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2ième évaluation (2/4)
20 questions

Contenu

Les règles de conduite ne sont pas l'affaire de tout un chacun. Mal aimées et méprisées de tous, elles sont en plus oubliées dans les livres.

Malgré tout, nous ne pouvons pas nous empêcher de vous pré-, senter quelques...

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4ième évaluation (4/4)
20 questions

Problèmes avant le test
- Émotion, nervosité

Il est presque certain que nous sommes énervés avant un test, les uns plus que les autres. Nous savons que de sa réussite dépend l'accès à un poste d'apprentissage ou à des études...

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Vingt grandes oeuvres de la pensée européenne
20 questions

Pour surmonter ces difficultés, il existe pourtant des stratégies inverses qui réussissent et peuvent vous aider à passer tout de même le test avec succès.

Le mieux est de procéder chronologiquement et de commencer à présent par la préparation au...

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Histoire (concours Fonction publique) - 2/5
30 questions

Histoire (concours Fonction publique) - 2/5

Le bilan de la guerre est catastrophique. Les richesses et les forces productives ont diminué, ce qui ne facilite pas la reconstitution rapide du pays. Le pays est d’ailleurs touché par l’augmentation des prix...

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Tests d’aptitude verbale - 2/3
20 questions

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Tests de raisonnement logique
28 questions

Le véritable casse-tête de ces exercices n'est pas tant de trouver la solution que de découvrir la question I En effet, les seules instructions données indiquent qu'il faut mettre un chiffre ou une lettre sur les tirets, mais comment? pourquoi?...

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Bioéthique
11 questions

La bioéthique

• Plan du type « constat-conséquences »

Les progrès de la médecine et des sciences en général marquent notre histoire par leurs effets déterminants sur la longévité, la baisse de la mortalité et le confort des soins apportés...

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Drogue
19 questions

Délinquance et toxicomanie

• Plan du type « théorie-pratique »

Dans notre société ces mots sont souvent associés à l’adolescence et aux bandes. La toxicomanie conduit souvent à la délinquance : vol, trafic, prostitution.

Théorie. Effectivement les statistiques montrent qu’il...

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Handicap
12 questions

Les jeunes handicapés et leurs intégration

• Plan en deux parties : handicaps mentaux, handicaps physiques

Si le sujet précise qu’il s’agit de jeunes, il n’indique pas en revanche de distinctions entre les différents handicaps. Il faut donc considérer d’une...

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Sida (2)
30 questions

Le sida

• Plan du type « bilan-solutions »

Bilan. Il est difficile de dénombrer les personnes qui dans le monde sont atteintes du syndrome d’immuno-déficience acquise. La France est le pays le plus touché en Europe. Les hommes sont...

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Vieillesse
17 questions

Le vieillissement de la population

Plan du type « constat-conséquences »

Situation historique. Ce phénomène concerne la France depuis plus de cent cinquante ans avec quelques épisodes où la tendance s’est inversée (ex. : «baby-boom» d’après la Deuxième Guerre mondiale)....

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Concours Octobre 2001 (1 sur 2)
20 questions

Bien qu'aucun diplôme ne soit requis pour passer le concours de gardien de
la paix, les épreuves sont de niveau bac. Et, notamment, une grande partie des
questions du QCM portent sur le programme de terminale. Ainsi un bon
niveau...

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS: Rhétorique
13 questions

Art du discours; ensemble des procédés et des techniques permettant de s’exprimer avec éloquence, de convaincre, de persuader. Figure de rhétorique. Artifice de rhétorique. Traité de rhétorique. Enseigner la rhétorique.
Ensemble des moyens de persuasion et des procédés stylistiques d’une...

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Evaluation de Logique
17 questions

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Exercices d'entraînement en français: Participe passé
25 questions

Accord du participe passé pronominal : avec un COD
Remarque. — Pour vous familiariser avec le contexte des verbes pronominaux, vous pouvez consulter l’article portant sur l’accord du participe passé d’un verbe pronominal.
Cherchez d’abord le complément d’objet direct (COD)...

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Exercices d'entraînement en français: Synonymes, Antonymes, Homonymes
21 questions

Repérez le type de faute que l’on peut commettre. Elles peuvent être liées à :

* la non-connaissance d’un mot. Si cela se produit, on peut tout de même arriver à répondre en regardant les modalités de réponse et en...

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IUFM DE BOURGOGNE (2007): Epreuve de Français
20 questions


Attention : entrer en IUFM ne signifie pas réussir le concours de professeur des écoles (PE) ! Si vous réussissez les tests d'admission, vous suivrez une formation d'un an en IUFM qui vous pré¬parera au concours de PE. Reçu à...

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Aptitude numérique 1
19 questions

Avantages des tests psychotechniques
Les tests psychotechniques ont de grandes qualités :

• ils éliminent la subjectivité du sélectionneur : ils peuvent être corrigés par lecture optique, donc pas de correcteurs !

• ce sont des instruments scientifiques, élaborés par...

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Révision thématique: La drogue
38 questions

Les toxicomanies

• Plan du type « bilan-perspectives »

La toxicomanie est devenue une des principales préoccupations des sociétés occidentales concernant leur jeunesse. Pourtant connue depuis l’Antiquité et classée dans le registre des maladies mentales depuis le début du siècle,...

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Tests d’aptitude numérique (1 sur 2)
15 questions

Inconvénients des tests psychotechniques.

Ils ont toutefois quelques inconvénients. C'est pour cette raison que cet ouvrage a été conçu. En effet, ces tests psychotechniques comportent, nous l'avons évoqué, des épreuves verbales, numériques, d'observation et de logique. Or, l'expérience montre que...

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Logique
16 questions

Les conditions de l'épreuve
L'épreuve des tests psychotechniques dure
1 h 30. Elle est notée sur 20 points, et une
note inférieure à 7 sur 20 est éliminatoire.
Cette épreuve a pour objet d'évaluer les
capacités suivantes du candidat :...

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Tests de CARTES
13 questions

Des cartes à jouer sont disposées selon une certaine logique, puis l’une d’elles
est retournée. Le but de l’exercice est de trouver la logique de l’ensemble pour
déterminer la valeur et la couleur de la carte retournée. (Précisons que
«...

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Suite de nombres
9 questions

Comme pour les intrus, les suites nécessitent quelques calculs élémentaires, mais ce n'est pas là l'objet du test. La difficulté réside dans l'identification d'une logique de progression.

Si on peut en imaginer d'autres que celles présentées ici, celles-ci comprennent les...

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Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés
10 questions

Noms composés : formation du pluriel
Définition

Un nom composé est un nom qui se compose de plusieurs mots. En général, ces mots sont liés entre eux par un trait d’union (porte-savon, garde-à-vous), mais ce n’est pas toujours le cas...

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Orthographe lexicale
15 questions

Le test d’orthographe à trous est sciemment prévu de telle façon qu’il vous perturbe. Quiconque n’est pas sûr à cent pour cent de l’orthographe correcte éprouvera rapidement des difficultés. La seule méthode de formation à recommander ici est l’entraînement. Dans...

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LES HOMONYMES ET LES PARONYMES
10 questions

Homophone
Deux mots sont homophones quand leur prononciation est identique, mais que leur sens diffère assez largement. Une différence graphique accompagne généralement cette différence sémantique.

N’oublie pas de sceller cette enveloppe avant de la remettre au facteur.
N’oublie pas de...

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Orthographe grammaticale
5 questions

Parmi les cinq formes verbales censées appartenir au même verbe, indiquez la (ou les) forme(s) incorrecte(s) ou intruse(s). Attention : la mention ou pas d'une conjonction ou d'un point d'exclamation est pertinente.

