M.-P., Le capitalisme est en train de s’autodétruire, coll. >, éd. La Découverte, 2005.

Braudel F., La Dynamique du capitalisme, coll. >, éd. Flammarion,...

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LES MÉDIAS

15 questions

Bibliographie et site

Balle F., Médias et Société, coll. >, éd. Montchrestien, 2005. Barbier F., Bertho-Lavenir C., Histoire des médias, De Diderot à Internet, coll. >, éd. Armand Colin, 2003.

Bougnoux D., Introduction aux sciences de la communication, coll. >,...

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Suites logiques - 2

8 questions

Comme vous avez pu le voir, les logiques mises en oeuvre sont de même type que dans l’épreuve précédente, mais moins immédiatement repérables. Identifiez les questions sur lesquelles vous avez eu plus de difficulté. Vous êtes-vous servi des modalités de...

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Test d'intelligence pratique - 1

20 questions

Ce test ne fait pratiquement pas appel au verbal, si ce n’est pour la formulation des questions.

De présentation très originale, il utilise un support qui met en ½uvre à la fois la représentation mentale, l’organisation dans le temps et...

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Les participes: 2

10 questions

1. Où sont les bons accords ? (Toulouse, 2005)
a. Les enfants que j'ai entendus chanter
b. Les enfants que j'ai entendu chanter
2. Où sont les bons accords ? (Toulouse, 2005)
a. Les cantiques que j'ai entendu chanter
b....

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Les dominos (concours d'orthophoniste)

5 questions

Ce sont des tests anciens que l’on retrouve de moins en moins dans les concours d’orthophonie.

La méthode se présente en trois étapes.
• Vous allez d’abord faire une recherche visuelle pour voir si un domino se répète (duplication) ou...

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Exercices d'entraînement: logique numérique

20 questions

Les schémas

Pour compléter le schéma, il faut trouver la règle qui le gouverne :
• Chercher la règle la plus générale et la plus simple.
• S’assurer qu’elle s’applique bien à tous les éléments de la question (Au moins...

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MÉGA QUIZ DE CONJUGAISON – 2 DE 2 (QUESTIONS de 50 à 100) - Difficulté : ★★★

50 questions

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS: Les verbes

Question n°3 : Indiquer la forme correcte du verbe « voir » dans la phrase : « Il fallait absolument qu'il (voir) cette photo. »

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B

Question n°48 : Comment appelle-t-on la réplique du Cid citée ci-dessous? DON DIÈGUE Ô rage ! ô désespoir ! ô vieillesse ennemie ! N'ai-je donc tant vécu que pour cette infamie? Et ne suis-je blanchi dans les travaux guerriers Que pour voir en un jour flétrir tant de lauriers? Mon bras qu'avec respect tout l'Espagne admire, Mon bras, qui tant de fois a sauvé cet empire, Tant de fois affermi le trône de son roi, Trahit donc ma querelle, et ne fait rien pour moi? Ô cruel souvenir de ma gloire passée ! Ouvre de tant de jours en un jour effacée ! Nouvelle dignité fatale à mon bonheur ! Précipice élevé d'où tombe mon honneur ! Faut-il de votre éclat voir triompher le comte, Et mourir sans vengeance, ou vivre dans la honte? Comte, sois de mon prince à présent gouverneur ; Ce haut rang n'admet point un homme sans honneur ; Et ton jaloux orgueil par cet affront insigne Malgré le choix du roi, m'en a su rendre indigne. Corneille, Le Cid, acte I, scène 4, 1636.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C

Question n°13 : Quel est le statut du second texte par rapport au premier? Ô rage ! ô désespoir ! ô vieillesse ennemie ! N'ai-je donc tant vécu que pour cette infamie ? Et ne suis-je blanchi dans les travaux guerriers Que pour voir en un jour flétrir tant de lauriers ? Mon bras, qu'avec respect toute l'Espagne admire, Mon bras, qui tant de fois a sauvé cet empire, Tant de fois affermi le trône de son roi Trahit donc ma querelle, et ne fait rien pour moi? Corneille, Le Cid, acte I, scène 4, 1636. Ô rage ! ô désespoir ! ô Perruque m'amie ! N'as-tu donc tant duré que pour cette infamie? N'as-tu trompé l'espoir de tant de perruquiers Que pour voir en un jour flétrir tant de lauriers ? Nouvelle pension fatale à ma calotte ! Précipice élevé qui te jette en la crotte ! Cruel ressouvenir de tes honneurs passés, Services de vingt-ans en un jour effacés ! [...] Racine, Boileau et Furetière, Chapelain décoiffé, 1664.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D

Question n°22 : En quoi l'extrait suivant illustre-t-il la condition des artistes sous l'Ancien Régime ? Ce livre, Sire, a été présenté à Votre Majesté ; et, sans doute, elle juge bien elle-même combien il m'est fâcheux de me voir exposé tous les jours aux insultes de ces messieurs ; quel tort me feront dans le monde de telles calomnies, s'il faut qu'elles soient tolérées ; et quel intérêt j'ai enfin à me purger de son imposture, et à faire voir au public que ma comédie n'est rien moins que ce qu'on veut qu'elle soit. Je ne dirai point, Sire, ce que j'avais à demander pour ma réputation, et pour justifier à tout le monde l'innocence de mon ouvrage : les rois éclairés comme vous n'ont pas besoin qu'on leur marque ce qu'on souhaite ; ils voient, comme Dieu, ce qu'il nous faut, et savent mieux que nous ce qu'ils nous doivent accorder. Il me suffit de mettre mes intérêts entre les mains de Votre Majesté, et j' attends d'elle, avec respect, tout ce qu'il lui plaira d'ordonner là-dessus. Molière, fin du « Premier placet présenté au Roi sur la comédie du Tartuffe », 1664.