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Grammaire : (classes grammaticales de mots et de groupes de mots)
20 questions

Cet exercice ne porte pas sur l'orthographe. Indiquez la ou les phrases (ou groupes de mots) contenant au moins un constituant (mot ou proposition) du type indiqué dans la question.

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QCM LEXICAL (de 1 à 20)
20 questions

Pour chacune de ces séries de 4 mots. indiquez celui qui n'est pas correctement orthographié.

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ATSEM 2011 (1) - 45 minutes
20 questions

Sujet pour les Centres de gestion de la région Rhône-Alpes
ÉPREUVE D'ADMISSIBILITÉ
* Durée : 45 minutes
* Coefficient : 1
La réponse à vingt questions à choix multiple portant sur des situations concrètes habituellement rencontrées par les membres du...

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La liberté, la morale
38 questions

IDÉES DIRECTRICES:
La liberté n'est pas l'absence de contraintes .
Libre arbitre et déterminisme.
La morale postule la liberté.

MOTS-CLÉS:

Déterminisme
Libre arbitre
Fatalisme

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ANALOGIES VISUELLES
15 questions

Ce genre d'exercice est de plus en plus fréquent dans les concours. C'est le même principe que
les analogies vues dans les suites alphanumériques .
Le test se présente sous la forme d'énigme : A est à B ce que...

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1999: CULTURE GÉNÉRALE - Concours externe
15 questions

CONCOURS EXTERNE
Épreuves écrites des 17 et 18 novembre 1999
Série de questions à choix multiple ou appelant une réponse courte, portant
sur les connaissances générales et sur les éléments essentiels du droit
public, du droit de l'Union européenne et...

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1999: DROIT PUBLIC - Concours interne
16 questions

Série de questions à choix multiple ou appelant une réponse courte, portant
sur les éléments essentiels du droit public, du droit de l'Union européenne
et des politiques économiques.
(Durée : 3 heures - coefficient : 4)
Avertissement :
• Questions...

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Agent de recouvrement du trésor, admissibilité - Questionnaire de logique
12 questions

Méthodologie:

L'évaluation des capacités de raisonnement est l'un des domaines majeurs du monde des tests. De nombreuses procédures de sélection pour la formation, ou pour l'embauche dans certains secteurs, y font appel.

Du point de vue psychotechnique, ils représentent des...

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Compréhension verbale et logique (Mathématiques - Concours de catégorie C)
10 questions

LES TESTS DE COMPRÉHENSION VERBALE
Les questionnaires de vocabulaire reviennent régulièrement dans les tests de sélection car selon certains psychologues, il y aurait une corrélation directe entre l'intelligence d'une personne et l'étendue de son vocabulaire. Les précisions qui accompagnent de...

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Maîtrise de la langue française: questions sur texte
5 questions

Dans le texte : « Bien qu’elle n’eût pas été jugée aussi sotte que le redoutait sa famille, Philomène n’avait pas ébloui les invités de Mme de Corsinière. Aussi, celle-ci jugea-t-elle bon de les faire attendre quand ils se présentèrent...

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Maîtrise de la langue française: Chassez l’intrus !
10 questions

Chacune des dix listes ci-dessous comporte 3 (au moins) éléments ayant une propriété commune et 1 (au plus) élément n’ayant pas cette propriété. Débusquez-le, en reportant sur la feuille-réponse la lettre qui le repère.

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Synonymes, antonymes, homonymes (22 QCM)
22 questions

Il est fréquent, parmi les questions des commentaires de texte, que l'on demande des synonymes ou des antonymes de mots apparaissant dans le texte. Des synonymes sont des mots de même sens, des antonymes sont des mots de sens contraire....

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Paronymes et pléonasmes (5 QCM)
5 questions

Les paronymes
Certains mots présentent une ressemblance sans avoir le même sens, et il est fréquent d'utiliser par erreur l'un pour l'autre. On les appelle des paronymes.
Exemple :
il ne faut pas parler de la conjecture économique mais de...

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Le participe passé et son accord (27 QCM)
27 questions

L'accord du participe passé
• Quand il est employé comme adjectif qualificatif, le participe passé s'accorde avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte :
La place envahie par la foule...
• Employé avec l'auxiliaire être, il s'accorde...

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Les adjectifs numéraux
8 questions

Les adjectifs numéraux sont ceux qui expriment une idée :
- de nombre : ce sont les adjectifs numéraux cardinaux (exemple : un, deux,
trois, quatre...),
- ou de rang : ce sont les adjectifs numéraux ordinaux (exemple : les...

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Quelques fautes classiques...
13 questions

Dans cette partie, nous évoquons, principalement à l'aide d'exemples tirés les Q.C.M., quelques fautes commises fréquemment. Certaines règles sont cependant rappelées.
Participe présent ou adjectif verbal
Il faut bien distinguer le participe présent et l'adjectif verbal issus d'un même
verbe...

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Tests des figures géométriques
10 questions

Vous avez donc vu à présent un ensemble de possibilités concernant les tests spatiaux fondés sur des figures géométriques. On a intérêt à bien décomposer les figures pour y répondre, plutôt que de tenter sa chance au hasard. En effet,...

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Quelle est votre forme d'intelligence ?
40 questions

Il s'agit d'une série de problèmes de différentes sortes. Ceux du début sont plus faciles que ceux de la fin. Mais ne pensez pas que la difficulté des problèmes est uniquement fonction de leur rang : ne passez pas trop...

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MATRICES 2
18 questions

Quelle case numérotée complète logiquement la matrice ?

Dans le cas présent, la troisième case représente la superposition des deux autres, mais ce n’est pas toujours le cas; ce peut fort bien être la première ou celle du milieu qui...

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UE2: Réproduction
24 questions

Exemple de question:
Concernant la reproduction :
a. La scissiparité produit des êtres génétiquement identiques.
b. La scissiparité est un mode de reproduction agame.
c. La scissiparité peut succéder à une reproduction sexuée.
d. En règle générale, les animaux hermaphrodites...

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LA PROPORTIONNALITÉ (mathématiques traditionnelles)
10 questions

RAPPORTS ET PROPORTIONS
On dit qu'une suite de nombres est proportionnelle à une autre lorsqu'on passe de l'une à l'autre en multipliant chacun de ses termes par un nombre fixe, qui est appelé le coefficient de proportionnalité.
CALCULS USUELS
Le...

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ORDRE ET OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES (mathématiques traditionnelles)
15 questions

ÉCRITURES LITTÉRALES
Des lettres peuvent être utilisées pour représenter des nombres dont la valeur n'est pas précisée au moment où la phrase est écrite ; cela présente l'intérêt de remplacer une phrase longue par une formule. Par exemple, la phrase...

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EQUATIONS ET INÉQUATIONS (mathématiques traditionnelles)
15 questions

Mots-clés:
Voici quelques « règles » pour transformer une inéquation en vue de sa résolution. Cochez celles qui sont correctes.
A. On peut, sans changer le sens de l'inégalité, ajouter un
même nombre (ou une même expression) aux deux termes....

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SÉRIES DE DESSINS - 2
10 questions

Dans les dix exercices suivants, la consigne est un
peu différente. La voici : «Les quatre dessins de la
ligne du haut possèdent une caractéristique commune
que ne possède qu'un seul dessin de la
ligne du bas. Lequel?»
Par exemple,...

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Séries de 20 QCM sur les dominos
20 questions

D'apparence très simples, les dominos se prêtent à
de nombreuses variations. Le système de ces séries
est le suivant : plusieurs dominos se suivent,
assemblés selon une logique qu'il convient de
repérer. C'est au candidat de remplir le dernier
domino,...

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Les tests d'aptitude spatiale : LES CUBES DE KOHS
12 questions

Dans ce QCM, nous avons regroupé différents tests destinés
à mesurer la perception visuelle du candidat et sa capacité à
se représenter le déplacement d'un objet dans l'espace.
Procédez méthodiquement. Il faut parfois compter le nombre de
cubes manquants dans...

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Le D 48 et le D 70
8 questions

Tous les deux présentent 40 groupes de dominos à
compléter précédés de 4 suites pour servir d'exemples.
La durée du test est limitée à 25 minutes. Dix minutes
avant la fin, l'opérateur prévient du temps restant.
La difficulté des problèmes...

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Le test MGM
44 questions

LE PRINCIPE DE RÉSOLUTION du test MGM est proche de celui des
dominos. Seule différence notable : les exercices se présentent
sous la forme de cartes à jouer. Dès lors, les choses se compliquent
un peu, car le candidat doit...

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Les accords du participe passé
29 questions

I. Les verbes non pronominaux
I.1 – Avec l’auxiliaire avoir, il n’y a pas d’accord du participe passé : Ils ont regardé des films.
Mais on fait l’accord en genre et en nombre avec le complément d’objet direct (COD) quand...

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UE: Appareil uro-génital et sein - Appareil cardio-vasculaire - Parois du tronc - Appareil digestif et endocrinien
52 questions

Pour en savoir plus :
Les rapports entre nerf obturateur et ovaire expliqueraient les douleurs projetées sur la face
interne de la cuisse (territoire cutané sensitif du nerf obturateur) chez les jeunes filles en
début de puberté (augmentation du volume...

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Annales Nantes 2010
10 questions

Les questions de Culture Générale et leur correction pour le concours (Ortho, IUFM, CRPE).

PRÉSENTATION DE LA FORMATION
La formation
Pour exercer cette profession, il faut être titulaire du certificat de capacité d’orthophoniste. Ce diplôme s’obtient après avoir suivi une...

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UE2: Histologie
58 questions

La cytométrie en flux :
a. Étudie des cellules isolées.
b. Nécessite une fixation préalable au glutaraldéhyde.
c. Permet de caractériser rapidement un grand nombre de cellules.
d. Est utilisée en routine pour déterminer les sous-populations lymphocytaires.
e. Fournit des...

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HISTOIRE: LES DEUX GUERRES MONDIALES
58 questions

LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE
Trouvez les cinq erreurs qui se sont glissées dans ce texte.
La bataille de Verdun commença en février 1916, sous l'impulsion du général allemand Falkenhayn, qui voulait frapper un coup décisif pour détruire l'armée française en...

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P.C.E.M. et 01 Examen blanc Décembre Cahier de 54 Q.C.M.
54 questions

VERIFIEZ SI VOTRE CAHIER COMPORTE BIEN PAGES
Toutes les questions sont des Q.C.M. sans patron de réponse
INSTRUCTIONS GENERALES
Complétez clairement la partie supérieure gauche de la grille réponse avec :
• Votre nom en lettres MAJUSCULES
• Vos prénoms...

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TISSU CONJONCTIF **
28 questions

* les mastocytes possèdent des granulations contenant de l’histamine, de l’héparine (anti-coagulant) et de l’acide hyaluronique qui entre dans la composition de la substance fondamentale.
* la substance fondamentale contient des glycosaminoglycannes qui se comportent comme des polyanions et qui...

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TESTS d’admission EN IUFM 2
29 questions

I. Traduire un énoncé par une équation ou un système d'équations
Souvent, il n'est pas nécessaire de résoudre une équation ou un système : il vous est demandé
de savoir mettre en équation (ou en système) une situation donnée afin...

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IUFM Franche-Comté: Alain Etchegoyen - Le Monde - 4 novembre 1997
10 questions

IUFM Franche-Comté

1. Il reste encore quelques intellectuels pour sortir leur revolver dès qu'ils entendent le mot de morale. Saisis d'un spasme pavlo­vien, ils entendent faire passer leur propre phobie pour un raisonnement philoso­phique. Ainsi Michel Onfray, dans l'esthé­tique et...

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Concours blanc : Mathématiques 2 (30 minutes)
15 questions

Indiquez le résultat des opérations et problèmes suivants. Si le résultat n'est pas entier
vous indiquerez au maximum 2 chiffres après la virgule en arrondissant à la valeur la
plus proche.

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Concours blanc : Mathématiques 3 (30 minutes)
15 questions

Le professeur de mathematiques de Nicolas lui apprend ce matin 1'existence des « proplus », des « promoins », des « profois » et des « proquots *. Un « proplus » cst obtenu en ajoutant 5 a un nombre,...

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ANATOMIE 98-99 (Annales concours) - 60 minutes
40 questions

ANATOMIE - P1 - JUIN 99
QUESTIONS SANS PATRON DE RÉPONSE
(UNE OU PLUSIEURS RÉPONSES EXACTES)
NE PAS TENIR COMPTE DU SINGULIER OU DU PLURIEL DANS L'ÉNONCÉ DE CHAQUE
QUESTION.

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PRIMANAT QCM (50 QCM)
50 questions

Voici la première épreuve du deuxième quadrimestre de cette année universitaire.
Nous nous permettons de vous rappeler que vous vous êtes inscrits à ce système d’examen blanc mensuel pour vous entraîner aux QCM avant la date du concours. D’autre part,...

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ARTERE CAROTIDE EXTERNE (COLLATERALES ET TERMINALES) **
14 questions

Plusieurs réponses possibles mais pas toujours !..

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UE 6 : Connaissance du médicament
97 questions

Les Français et les médicaments

• Plan du type « cause-effets »

Symbole de santé et de progrès, le médicament est dans les pays riches l’objet d’une constante recherche et constitue une industrie très développée. À l’inverse, dans les pays...

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Logique numérique - 38 Exercices d’entraînement
38 questions

Si les épreuves de calcul et d’aisance dans la manipulation de nombres sont importantes pour apprécier les capacités d’un candidat à mener à bien la résolution d’un problème, elles seraient à elles seules insuffisantes pour évaluer une compétence logique. En...

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Socle commun aux carrières sanitaires et sociales - Chômage
20 questions

Le chômage

• Plan du type « problème-solutions »

Situation. Quoiqu’ancien le chômage s’est considérablement accru durant les vingt dernières années pour devenir le mal le plus redouté des Français selon les sondages. 12 % des actifs sont aujourd’hui au...

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QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Délinquance
20 questions

La délinquance

• Plan du type « bilan-solutions »

Les scènes de violences et le climat d’insécurité font régulièrement la «une» des journaux depuis une vingtaine d’années. Liés à des courants de pensée ou complètement spontanés, ces actes antisociaux inquiètent...

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La prévention
25 questions

La prévention judiciaire

• Plan de type « situation-conséquences-solutions »

Situation. En France, les maisons d’arrêt reçoivent prévenus et condamnés dans des établissements surchargés.

La capacité du parc pénitentiaire est nettement inférieure au nombre de détenus. Le taux d’occupation dépasse...

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SVT: Les enzymes
13 questions

Pour un élève de terminale, le questionnaire à choix multiple (QCM) est souvent inédit. Les épreuves du baccalauréat ont orienté sa formation sur la réflexion expérimentale, la résolution de problèmes scientifiques simples ou complexes. Réussir la partie QCM nécessite en...

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AGENT DU TRESOR 2005 : QUESTIONNAIRE DE CULTURE GENERALE
14 questions

CONDITIONS D'ACCÈS AU CORPS DES AGENTS DE RECOUVREMENT

1. CONDITIONS GÉNÉRALES

• Être de nationalité française.
• Jouir de ses droits civiques ; les mentions portées au bulletin n ° 2 du' casier judiciaire
doivent être compatibles avec l'exercice des...