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Concours d'entrée en 1ère année d'orthophonie - Épreuves d'Admissibilité - Session 2008 - Épreuve de Culture générale (durée : 45 minutes — coefficient : 1)

Question n°45 : En France, vous allez voir un orthophoniste. En Belgique, vous allez voir ...

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Grammaire, orthographe, lexique

Question n°2 : Mettez le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif ou au présent du subjonctif. Pourquoi ne veux-tu pas que l'on se (voir) dimanche ? Il faut que tu te (pourvoir) en cassa¬tion. Je n'(entrevoir) aucune autre solution. Je ne voudrais pas que ton géranium (mourir) de soif pendant les vacances. Je doute que tu (croire) en mon projet. Par temps clair, il se peut que tu (voir) les côtes britanniques.

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Questions de français - concours IUFM

Question n°4 : Indiquer la forme correcte du verbe voir dans la phrase : il fallait absolument qu’il (voir) cette photo.

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QCM 2 de géographie

Question n°11 : C'est en Inde que l'on peut voir la côte de :

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QCM 22

Question n°16 : Un enfant vient vous voir. Il ne se sent pas bien. Vous constatez qu’il a de la fièvre:

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Concours externe d'Adjoints Administratifs

Question n°9 : Dans la phrase suivante, conjuguer le verbe au temps demandé : Je... (préférer - conditionnel présent) le voir plus souvent.

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Epreuve de 1995 - 9

Question n°16 : Que pouvait-on voir à Paris jusqu'au XVIIe siècle au lieu-dit Montfaucon ?

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Bioéthique

Question n°6 : L'étude génétique des Islandais (voir question précédente) est riche en promesses mais présente aussi des risques :

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Testez vos connaissances sur les citations célèbres (2/2)

Question n°9 : “Le moyen de supporter le malheur, c’est de voir quelqu’un de plus malheureux que soi.”

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Concours Année 2001 - 1 sur 2

Question n°5 : Dans laquelle des propositions ci-dessous, les phrases suivantes extraites de l'ouvrage À la poursuite du soleil d'Alain Gerbault sont-elles placées dans un ordre logique? (A) - J'eus grand peine à les dissuader et regagnant mon bord, j'appareillai immédiatement. (B) - Je commandai d'abord cinq livres de riz et eus la surprise de voir l'indigène m'en peser dix et m'informer avec un sourire que cela ne coûterait rien. (C) - D'autres indigènes survinrent et voulurent m'offrir tout le magasin. (D) - Quand vint le moment du départ, j'entrai dans l'unique magasin du village tenu par le chef pour me procurer des provisions. (E) - Un indigène entrant à cet instant se fit servir vingt livres de riz qu'il me mit dans les bras et que je ne pus refuser.

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Concours Année 2001 - 1 sur 2

Question n°12 : Dans laquelle des propositions ci-dessous, les phrases suivantes, extraites du texte De l'autre côté du monde de J.-M.-G. Le Clézio, sont-elles placées dans un ordre logique? (A) - Je voudrais parler à Laure de Nada the Lily, que j'ai trouvée au lieu du trésor, et qui est retournée dans son île. (B) - Me voici de nouveau à l'endroit même où j'ai vu venir le grand ouragan, l'année de mes huit ans, lorsque nous avons été chassés de notre maison et jetés dans le monde, comme pour une seconde naissance. (C) - Je voudrais lui parler de voyages, et voir briller ses yeux, comme lorsque nous apercevions du haut d'une pyramide l'étendue de la mer où on est libre. (D) - Sur la colline de l'Étoile, je sens grandir en moi le bruit de la mer.

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Epreuve de Français

Question n°17 : Combien de fautes d'orthographe comporte ce texte ? « Le jour est moins avancé que je ne croyais. L'heure à laquelle elle a coutume de se montrer derrière sa jalousie est encore éloigné. N'importe; il vaut mieux arriver trop tôt que de manquer l'instant de la voir. Si quelque aimable de la Cour pouvait me deviner à cents lieues de Madrid, arrêté tous les matins sous les fenêtres d'une femme à qui je n'ai jamais parlé, il me prendrait pour un Espagnol du temps d'Isabelle. — Pourquoi non ? Chacun court après le bonheur. Il est pour moi dans le coeur de Rosine. — Mais quoi ! suivre une femme à Séville, quand Madrid et la Cour offrent de toutes parts des plaisirs si facile? — Et c'est cela même que je fuis (...). » Beaumarchais « Le barbier de Séville».