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ADMISSION IUFM POITOU-CHARENTES : VOLET SCIENTIFIQUE (SESSION 2003)
30 questions

Matériel autorisé : calculatrice (à l'exclusion des calculatrices graphiques et à calcul formel). Certaines questions admettent une seule réponse ; d'autres en admettent plusieurs. Le barème n'est pas toujours proportionnel au nombre des réponses requises.
Certaines mauvaises réponses enlèvent des...

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Le monde du travail
30 questions

Le travail des femmes

• Plan du type « évolution-limites »

Malgré des différences encore sensibles entre milieux géographiques, sociaux et culturels, le travail des femmes tend à augmenter partout et à se généraliser.

Cette évolution vers plus d’autonomie conduit...

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Contrôleur des Impôts - 2000
53 questions

LES CONTRÔLEURS
Les concours de contrôleurs sont accessibles après le bac. Ils appartiennent à
la catégorie B des concours de la fonction publique. Très souvent, les candidats
aux concours du ministère de l'Économie, des Finances et de l'Industrie
passent à...

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AGENT ADMINISTRATIF 2001
60 questions

Les agents administratifS appartiennent au corps le moins élevé dans la hiérarchie
des concours. Us sont recrutés sans condition particulière de diplôme
pour effectuer divers travaux de secrétariat. Ils sont présents au sein des différentes
fonctions publiques (dans les ministères,...

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Suites de nombres (mathématiques)
10 questions

LE RAISONNEMENT
LOGIQUE


Explicitement prévu par la circulaire Fonction Publique du 22 juin 1992,
cette partie de l'épreuve est la plus contestable. Mal définie, rédigée
probablement par des auteurs de sujets à qui on ne laisse pas le temps de...

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Le sens des mots (français)
10 questions

Remarque : Il y a ici très peu d'informations théoriques à donner, car il ne s'agit
pas de règles à apprendre par coeur. Comme pour le chapitre précédent, le seul
moyen de progresser est de suivre quelques conseils simples.
LE...

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QCM de connaissances générales: IUFM de Lyon, 1997
12 questions

Les tests sous forme de QCM, notamment ceux utilisés par certains IUFM, comportent souvent une partie « culture générale », regroupant des questions relatives à l'histoire et la géographie, aux disciplines scientifiques ou artistiques et à la connaissance de l'actualité...

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Géographie (catégorie A) : 50 QCM en 25 minutes
50 questions

Questionnaire à réaliser en 25 minutes (soit 30 secondes par question). Une seule réponse à la fois !


L’Europe compte de nombreux peuples. Il y a une réelle unité culturelle et linguistique même si l’Europe se distingue par sa diversité....

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EPREUVE ECRITE DE PRE ADMISSIBILITE CONCOURS EXTERNE ET INTERNE POUR LE RECRUTEMENT DE PERSONNELS DE CATEGORIE C
17 questions

Toute note inférieure à 5/20 est éliminatoire.
Remarques importantes :
- Le candidat veillera au strict respect des consignes quant à l’utilisation du document-réponse préidentifié et notamment à dénombrer, en bas de chaque colonne, les questions ayant fait l’objet d’une...

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PREUVE ECRITE DE PRE ADMISSIBILITE - CATEGORIE C: QUESTIONNAIRE DE CONNAISSANCES GENERALES
14 questions

Toute note inférieure à 5/20 est éliminatoire.
Remarques importantes:
- Le candidat veillera au strict respect des consignes quant à l’utilisation du document-réponse préidentifié et notamment à dénombrer, en bas de chaque colonne, les questions ayant fait l’objet d’une réponse....

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Syllogismes
10 questions

On s en doute, les manières de tester des capacités de raisonnement peuvent prendre des formes très variées. Il est possible de les explorer aussi en proposant des syllogismes, soit l’association de deux propositions articulées menant à une seule conclusion...

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Les antonymes : Exercice 3
10 questions

Les modalités de réponse contiennent, comme vous l’avez vu, un antonyme, ou à défaut un mot de signification quasi opposée. Les types de difficultés sont ici de 3 ordres :

* le mot peut être moins courant que dans d’autres...

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SOUS-TEST CALCUL: TAGE 2
10 questions

Pour vous entraîner, voici une série supplémentaire de questions auxquelles vous pourriez être confrontés pour vous permettre de vous entraîner en temps réel. Ne mettez pas plus de 30 minutes pour répondre si vous voulez vous évaluer vraiment.

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OPTION - CULTURE GENERALE (TAGE 2)
38 questions

DUREE : 30 minutes
CONSIGNES : Cette épreuve comporte quarante questions dont les solutions sont à choisir, pour chacune d‘entre elles, parmi quatre réponses proposées : a, b, c ou d.
Il ne peut y avoir qu‘une solution correcte pour...

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Antonymes
6 questions

Dans chaque série, vous devez trouver les antonymes, c'est-à-dire les deux mots d'une liste qui ont le sens le plus contraire :

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OPTION - ESPAGNOL
20 questions

Il ne peut y avoir qu‘une solution correcte pour chaque question.
Marquez la réponse exacte en noircissant la case correspondante (a, b, c ou d) de la grille de réponses qui vous a été remise.
Le barème utilisé est le...