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Révision thématique: La FRANCE (1 de 2)

Question n°20 : L'autoroute A89 (Lyon-Bordeaux) est dite « autoroute des présidents » parce qu'elle a à voir avec :

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS: Déterminants

Question n°10 : Dans la phrase: "Différentes personnes sont venues me voir". "Différentes" est:

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Questionnaire d'orthographe

Question n°11 : Quelle est la conjugaison correcte du verbe voir à la première personne du présent du subjonctif ?

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Epreuve de Mathématiques (Orléans - Tours 2007)

Question n°8 : Dans un jeu usuel de 54 cartes (2 jokers et 13 cartes pour chacune des quatre couleurs : pique, coeur, carreau et trèfle), on tire des cartes, sans les voir. On veut être certain d’avoir au moins deux cartes à pique, en tirant un minimum de cartes. Combien de cartes doit-on tirer ?

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Epreuve de Mathématiques (Orléans - Tours 2007)

Question n°9 : Les points N et S sont deux sommets opposés d’un pavé droit. Voir figure ci-contre. On cherche des chemins qui partent de N et qui arrivent en S ; chaque chemin doit respecter les deux contraintes suivantes : 1) le chemin doit suivre les arêtes du cube, 2) le chemin doit passer obligatoirement une et une seule fois par chacun des six autres sommets. Combien de chemins respectent ces contraintes ?

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Révision thématique en FRANCAIS (3 sur 3)

Question n°30 : "J'aime voir les... qui s'envolent dans le ciel."

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Concours de contrôleur à la DGCCRF - Session 2004

Question n°15 : Voir son nom « substantivé » et entré dans le vocabulaire courant n'est pas donné à tout le monde. C'est le cas de Marivaux (1688-1765), connu notamment pour :

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Maxi Quiz 2 - Concours ATSEM

Question n°16 : Un enfant vient vous voir. Il ne se sent pas bien. Vous constatez qu’il a de la fièvre.

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QCM général sur toutes les notions du programme

Question n°20 : Selon Levi-Strauss, il faut voir dans la prohibition de l'inceste:

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QCM Culture générale : Agent Administration des Impots 2006

Question n°15 : "Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil, A point perdu cette vesprée Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au vôtre pareil". Quel poète du XVIe siecle a écrit ces vers ?

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QCM francais : controleur des impots 2006

Question n°7 : Quel est le titre qui résume le mieux le texte suivant, extrait de l'œuvre de CHATEAUBRIAND ? « On ne peut guère supposer que des hommes aussi sensibles que les anciens eussent manqué d'yeux pour voir la nature et de talent pour la peindre si quelque cause puissante ne les avait aveuglés. Or cette cause était la mythologie, qui, peuplant I'univers d'élégants fantômes, ôtait à la création sa gravité, sa grandeur et sa solitude. II a fallu que le christianisme vint chasser ce peuple de faunes, de satyres et de nymphes, pour rendre aux grottes leur silence et aux bois leur rêverie.»

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QCM francais : controleur des impots 2006

Question n°8 : Parmi les propositions suivantes, quelle est l'expression qui résume le mieux le texte ci-dessous extrait de la poésie Le Spleen de Paris de Charles BAUDELAIRE ? « Celui qui regarde du dehors a travers une fenêtre ouverte ne voit jamais autant de choses que celui qui regarde une fenêtre fermée. Il n'est pas d'objet plus profond, plus mystérieux, plus fécond, plus ténébreux, plus éblouissant qu'une fenêtre éclairée d’une chandelle. Ce qu'on peut voir au soleil est toujours moins intéressant que ce qui se passe derrière une vitre. Dans ce trou noir ou lumineux vit la vie, rêve la vie, souffre la vie.»

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QCM francais : controleur des impots 2006

Question n°11 : Parmi les propositions ci-dessous, laquelle est placée dans un ordre logique ? A - Mais je crois que pour moi au fond, elle était un rêve, une image ensorcelante et fragile, mais exilée de toute vie réelle, avec cette tristesse et ces secrets que les vivants ne peuvent pas percevoir. B - J'aimais voir la petite fille vêtue de noir, chaque fois que je revenais du lycée, ou les samedis et dimanches, quand je pouvais flâner dans les rues du quartier. C - J'aurais du pourtant lui poser des questions, lui demander ce qu'elle aimait, ce qu'elle voulait, essayer de dormir quelque chose, de partager quelque chose. D - Pas une fois je ne me suis interrogé sur elle, pas une fois je n'ai cherché a savoir ce qu'elle faisait, quand elle n'était pas debout dans l’allée étroite de l'immeuble.

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ATSEM 2 (33 questions)

Question n°8 : Un enfant de votre classe vient vous voir en pleurant car il a perdu son manteau. Il est paniqué. Que faites-vous ?

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ATSEM 4 (34 questions)

Question n°10 : Les parents viennent vous voir pour leur demander comment travaille leur enfant. Que faites-vous ?