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°44 : Comment peut-on qualifier la lettre suivante ? À Ferney, 27 mars 1762 Vous me demanderez peut-être, mes divins anges, pourquoi je m'intéresse si fort à ce Calas qu'on a roué ; c'est que je suis homme, c'est que je vois tous les étrangers indignés, c'est que tous vos officiers suisses protestants disent qu'ils ne combattront pas de grand coeur pour une nation, qui fait rouer leurs frères sans aucune preuve. Je me suis trompé sur le nombre des juges, dans ma lettre à M. de la Marche. Ils étaient treize ; cinq ont constamment déclaré Calas innocent. S'il avait eu une voix de plus en sa faveur, il était absous. À quoi tient donc la vie des hommes ? à quoi tiennent les plus horribles supplices ? Quoi ! parce qu'il ne s'est pas trouvé un sixième juge raisonnable, on aura fait rouer un père de famille ! on l'aura accusé d'avoir pendu son propre fils, tandis que ses quatre autres enfants crient qu'il était le meilleur des pères !... Ce pauvre homme criait sur la roue qu'il était innocent ; il pardonnait à ses juges ; il pleurait son fils auquel on prétendait qu'il avait donné la mort. Un dominicain qui l'assistait d'office sur l'échafaud, dit qu'il voudrait mourir aussi saintement qu'il est mort. Il ne m'appartient pas de condamner le parlement de Toulouse ; mais enfin il n'y a eu aucun témoin oculaire ; le fanatisme du peuple a pu passer jusqu'à des juges prévenus. Plusieurs d'entre eux peuvent s'être trompés. N'est-il pas de la justice du Roi et de sa prudence de faire au moins représenter les motifs de l'arrêt ? Cette seule démarche consolerait tous les protestants de l'Europe et apaiserait les clameurs. Avons-nous besoin de nous rendre odieux ? Ne pourriez-vous pas engager M. le comte de Choiseul à s'informer de cette horrible aventure qui déshonore la nature humaine, soit que Calas soit coupable, soit qu'il soit innocent ? Il est inutile d'approfondir la vérité. Mille tendresses à mes anges. Voltaire, Lettre à M. le Comte d'Argental.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°47 : À quel événement politique la Lettre à la jeunesse d'Émile Zola fait-elle référence ? [...] Jeunesse, jeunesse ! Souviens-toi des souffrances que tes pères ont endurées, des terribles batailles où ils ont dû vaincre, pour conquérir la liberté dont tu jouis à cette heure. Si tu te sens indépendante, si tu peux aller et venir à ton gré, dire dans la presse ce que tu penses, avoir une opinion et l'exprimer publiquement, c'est que tes pères ont donné de leur intelligence et de leur sang. Tu n'es pas née sous la tyrannie, tu ignores ce que c'est que de se réveiller chaque matin avec la botte d'un maître sur la poitrine, tu ne t'es pas battue pour échapper au sabre du dictateur, aux poids faux du mauvais juge. Remercie tes pères, et ne commets pas le crime d'acclamer le mensonge, de faire campagne avec la force brutale, l'intolérance des fanatiques et la voracité des ambitieux. La dictature est au bout. [...] Jeunesse, jeunesse ! Sois humaine, sois généreuse. Si même nous nous trompons, sois avec nous, lorsque nous disons qu'un innocent subit une peine effroyable, et que notre coeur révolté s'en brise d'angoisse. Que l'on admette un seul instant l'erreur possible, en face d'un châtiment à ce point démesuré, et la poitrine se serre, les larmes coulent des yeux. Certes, les gardes-chiourme restent insensibles, mais toi, toi, qui pleures encore, qui dois être acquise à toutes les misères, à toutes les pitiés ! Comment ne fais-tu pas ce rêve chevaleresque, s'il est quelque part un martyr succombant sous la haine, de défendre sa cause et de le délivrer ? Qui donc, si ce n'est toi, tentera la sublime aventure, se lancera dans une cause dangereuse et superbe, tiendra tête à un peuple, au nom de l'idéale justice ? Et n'es-tu pas honteuse, enfin, que ce soient des aînés, des vieux, qui se passionnent, qui fassent aujourd'hui ta besogne de généreuse folie? [...] Émile Zola, Lettre à la jeunesse, 14 décembre 1897.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°12 : L'extrait suivant est l'incipit de Voyage au bout de la nuit de Céline. En quoi est-il caractéristique des changements apportés au genre romanesque au XXe siècle en France ? Ça a débuté comme ça. Moi, j'avais jamais rien dit. Rien. C'est Arthur Ganate qui m'a fait parler. Arthur, un étudiant, un carabin lui aussi, un camarade. On se rencontre donc place Clichy. C'était après le déjeuner. Il veut me parler. Je l'écoute. « Restons pas dehors ! qu'il me dit. Rentrons ! » Je rentre avec lui. Voilà. « Cette terrasse, qu'il commence, c'est pour les oeufs à la coque ! Viens par ici ! » Alors, on remarque encore qu'il n'y avait personne dans les rues, à cause de la chaleur ; pas de voiture, rien. Quand il fait très froid, non plus, il n'y a personne dans les rues ; c'est lui, même que je m'en souviens, qui m'avait dit à ce propos : « Les gens de Paris ont l'air toujours d'être occupés, mais en fait, ils se promènent du matin au soir ; la preuve, c'est que lorsqu'il ne fait pas bon à se promener, trop froid ou trop chaud, on ne les voit plus ; ils sont tous dedans à prendre des cafés crème et des bocks. C'est ainsi ! Siècle de vitesse ! qu'ils disent. Où ça? Grands changements ! qu'ils racontent. Comment ça? Rien n'est changé en vérité. Ils continuent à s'admirer et c'est tout. Et ça n'est pas nouveau non plus. Des mots, et encore pas beaucoup, même parmi les mots, qui sont changés ! Deux ou trois par-ci, par-là, des petits... » Bien fiers alors d'avoir fait sonner ces vérités utiles, on est demeuré là assis, ravis, à regarder les dames du café. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932.

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CALCUL, MATHEMATIQUES & RAISONNEMENT LOGIQUE - 4
Question n°28 : 40 % des gens ne répondent pas au téléphone lorsqu’ils ne connaissent pas le numéro qui les appelle. Parmi ces gens, 30 % ne le font pas car ils ont peur qu’on leur annonce une mauvaise nouvelle et 40 % ne le font pas parce qu’ils sont timides. Quel est le pourcentage des personnes qui ne répondent pas au téléphone pour une autre raison que la peur d’une mauvaise nouvelle ou la timidité ?

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QCM francais : controleur des impots 2006
Question n°11 : Parmi les propositions ci-dessous, laquelle est placée dans un ordre logique ? A - Mais je crois que pour moi au fond, elle était un rêve, une image ensorcelante et fragile, mais exilée de toute vie réelle, avec cette tristesse et ces secrets que les vivants ne peuvent pas percevoir. B - J'aimais voir la petite fille vêtue de noir, chaque fois que je revenais du lycée, ou les samedis et dimanches, quand je pouvais flâner dans les rues du quartier. C - J'aurais du pourtant lui poser des questions, lui demander ce qu'elle aimait, ce qu'elle voulait, essayer de dormir quelque chose, de partager quelque chose. D - Pas une fois je ne me suis interrogé sur elle, pas une fois je n'ai cherché a savoir ce qu'elle faisait, quand elle n'était pas debout dans l’allée étroite de l'immeuble.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°4 : À quel genre correspond le texte suivant ? Je dirai brièvement la douceur de la liberté. Un chien gras et repu rencontra un loup maigre au dernier point ; ils se saluent et s'arrêtent : « D'où te vient, dis-moi, cet éclat ? Quel manger t'a donné cette corpulence ? Moi, qui suis bien plus courageux que toi, je meurs de faim. » Le chien, bonnement : « Le même sort t'attend, si tu peux rendre au maître les mêmes services. — Lesquels ? dit l'autre. Garder le seuil ; protéger la maison, même la nuit, contre les voleurs. — J'y suis, certes, tout prêt ! Pour l'heure je souffre neige et pluies, menant dure vie dans les forêts ; combien me sera-t-il plus aisé de vivre sous un toit et, sans rien faire, me repaître de nourriture ! — Suis-moi donc. » En chemin, le loup remarque le cou du chien, que la chaîne avait pelé : « D'ou vient cela, mon ami? — Ce n'est rien. — Dis pourtant je te prie. — On me trouve trop ardent : alors, on m'attache le jour pour que je me repose quand il fait clair et que je veille quand la nuit est venue. Au crépuscule, je suis délié et vais où il me plaît. Sans que je bouge on m'apporte du pain ; de sa table, le maître me donne les os ; les gens de la maison me jettent des morceaux et tout ce dont ils ne veulent pas. Ainsi sans fatigue s'emplit mon ventre. — Et, dis, si tu t'avises d'aller quelque part, tu le peux ? — Pas absolument, dit-il. — Sois heureux à ta guise, chien ; je ne voudrais pas d'un trône, qui ne me laisserait pas ma liberté. » Jean Racine, Phèdre, 1677.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°16 : Dans cet extrait, Diderot imagine le discours que pourrait faire un chef tahitien au navigateur et colon Bougainville. Au nom de quel(s) principe(s) Diderot condamne-t-il ici les brutalités coloniales ? Tu n'es pas esclave : tu souffrirais plutôt la mort que de l'être, et tu veux nous asservir ! Tu crois donc que le Tahitien ne sait pas dé­fendre sa liberté et mourir? Celui dont tu veux t'emparer comme de la brute, le Tahitien, est ton frère. Vous êtes deux enfants de la na­ture ; quel droit as-tu sur lui qu'il n'ait pas sur toi? Tu es venu ; nous sommes-nous jetés sur ta personne ? avons-nous pillé ton vaisseau ? t'avons-nous saisi et exposé aux flèches de nos ennemis ? t'avons-nous associé dans nos champs au travail de nos animaux ? Denis Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville, 1771.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°23 : Montaigne eut l'occasion, en 1562, de rencontrer une ambassade d'Indiens du Brésil. Quelle thèse défend-il dans cet extrait ? [...] Je trouve, pour revenir à mon propos, qu'il n'y a rien de barbare et de sauvage en ce peuple, à ce qu'on m'en a rapporté, sinon que chacun appelle barbarie ce qui n'est pas conforme à ses habitudes. À vrai dire, nous n'avons pas d'autre critère de la vérité et de la raison que l'exemple et l'idée des opinions et des usages du pays où nous sommes. Là est toujours la parfaite religion, la parfaite forme de gouvernement, la façon parfaite et accomplie de se comporter en toutes choses. Ils sont sauvages, de même que nous appelons sauvages les fruits que la nature, d'elle-même et de son propre développement, a produits : tandis qu'à la vérité, ce sont ceux que nous avons altérés par notre artifice et détournés de l'ordre commun, que nous devrions appeler plutôt sauvages. En ceux-là sont vives et vigoureuses les vraies — et les plus utiles et les plus naturelles — vertus et propriétés que nous avons abâtardies en ceux-ci et que nous avons accommodées au plaisir de notre goût corrompu. Et pourtant, la saveur même et la délicatesse se trouvent, selon notre goût excellentes, et dignes des nôtres, dans divers fruits de ces contrées-là qui ne sont pas cultivées. [...] Michel de Montaigne, Essais, Livre I, 31 : « Des cannibales », 1580-1588.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°21 : Comment J.-M. G. Le Clézio définit-il le travail d'écrivain ? Il est très difficile de parler de ce qu'on écrit, parce qu'on écrit d'abord pour une raison qu'on ne comprend pas. Si on la comprenait, peut-être arrêterait-on d'écrire... Écrire est un besoin... C'est à l'intérieur de vous-même, ça a besoin de sortir, et de sortir sous cette forme. Si vous modifiez la structure de ce que vous faites, il me semble qu'alors vous n'aurez plus envie de continuer. Écrire n'est pas facile. Écrire est un art, qui demande beaucoup d'entraînement ; je veux dire, qui exige davantage que de connaître le dictionnaire de la langue française et la syntaxe de cette langue. Il faut avoir lu des auteurs, les avoir digérés, avoir éprouvé le besoin de faire mieux qu'eux. [...] Un écrivain est sans doute quelqu'un d'imparfait, qui n'est pas terminé, et qui écrit, justement, en vue de cette terminaison ; qui recherche inlassablement cette perfection. J.-M. G. Le Clézio, « Écrire : un art exigeant », article paru dans Le Magazine littéraire, février 1998.

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TESTS d’admission EN IUFM
Question n°8 : On donne les propositions suivantes : Si Alain est plus fort que Boris, alors Boris est plus fort que Camille. Si Alain n'est pas plus fort que Boris, alors Camille n'est pas plus fort que Dorian. Il est sûr que Boris n'est pas plus fort que Camille et que Camille est plus fort que Dorian. Qui est le plus fort ?

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Le brassage génétique par la méiose et la fécondation - 2
Question n°7 : À propos de la génétique des canaris : un amateur de beaux canaris désire posséder des canaris huppés (normalement, le canari ne possède pas de huppe). Il achète 2 couples de canaris huppés. Il obtient, à partir de 22 oeufs, 15 jeunes canaris dont 11 sont huppés et 4 normaux. Il recommence avec d'autres couples de reproducteurs ; il n'obtient pas de meilleurs résultats. Certains oeufs n'éclosent pas, les autres donnent des canaris huppés et des canaris normaux :

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Erreurs orthographiques
Question n°1 : Lettre XXII - Delphine à mademoiselle d’Albémar. Madame de Staël, Delphine, Ed. des femmes, Paris 1982, tome 1, p. 103. (1re éd. 1802) TEXTE: "Léonce est beaucoup mieux : il sortira bientôt ; je ne l’ai pas revu. Madame de Vernon est retourné seule chez lui ; je ne l’aurais pas suivi, mais elle ne me l‘a pas proposé." Combien d’erreurs orthographiques cette copie du texte de Mme de Staël contient-elle ?

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L’histoire DE LA PHILOSOPHIE
Question n°10 : Philosophie antique. Il existe des artifices de langage, connus depuis l’Antiquité par les logiciens, qui visent à créer un embarras chez l’interlocuteur parce que l’on n’arrive pas à déceler quelque faute de logique. En voici un exemple célèbre : Épiménide le Crétois dit que les Crétois sont menteurs. Or Épiménide est un Crétois donc un menteur. Mais s’il ment en disant que les Crétois sont des menteurs, donc les Crétois ne sont pas des menteurs, donc il dit vrai, donc..., etc. On peut présenter le piège logique autrement : si un homme dit << Je mens >>, l’on peut conclure qu’il ne dit pas la vérité puisqu’il ment, ou au contraire qu’il la dit, puisque ce qu’il fait est conforme à ce qu’il dit. Ce type de raisonnement plaisant s’appelle...

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Trouvez la faute d'orthographe ou de grammaire
Question n°2 : Il n’y a pas d’insectes / pas d’oiseaux / pas de vers de terre / que je n’ai mangés

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QCM sur le bonheur (philosophie - Tronc commun) - 2
Question n°43 : Quel philosophe précise son concept de plaisir ainsi: «Quand donc nous disons que le plaisir est la fin, nous ne parlons pas des plaisirs des gens dissolus et de ceux qui résident dans la jouissance, comme le croient certains (...), mais du fait, pour le corps de ne pas souffrir, pour l'âme de n'être pas troublée»?

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Citations littéraires : 2
Question n°7 : Quel personnage dit dans La Machine infernale de Cocteau: «J'ai tué celui qu'il ne fallait pas J'ai épousé celle qu'il ne fallait pas J'ai perpétué ce qu'il ne fallait pas» ?

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Concours Année 2000 - 1 sur 3
Question n°7 : Né à Clermont-Ferrand en 1623, il se révéla, selon le mot de Chateaubriand, « un effrayant génie ». Ému par les œuvres de Jansenius, il se persuada que le but suprême de l'homme n'est pas la vérité, mais la sainteté. Il a écrit : « L'Homme n'est qu'un roseau, le plus faible de la nature, mais c'est un roseau pensant. Il ne faut pas que l'univers entier s'arme pour l'écraser : une vapeur, une goutte d'eau suffit pour le tuer. » Il s'agit de :

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Epreuve de Français
Question n°14 : Voici un texte : "Que peuvent les parents, les professeurs ou les écrivains face à Publicis ou Havas? Que peuvent-ils surtout lorsqu'il s'agit d'éduquer les enfants? Car c'est la jeunesse, dès son âge le plus tendre, qui est devenue la cible favorite des publicitaires: séduire le fils pour gagner la mère. Et les professionnels de la vente en savent beaucoup plus long que les enseignants sur la mentalité enfantine. S'ils ne savent pas comment apprendre l'Histoire, mais ils ne s'en soucient pas, ils savent en revanche comment faire passer une idée simple et forte." Quel est le titre qui correspond au thème du texte ?

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IUFM DE BOURGOGNE (2005): Epreuve de Français
Question n°18 : Quel rapport de sens unit les deux phrases suivantes : "Il n'aima pas comment elle était habillée. Une étoffe qu'il n'aurait pas choisie."

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Epreuve de Français (Montpellier 2007)
Question n°25 : Cocher la phrase qui ne correspond pas à une reformulation de la phrase suivante : « Ce n'est pas un dogmatique qui impose ses idées d'en haut mais un pragmatique qui croit à l'expérimentation et fait appel aux initiatives de la base. » (Le Monde de l'Éducation n° 349)

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Epreuve de Mathématiques (Toulouse 2006)
Question n°4 : Dans un jeu de construction, cinq pièces différentes - cube, pyramide, prisme, cylindre, cône - ont chacune une couleur différente : blanc, orange, noir, rouge, vert. La pyramide, le prisme, le cube ne sont ni noirs, ni orange. Le prisme n’est pas rouge. Le cône n’est pas orange. La verte n’est ni la pyramide, ni le prisme. De quelle couleur est le cube ?