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ATSEM 4 (34 questions)

Question n°11 : Des parents viennent vous voir pour vous parler d'un enfant qui embête le leur. Ils ne connaissent pas son prénom et vous le demandent. Que faites-vous ?

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ATSEM 5

Question n°49 : Vous allez voir l'exposition d'un sculpteur avec votre classe. Qu'emportez-vous ?

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ATSEM: RÉVISIONS 3

Question n°14 : Un enfant vient vous voir pour se plaindre d'un de ses camarades. Celui-ci lui a fait mal. Que faites-vous ?

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ATSEM: RÉVISIONS 7

Question n°16 : Un enfant vient vous voir. Il ne se sent pas bien. Vous constatez qu’il a de la fièvre :

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ATSEM: RÉVISIONS 9

Question n°16 : Un enfant vient vous voir. Il ne se sent pas bien. Vous constatez qu’il a de la fièvre:

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La construction de l'Union Européenne et son histoire

Question n°10 : La première des trois communautés européennes initiales à voir le jour fut :

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QCM de grammaire (2 de 2)

Question n°36 : Il a dit "qu'il irait la voir" (discours indirect libre)

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Le XIXe SIÈCLE EN LITTÉRATURE - 1

Question n°6 : Dans Le Rouge et le Noir, à qui Mathilde de La Mole adresse-t-elle cette lettre:« Votre départ m'oblige à ·parler. .. Il serait au-dessus de mes forces de ne plus vous voir » ?

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Le XIXe SIÈCLE EN LITTÉRATURE - 1

Question n°8 : Dans quel roman Zola a-t-il écrit : « Souffle la chandelle, dit la Maheude, je n'ai pas besoin de voir la couleur de mes idées » ?

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QCM MAÎTRISE DE LA LANGUE - AMIENS 2010

Question n°9 : Quel mot n'appartient pas au champ sémantique de voir?

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QCM CULTURE GENERALE - AMIENS 2010

Question n°19 : Au Pérou dans le parc national de Huascaran, situé dans la Cordillera Blanca, chaîne montagneuse tropicale la plus élevée du monde, on peut voir une plante exceptionnelle, Puya raimondi, qui a la particularité de fleurir:

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Beaux-Arts: Musique (2 de 2)

Question n°34 : Dans quel opéra l'héroïne chante-t-elle : "Ah, je ris de me voir si belle en ce miroir" ?

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Langue et littérature - NIVEAU 1

Question n°4 : Qui a écrit le poème «Mignonne, allons voir si la rose»?

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QCM DE RELIGION ET D'HISTOIRE

Question n°47 : Napoléon III aurait pu rencontrer Charles de Gaulle (A ou B) ? Ce dernier aurait pu voir l'entrée de la Grande-Bretagne dans la CEE (C ou D) ?

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IUFM DE LA CORSE - Français

Question n°11 : Situez l'époque de ces vers : « Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil A point perdu cette vêprée, Les plis de sa robe pourprée Et son teint au vôtre pareil. »

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IUFM DE LA CORSE - Français

Question n°14 : Situez l'époque de ces vers : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles Enfin avec le flux nous fait voir trente voiles... »

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L'environnement

Question n°18 : Quelles sont les conditions à remplir pour un véhicule à moteur, pour se voir attribuer la pastille verte ?

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°1 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°2 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°3 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°5 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°8 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°9 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°10 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°11 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°12 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°13 : Voir l'image ci-contre =>

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Questionnaire de mathématiques (14 questions) - Catégorie C

Question n°14 : Voir l'image ci-contre =>

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Agent de recouvrement du trésor, admissibilité - Questionnaire d'orthographe - Questionnaire de connaissances générales

Question n°11 : Quelle est la conjugaison correcte du verbe voir à la première personne du présent du subjonctif ?

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Français - IUFM (Texte de Elisabeth G. Sledziewski, Le Monde, 2 septembre 1998.)

Question n°12 : « Qui, tout en donnant mission au masculin de couvrir ce féminin que l'on ne saurait voir, sait l'art de braguetter sous un neutre unisexe au-dessus de tout soupçon (paragraphe 3). Cette proposition est :

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POLITIQUE & ECONOMIE : B

Question n°4 : Parmi ces hommes politiques, lequel est décédé sans voir la chute du mur de Berlin ?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A

Question n°40 : En quoi consiste la théorie du « roman expérimental » d'Émile Zola exprimée dans le texte ci-dessous ? Eh bien ! en revenant au roman, nous voyons également que le romancier est fait d'un observateur et d'un expérimentateur. L'observateur chez lui donne les faits tels qu'il les a observés, pose le point de départ, établit le terrain solide sur lequel vont marcher les personnages et se développer les phénomènes. Puis, l'expérimentateur paraît et institue l'expérience, je veux dire fait mouvoir les personnages dans une histoire particulière, pour y montrer que la succession des faits y sera telle que l'exige le déterminisme des phénomènes mis à l'étude. C'est presque toujours ici une expérience « pour voir », comme l'appelle Claude Bernard. Le romancier part à la recherche d'une vérité. [...] En somme, toute l'opération consiste à prendre des faits dans la nature, puis à étudier le mécanisme des faits, en agissant sur eux par les modifications des circonstances et des milieux, sans jamais s'écarter des lois de la nature. Au bout, il y a la connaissance de l'homme, la connaissance scientifique, dans son action individuelle et sociale. Émile Zola, Le Roman expérimental, 1880.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B