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Epreuve de Mathématiques (Orléans - Tours 2007)
Question n°16 : Quatre étudiantes prennent le bus avec chacune un ticket. Une seule des quatre a oublié d’oblitérer son titre de transport et lors d’un contrôle, l’agent veut verbaliser la fautive. Une conversation s’engage entre les quatre amies et le contrôleur : · « Ce n’est pas moi », dit Aurore. · « C’est Charlotte », dit Béatrice. · « C’est Dorothée », dit Charlotte. · « Béatrice ment », dit Dorothée. Sachant qu’une seule d’entre elles ment, laquelle n’a pas validé son ticket ?

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Concours de contrôleur à la DGCCRF - Session 2004
Question n°8 : L'Union européenne se construit pas à pas sur la longue durée. On note actuellement (décembre 2003) que :

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QCM francais : 19 questions, Agent des impots, 2007
Question n°15 : Parmi les propositions suivantes, quelle succession de paragraphes, extraits des Misérables de Victor Hugo, correspond à l’enchaînement logique de l’action ? A) Les insurgés, haletants d’anxiété, le suivaient des yeux. La barricade tremblait ; lui, il chantait. Ce n’était pas un enfant, ce n’était pas un homme ; c’était un étrange gamin fée. On eût dit le nain invulnérable de la mêlée. Les balles couraient après lui, il était plus leste qu’elles. B) Le spectacle était épouvantable et charmant. Gavroche, fusillé, taquinait la fusillade. Il avait l’air de s’amuser beaucoup. C’était le moineau becquetant les chasseurs. Il répondait à chaque décharge par un couplet. On le visait sans cesse, on le manquait toujours. C) Il jouait on ne sait quel effrayant jeu de cache-cache avec la mort ; chaque fois que la face camarde du spectre s’approchait, le gamin lui donnait une pichenette. Une balle pourtant, mieux ajustée ou plus traître que les autres, fi nit par atteindre l’enfant feu follet. D) Les gardes nationaux et les soldats riaient en l’ajustant. Il se couchait, puis se redressait, s’effaçait dans un coin de porte, puis bondissait, disparaissait, reparaissait, se sauvait, revenait, ripostait à la mitraille par des pieds de nez, et cependant pillait les cartouches, vidait les gibernes et remplissait son panier.

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ATSEM 2 (33 questions)
Question n°10 : Dans les classes, les groupes d'enfants sont souvent organisés en fonction de l'âge. Cependant, même s'ils ont le même âge, les enfants ne sont pas toujours au même niveau de travail. Que faites-vous si un enfant n'arrive pas à faire le même travail que les autres ?

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ATSEM 3
Question n°31 : Un enfant, assis à votre table, ne mange pas. Il n'aime pas ce qu'il a dans son assiette. Que faites-vous ?

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Droit usuel
Question n°23 : Les séjours aux États-Unis ne nécessitant pas de visa ne doivent pas dépasser :

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Epreuve de mathématiques et logique (30 minutes)
Question n°9 : On considère un nombre entier N et le nombre entier M, dit « miroir de N », obtenu en inversant l’ordre des chiffres dans l’écriture de N. Ainsi, si N=3125, M=5213. Si un nombre est égal à son miroir, il est dit « nombre palindrome ». Si l’entier N1 n’est pas un nombre palindrome, on l’additionne à son miroir M1, et la somme obtenue est un entier N2. Si N2 n’est pas un nombre palindrome, on répète le procédé en l’additionnant à son miroir M2, et ainsi de suite jusqu’à l’obtention d’une comme qui soit un nombre palindrome. En partant de N1=786, combien de sommes faut-il calculer avant l’obtention du premier nombre palindrome ?

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Nantes, culture générale 2011
Question n°1 : « A » comme… Alfred Nobel ! Chaque année, un « prix Nobel » est décerné à certaines disciplines : chimie, économie, littérature, mathématique, médecine ou physiologie, paix, physique. Parmi celles-ci, une ou plusieurs n’apparaissent pas dans le testament rédigé par Alfred Nobel donc ne sont pas « prix nobel ». Lequel/Lesquels ?

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POITIERS 2007 Epreuve d’admissibilité (Français)
Question n°45 : Parmi les mots suivants désignant des noms de personnes par leur profession ou par une action, quel est celui ou quels sont ceux qui n’a pas ou qui n’ont pas de forme féminine.

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Français (révision) : 1 de 2
Question n°22 : Nanon alla chercher une bouteille dans la chambre de M. Grandet, et manqua de tomber en descendant. — Grande bête, lui dit son maître, est-ce que tu te laisserais choir comme une autre, toi? — Monsieur, c'est cette marche qui ne tient pas. — Elle a raison, dit Mme Grandet. Hier, Eugénie a failli s'y fouler le pied. D'après Honoré de Balzac, Eugénie Grandet, 1833. L'énonciateur de la réplique « Monsieur, c'est cette marche qui ne tient pas » est :

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Français (révision) : 1 de 2
Question n°23 : Nanon alla chercher une bouteille dans la chambre de M. Grandet, et manqua de tomber en descendant. — Grande bête, lui dit son maître, est-ce que tu te laisserais choir comme une autre, toi? — Monsieur, c'est cette marche qui ne tient pas. — Elle a raison, dit Mme Grandet. Hier, Eugénie a failli s'y fouler le pied. D'après Honoré de Balzac, Eugénie Grandet, 1833. Le destinataire de la réplique « Monsieur, c'est cette marche qui ne tient pas » est :

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ATSEM 2011 (1) - 45 minutes
Question n°14 : Les vacances d'été ont commencé et vous devez remettre en état les revêtements en thermoplastique. Vous choisissez d'effectuer une spray méthode car les sols ne sont pas très abîmés. Parmi les étapes suivantes, laquelle ne correspond pas au mode opératoire indiqué ?