Question n°30 : Par quelle figure de style Paul Éluard effectue-t-il un rapprochement entre les dormeurs et le monde minéral dans l'extrait suivant? Les dormeurs sont blancs, veinés de vert pâle, aussi transparents que le cristal de roche ; leurs cuisses laissent passer les rayons du jour. Ils n'ont pas la solidité du marbre le plus ordinaire ; ils sont même si tendres qu'on peut les tailler, les façonner avec un couteau. Mais au contact de leurs paupières, la nuit dure et froide se fond comme l'ardoise. Paul Éluard, Donner à voir, « Dormeurs », 1939.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D

Question n°10 : En quoi l'extrait suivant illustre-t-il le rejet de la narration classique théorisée par le courant du Nouveau Roman ? Ce prince était un chef-d'oeuvre de la nature ; ce qu'il avait de moins admirable était d'être l'homme du monde le mieux fait et le plus beau. Ce qui le mettait au-dessus des autres était une valeur incomparable, et un agrément dans son esprit, dans son visage et dans ses actions, que l'on n'a jamais vu qu'à lui seul ; il avait un enjouement qui plaisait également aux hommes et aux femmes, une adresse extraordinaire dans tous ses exercices, une manière de s'habiller qui était toujours suivie de tout le monde, sans pouvoir être imitée, et enfin, un air dans toute sa personne, qui faisait qu'on ne pouvait regarder que lui dans tous les lieux où il paraissait. Il n'y avait aucune dame dans la cour, dont la gloire n'eût été flattée de le voir attaché à elle [...]. Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678.

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Grammaire française (1 de 2)

Question n°33 : 33. « Le four aidant », j'irai le voir dans la forêt (proposition participiale)

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Compréhension d'un texte

Question n°9 : Dans laquelle des propositions ci-dessous les phrases suivantes sont-elles placées dans un ordre logique ? 1 - Au moment précis où il ouvrait le portillon donnant sur la rue, Richard remarqua de gros nuages noirs dans le ciel. Allait-il pleuvoir ? 2 - Il prit le temps de la réflexion et, après avoir considéré l'alternative, se décida pour la visite. 3 - Après quelques secondes d'expectative, il prit le parti de se diriger rapidement vers l'Abribus situé à une cinquantaine de mètres de son pavillon. 4 - Devant son bureau de travail, Richard se trouvait devant un dilemme. Était-il plus opportun d'aller voir son créancier chez lui ou de lui téléphoner ?

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Compréhension d'un texte

Question n°11 : Quel est l'ordre logique des phrases suivantes extraites du roman de Frison-Roche Premier de cordée ? 1 - Il descend ainsi sans rien voir, faisant coulisser la corde par habitude, se déchirant les doigts au contact de la roche. 2 - Il ouvre les yeux comme s'il sortait d'un mauvais rêve, se débarrasse des cordes et pousse un soupir de soulagement. 3 - Il ferme les yeux presque tout de suite, dès qu'il sent le vide fuir sous ses pieds. 4 - Il atterrit brutalement dans une touffe de rhododendrons et il lui semble revivre au contact de la terre ferme.

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Le verbe dans tous ses états !

Question n°33 : Quelle est la conjugaison correcte du verbe voir à la 3e personne du singulier du plus-que-parfait du subjonctif ?

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Problèmes mathématiques - 2

Question n°7 : Ma montre digitale indique 10: 22. Dans combien de minutes pourra-t-on voir affichés les quatre mêmes chiffres ?

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Mathématiques: Arithmétrique

Question n°15 : Pour savoir si le nombre 97 est un nombre premier, il suffit de voir s'il est divisible par 2, 3, 5 ou 7.

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Mathématiques: Arithmétrique

Question n°15 : Pour savoir si le nombre 97 est un nombre premier, il suffit de voir s'il est divisible par 2, 3, 5 ou 7.

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SCIENCES & TECHNOLOGIES (révisions générales) - 2

Question n°54 : Quelles cellules de l’œil nous permettent de voir les couleurs?

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Culture Générale - 3 - Révision concours (sciences, histoire, géographie, mathématiques, français)

Question n°53 : Une barre perforée de trous équidistants peut pivoter autour d’un axe horizontal passant par son milieu O (voir schéma) . On charge la barre en suspendant des objets tous identiques qui peuvent s’ac- crocher les uns aux autres pour former des ensembles 2, 3, 4 . . . fois plus lourds . Comment peut-on équilibrer les deux objets accrochés à droite en suspendant à gauche un ou plusieurs objets à un seul trou?

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Littérature - Révisions générales - 2

Question n°32 : « Mignonne, allons voir si la rose... » Qui a écrit ce vers ?

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QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): handicap

Question n°16 : Les adultes handicapés qui n'ont pas d'activité professionnelle peuvent perce¬voir :

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Littérature (catégorie C de la fonction publique)

Question n°19 : «Mignonne allons voir si la rose Qui ce matin avait ... Sa robe de pourpre au soleil, etc.» Remplacez les pointillés par:

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Géographie (catégorie B de la fonction publique)

Question n°10 : C'est en Inde que l'on peut voir la côte de:

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Sciences et techniques (catégorie A)

Question n°17 : Parmi ces chercheurs, lequel (ou lesquels) n'a (n'ont) rien à voir avec l'invention de la photographie ?

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Géographie physique (2)

Question n°16 : Où peut-on voir des geysers ?

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Analyse de données (1)

Question n°16 : La situation de la campagne anglaise n'est pas encore retournée à la normale. Plus de 80 % des sentiers de campagne restent fermés. Néanmoins les agriculteurs commencent à voir la fin de leur cauchemar. Le coût de l'épidémie est élevé. La semaine dernière, le Centre for Economic and Business Research2 a estimé que l'épidémie coûterait 6,6 milliards de livres aux agriculteurs. Le gouvernement estime que le tourisme continue de perdre 125 millions de livres par jour et la British Tourist Authority (BTA) affirme que si la tendance actuelle se poursuit la Grande-Bretagne pourrait perdre, sur l'année, jusqu'à 2,5 milliards de livres de revenus provenant des touristes étrangers. 16 Plus de 80 % des fermes britanniques sont resté fermées.

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Analyse de données (1)

Question n°17 : La situation de la campagne anglaise n'est pas encore retournée à la normale. Plus de 80 % des sentiers de campagne restent fermés. Néanmoins les agriculteurs commencent à voir la fin de leur cauchemar. Le coût de l'épidémie est élevé. La semaine dernière, le Centre for Economic and Business Research2 a estimé que l'épidémie coûterait 6,6 milliards de livres aux agriculteurs. Le gouvernement estime que le tourisme continue de perdre 125 millions de livres par jour et la British Tourist Authority (BTA) affirme que si la tendance actuelle se poursuit la Grande-Bretagne pourrait perdre, sur l'année, jusqu'à 2,5 milliards de livres de revenus provenant des touristes étrangers. 17 Les agriculteurs anglais ont perdu un peu plus de 3,6 milliards de livres à cause de la fièvre aphteuse.

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Analyse de données (1)

Question n°18 : La situation de la campagne anglaise n'est pas encore retournée à la normale. Plus de 80 % des sentiers de campagne restent fermés. Néanmoins les agriculteurs commencent à voir la fin de leur cauchemar. Le coût de l'épidémie est élevé. La semaine dernière, le Centre for Economic and Business Research2 a estimé que l'épidémie coûterait 6,6 milliards de livres aux agriculteurs. Le gouvernement estime que le tourisme continue de perdre 125 millions de livres par jour et la British Tourist Authority (BTA) affirme que si la tendance actuelle se poursuit la Grande-Bretagne pourrait perdre, sur l'année, jusqu'à 2,5 milliards de livres de revenus provenant des touristes étrangers. D'après le BTA, le nombre de touristes étrangers va diminuer.

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Analyse de données (1)

Question n°19 : La situation de la campagne anglaise n'est pas encore retournée à la normale. Plus de 80 % des sentiers de campagne restent fermés. Néanmoins les agriculteurs commencent à voir la fin de leur cauchemar. Le coût de l'épidémie est élevé. La semaine dernière, le Centre for Economic and Business Research2 a estimé que l'épidémie coûterait 6,6 milliards de livres aux agriculteurs. Le gouvernement estime que le tourisme continue de perdre 125 millions de livres par jour et la British Tourist Authority (BTA) affirme que si la tendance actuelle se poursuit la Grande-Bretagne pourrait perdre, sur l'année, jusqu'à 2,5 milliards de livres de revenus provenant des touristes étrangers. 19 La Grande-Bretagne perd ses touristes étrangers à cause de l'épidémie.

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Analyse de données (1)

Question n°20 : La situation de la campagne anglaise n'est pas encore retournée à la normale. Plus de 80 % des sentiers de campagne restent fermés. Néanmoins les agriculteurs commencent à voir la fin de leur cauchemar. Le coût de l'épidémie est élevé. La semaine dernière, le Centre for Economic and Business Research2 a estimé que l'épidémie coûterait 6,6 milliards de livres aux agriculteurs. Le gouvernement estime que le tourisme continue de perdre 125 millions de livres par jour et la British Tourist Authority (BTA) affirme que si la tendance actuelle se poursuit la Grande-Bretagne pourrait perdre, sur l'année, jusqu'à 2,5 milliards de livres de revenus provenant des touristes étrangers. 20 D'après les estimations du Centre for Economic and Business Research, l'industrie du tourisme perd encore 125 millions de livres par semaine.

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Citations et oeuvres littéraires - DE L'ANTIQUITÉ AU XVIe SIÈCLE (1)

Question n°23 : Qui a écrit : « Mignonne, allons voir si la rose... » ?

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Citations et oeuvres littéraires - LE XVIIe SIÈCLE (1)

Question n°4 : Quelle héroïne de la tragédie Horace dit : «Voir le dernier. Romain à son dernier soupir, Moi seule en être cause, et mourir de plaisir ! » ?

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Citations et oeuvres littéraires - LE XVIIe SIÈCLE (3)

Question n°24 : Quel personnage de Molière dit à Dorine : « Couvrez ce sein que je ne saurais voir » ?

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Le XIXe SIÈCLE (1)

Question n°6 : Dans quel roman Zola a-t-il écrit : « Souffle la chandelle, dit la Maheude, je n'ai pas besoin de voir la couleur de mes idées »?

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Citations et oeuvres littéraires - LE XIXe SIÈCLE (a)

Question n°10 : Quel romancier naturaliste a écrit : « Je prendrai une famille, je la montrerai se hissant à toutes les places, et je ferai voir les causes » ?

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QCM de littérature et de philosophie (H.L.P.)

Question n°15 : Qui a écrit le poème « Mignonne, allons voir si la rose » ?

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Trouver le bon mot ! (4)

Question n°1 : On reproche parfois aux hommes politiques de s’enfermer dans des querelles inspirées par l’esprit de parti qui n’ont rien à voir avec l’intérêt général. On leur reproche des querelles__

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Trouver le bon mot ! (5)

Question n°14 : Attente prudente afin de voir comment les choses évoluent avant de prendre une décision. Être dans I’____

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Conjugaison

Question n°24 : Quel est le subjonctif présent de « voir » ?

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Conjugaison 4

Question n°8 : Quel est le gérondif de « voir » ?

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Connaissance générale de la langue: CONJUGAISONS

Question n°8 : Quel est le conditionnel du verbe « voir » ?

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Connaissance générale de la langue (4)

Question n°8 : Combien de fautes comporte le passage suivant : « Je ne demandais qu'une chose : que l'on viennent me voir. » ?

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Connaissance générale de la langue (8)

Question n°7 : Quel est l'impératif présent de « voir » ?

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Connaissance générale de la langue (10)

Question n°12 : Quel est le subjonctif de « voir » ?

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Connaissance générale de la langue (10)

Question n°12 : Quel est le subjonctif de « voir » ?

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Littérature française - 2

Question n°20 : Ces cours (voir question précédente) se déroulaient au :

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Grammaire de base

Question n°13 : Quelle est la fonction de « hier » dans la phrase « Je suis venu te voir hier... » ?

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Les verbes du 3e groupe (A)

Question n°27 : Quelle est la 2e personne du pluriel du présent du conditionnel du verbe « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (A)

Question n°28 : Quelle est la 2e personne du pluriel du passé 1re forme du conditionnel du verbe « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°1 : Quelle est la 2e personne du pluriel de l'impératif présent du verbe « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°2 : Quelle est la 2e personne du pluriel du passé simple de l'indicatif de « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°5 : Quelle est la 1re personne du pluriel de l'impératif présent de « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°6 : Quelle est la 3e personne du pluriel du plus-que-parfait de l'indicatif de « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°15 : Quelle est la 2e personne du singulier du passé 1re forme du conditionnel du verbe « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°16 : Quelle est la 2e personne du singulier du subjonctif imparfait du verbe « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°19 : Quelle est la 2e personne du singulier du passé 2e forme du conditionnel du verbe « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (B)

Question n°20 : Quelle est la 3e personne du pluriel du passé simple de l'indicatif de « voir » ?

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Les verbes du 3e groupe (D)

Question n°9 : Quelle est la 3e personne du pluriel du passé simple de l'indicatif de « voir » ?

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Raisonnements logiques et calculs mathématiques - 7

Question n°7 : Un accident de la route a malheureusement eu lieu au cours de la soirée. L’agent Smith est chargé de l’enquête. Quatre défaillances ont pu causer l’accident : les freins, les pneus, la route et la vitesse. L’enquête de l’agent Smith mène aux conclusions suivantes : Si la route est une cause de l’accident, alors il y a nécessairement deux autres défaillances. Si la vitesse a causé l’accident, alors il y a aussi exactement une autre cause. Les pneus n’ont rien à voir dans l’accident. Quelles sont les causes de l’accident ?

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Les homonymes grammaticaux.

Question n°10 : François l’a trouvé particulièrement original, (voire / voir) excentrique,

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PASSÉ SIMPLE OU SUBJONCTIF IMPARFAIT EUT-EÛT ? FUT-FÛT ?

Question n°22 : Je ne croyais pas qu'il ... venu la voir.

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PASSÉ SIMPLE OU SUBJONCTIF IMPARFAIT EUT-EÛT ? FUT-FÛT ?

Question n°23 : Je ne croyais pas qu'il ... venu la voir.

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Homonymes

Question n°9 : je ... voir !

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Conjuguez les différents verbes aux temps et modes indiqués.

Question n°1 : «Voir» au présent du subjonctif à la deuxième personne du pluriel :

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Dans les phrases suivantes, quels sont les verbes mal conjugués ?

Question n°4 : J’ai regretté que vous ne pouviez venir me voir.

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Mémorisation - 1

Question n°8 : Lili passera voir :

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Test de l'intrus (logique verbale)

Question n°9 : Étudier, regarder, scruter, voir, apercevoir

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LA NATION, L’ÉTAT & LA CITOYENNETÉ

Question n°14 : La citoyenneté ; la nationalité. La citoyenneté fait l’objet de nombreux débats depuis les années 1990. Certains croient voir les preuves de son déclin dans... (trois réponses)

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l’europe

Question n°11 : Politique intérieure de l’Europe ; la politique agricole commune (PAC). La nouvelle PAC profite surtout aux agriculteurs des nouveaux États membres que l’UE aide à s’équiper (6 milliards d’euros de subventions directes). Les Polonais, les Tchèques et les Hongrois, en particulier, devraient d’ici 2011 voir leurs revenus croître de ...

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Mettez les verbes proposés entre parenthèses à la forme qui convient.

Question n°4 : Ils s’étaient déjà (voir) mourir de faim et de froid.

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Musique - 6

Question n°5 : Dans quel opéra l’héroïne chante-t-elle : «Ah, je ris de me voir si belle en ce miroir »?

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Révision (annales) - 20

Question n°2 : Quelle actrice française a-t-on pu voir dans la saga Harry Potter ?

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ÉVALUATION DE FRANÇAIS • 8

Question n°8 : Un miroir qui permet de voir sans être vu est dit :

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ÉVALUATION DE FRANÇAIS • 24

Question n°6 : Dans laquelle des propositions ci-dessous les phrases suivantes sont-elles placées dans un ordre logique ? A - Au moment précis où il ouvrait le portillon donnant sur la rue, Richard remarqua de gros nuages noirs dans le ciel. Allait-il pleuvoir ? B - Il prit le temps de la réflexion et, après avoir considéré l’alternative, se décida pour la visite. C Après quelques secondes d’expectative, il prit le parti de se diriger rapidement vers l'abribus situé à une cinquantaine de mètres de son pavillon. D - Devant son bureau de travail, Richard se trouvait devant un dilemme. Était-il plus opportun d’aller voir son créancier chez lui ou de lui téléphoner ?

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Géo (Bac): Le croissant périphérique dynamique des Etats-Unis

Question n°5 : Le très fort dynamisme industriel de cette région, qu’on peut voir dans la Silicon Valley en Californie, provient à la fois :

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Annales - Concours blanc n°4

Question n°5 : Pour voir dans le corps humain, on utilise :

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Annales - Concours blanc n°9

Question n°32 : Quel est le subjonctif de « voir » ?

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Annales - Concours blanc n°15

Question n°8 : Quel est le conditionnel de « voir » ?

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Annales - Concours blanc n°16

Question n°28 : Combien de fautes comporte le passage suivant : «Je ne demandais qu’une chose : que l’on viennent me voir » ?

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Annales - Concours blanc n°27

Question n°27 : Quel est l’impératif présent du verbe « voir » ?

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Annales - Catégorie B - Concours blanc n°6

Question n°9 : Quel est le futur antérieur de « voir » ?

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Annales - Catégorie A - Concours blanc n°4

Question n°10 : Qui a dit « Un esprit ne peut voir la beauté que s’il est beau lui-même » ?

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Économie - 3 de 3

Question n°4 : Quel organisme a à voir avec le pétrole ?

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Grammaire - 1

Question n°13 : Quelle est la fonction de « hier » dans la phrase « Je suis venu te voir hier » ?

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Conjugaison (1b)

Question n°9 : Quel est le subjonctif présent de « voir » ?

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Conjugaison: À quel mode ?

Question n°18 : Quel est le gérondif de « voir » ?

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Conjugaison (2c)

Question n°12 : Quel est le passé antérieur de « voir » ?

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La carrière du fonctionnaire

Question n°29 : Le détachement est une position que peut voir un fonctionnaire.

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Éducation, santé et cultures - 1

Question n°4 : Parmi les expressions et mots suivants, lequel ou lesquels « ont à voir » avec l'éducation ?

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Littérature - 3

Question n°5 : Ces cours (voir question précédente) se déroulaient au :

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L'inconscient (philo - Tronc commun)

Question n°18 : Selon Lévi-Strauss, il faut voir dans la prohibition de l’inceste :

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La conscience et l'inconscient (philo - Tronc commun)

Question n°12 : Selon Lévi-Strauss, il faut voir dans la prohibition de l'inceste:

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QCM de grammaire: 3

Question n°10 : X- Dans la phrase : Elle disait qu’elle n’irait jamais voir ce film !, il y a :

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Langue française: bien orthographié ? (3)

Question n°11 : J'ai eu ... peine à le voir

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Quelles sont les expressions bien orthographiées ?

Question n°38 : 38. J’irai te voir à Pâques prochaines.

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