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Épreuve de Montpellier (Sciences)
Question n°2 : Quand je marche, je fais des pas en moyenne de 80 cm ;je fais 10 pas en 5 secondes. Quelle est ma vitesse moyenne en m/s ?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°15 : Quel thème baroque ces strophes de Malherbe, écrites lors du décès de la fille de son ami du Périer, illustrent-elles? Ta douleur, du Périer, sera donc éternelle, Et les tristes discours Que te met en l'esprit l'amitié paternelle L'augmenteront toujours? Le malheur de ta fille au tombeau descendue Par un commun trépas, Est-ce quelque dédale, où ta raison perdue Ne se retrouve pas? Je sais de quels appas son enfance était pleine, Et n'ai pas entrepris, Injurieux ami, de soulager ta peine Avecque son mépris. Mais elle était du monde, où les plus belles choses Ont le pire destin ; Et rose elle a vécu ce que vivent les roses, L'espace d'un matin. [...] François de Malherbe, Consolation à M. du Périer, vers 1 à 16, 1598-1599.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°33 : Quel est le thème principal de l'extrait ci-dessous? Si ton coeur, gémissant du poids de notre vie, Se traîne et se débat comme un aigle blessé, Portant comme le mien, sur son aile asservie, Tout un monde fatal, écrasant et glacé ; S'il ne bat qu'en saignant par sa plaie immortelle, S'il ne voit plus l'amour, son étoile fidèle, Éclairer pour lui seul l'horizon effacé ; [...] Pars courageusement, laisse toutes les villes ; Ne ternis plus tes pieds aux poudres du chemin Du haut de nos pensers vois les cités serviles Comme les rocs fatals de l'esclavage humain. Les grands bois et les champs sont de vastes asiles, Libres comme la mer autour des sombres îles. Marche à travers les champs une fleur à la main. [...] Il est sur ma montagne une épaisse bruyère Où les pas du chasseur ont peine à se plonger, Qui plus haut que nos fronts lève sa tête altière, Et garde dans la nuit le pâtre et l'étranger. Viens y cacher l'amour et ta divine faute ; Si l'herbe est agitée ou n'est pas assez haute, J'y roulerai pour toi la Maison du Berger. Alfred de Vigny, Les Destinées, « La Maison du berger », 1864.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°34 : Cousin du tyran Alexandre de Médicis, Lorenzo envisage de le tuer. D'après cet extrait de la pièce Lorenzaccio (1834) de Musset, quelle est sa motivation ? LORENZO Tu me demandes pourquoi je tue Alexandre ? Veux-tu donc que je m'empoisonne, ou que je saute dans l'Arno ? veux-tu donc que je sois un spectre, et qu'en frappant sur ce squelette, (Il frappe sa poitrine.) il n'en sorte aucun son? Si je suis l'ombre de moi-même, veux-tu donc que je m'arrache le seul fil qui rattache aujourd'hui mon coeur à quelques fibres de mon coeur d'autrefois ? Songes-tu que ce meurtre, c'est tout ce qui me reste de ma vertu ? Songes-tu que je glisse depuis deux ans sur un mur taillé à pic, et que ce meurtre est le seul brin d'herbe où j'aie pu cramponner mes ongles ? Crois-tu donc que je n'aie plus d'orgueil, parce que je n'ai plus de honte ? et veux-tu que je laisse mourir en silence l'énigme de ma vie? Oui, cela est certain, si je pouvais revenir à la vertu, si mon apprentissage du vice pouvait s'évanouir, j'épargnerais peut-être ce conducteur de boeufs. Mais j'aime le vin, le jeu et les filles ; comprends-tu cela ? Si tu honores en moi quelque chose, toi qui me parles, c'est mon meurtre que tu honores, peut-être justement parce que tu ne le ferais pas. Voilà assez longtemps, vois-tu, que les républicains me couvrent de boue et d'infamie ; voilà assez longtemps que les oreilles me tintent, et que l'exécration des hommes empoisonne le pain que je mâche ; j'en ai assez d'entendre brailler en plein vent le bavardage humain ; il faut que le monde sache un peu qui je suis et qui il est. Dieu merci ! c'est peut-être demain que je tue Alexandre ; dans deux jours j'aurai fini. Ceux qui tournent autour de moi avec des yeux louches, comme autour d'une curiosité monstrueuse apportée d'Amérique, pourront satisfaire leur gosier et vider leur sac à paroles. Que les hommes me comprennent ou non, qu'ils agissent ou n'agissent pas, j'aurai dit tout ce que j'ai à dire. [...]

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°13 : Quel aspect des théories surréalistes ce texte illustre-t-il ? Tout occupé que j'étais encore de Freud à cette époque et familiarisé avec ses méthodes d'examen que j'avais eu quelque peu l'occasion de pratiquer sur des malades pendant la guerre, je résolus d' obtenir de moi ce qu'on cherche à obtenir d'eux, soit un monologue de débit aussi rapide que possible, sur lequel l'esprit critique du sujet ne fasse porter aucun jugement, qui ne s'embarrasse, par suite, d'aucune réticence, et qui soit aussi exactement que possible la pensée parlée. Il m'avait paru, et il me paraît encore [...] que la vitesse de la pensée n'est pas supérieure à celle de la parole, et qu'elle ne défie pas forcément la langue, ni même la plume qui court. André Breton, Manifeste du surréalisme, 1924.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°45 : Qu'est-ce qui caractérise la lettre suivante ? À Paris, ce lundi 15 décembre 1670 Je m'en vais vous mander la chose la plus étonnante, la plus surprenante, la plus merveilleuse, la plus miraculeuse, la plus triomphante, la plus étourdissante, la plus inouïe, la plus singulière, la plus extraordinaire, la plus incroyable, la plus imprévue, la plus grande, la plus petite, la plus rare, la plus commune, la plus éclatante, la plus digne d'envie : enfin une chose dont on ne trouve qu'une telle dans les siècles passés, encore cet exemple n'est-il pas juste ; [...] Je ne puis me résoudre à la dire ; devinez-la : je vous la donne en trois. Jetez-vous votre langue aux chiens ? Eh bien ! il faut donc vous la dire : M. de Lauzun épouse dimanche au Louvre, devinez qui ? Je vous le donne en quatre, je vous le donne en dix ; je vous le donne en cent. [...] Vous n'y êtes pas. Il faut donc à la fin vous le dire : il épouse dimanche, au Louvre, avec la permission du Roi, Mademoiselle, Mademoiselle de..., Mademoiselle... devinez le nom : il épouse Mademoiselle, ma foi ! par ma foi! ma foi jurée ! Made‑ moiselle, la grande Mademoiselle ; Mademoiselle, fille de feu Monsieur ; Mademoiselle, petite-fille de Henri IV ; mademoiselle d'Eu, mademoiselle de Dombes, mademoiselle de Montpensier, mademoiselle d'Orléans ; Mademoiselle, cousine germaine du Roi ; Mademoiselle, destinée au trône ; Mademoiselle, le seul parti de France qui fût digne de Monsieur. Voilà un beau sujet de discourir. Si vous criez, si vous êtes hors de vous-même, si vous dites que nous avons menti, que cela est faux, qu'on se moque de vous, que voilà une belle raillerie, que cela est bien fade à imaginer ; si enfin vous nous dites des injures : nous trouverons que vous avez raison ; nous en avons fait autant que vous. Adieu ; les lettres qui seront portées par cet ordinaire vous feront savoir si nous disons vrai ou non. Mme de Sévigné, Lettre à M. de Coulanges.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°20 : Quel est le registre dominant dans l'extrait du poème suivant, écrit par Victor Hugo en souvenir de la tentative de résistance au coup d'État de Louis-Napoléon Bonaparte ? Souvenir de la nuit du 4 L'enfant avait reçu deux balles dans la tête. Le logis était propre, humble, paisible, honnête ; On voyait un rameau bénit sur un portrait. Une vieille grand-mère était là qui pleurait. Nous le déshabillions en silence. Sa bouche, Pâle, s'ouvrait ; la mort noyait son oeil farouche ; Ses bras pendants semblaient demander des appuis. Il avait dans sa poche une toupie en buis. On pouvait mettre un doigt dans les trous de ses plaies. Avez-vous vu saigner la mûre dans les haies? Son crâne était ouvert comme un bois qui se fend. [...] L'aïeule cependant l'approchait du foyer Comme pour réchauffer ses membres déjà roides. Hélas ! ce que la mort touche de ses mains froides Ne se réchauffe plus aux foyers d'ici-bas ! Elle pencha la tête et lui tira ses bas, Et dans ses vieilles mains prit les pieds du cadavre. — Est-ce que ce n'est pas une chose qui navre ! Cria-t-elle ; monsieur, il n'avait pas huit ans ! Victor Hugo, Les Châtiments, extrait, 1856.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°5 : Quelle est la moralité de la parabole évoquée dans le texte suivant? Les plus anciennes fables ne sont-elles pas visiblement allégoriques ? La première que nous connaissions dans notre manière de supputer les temps, n'est-ce pas celle qui est rapportée dans le neuvième chapitre du livre des Juges ? Il fallut choisir une roi parmi les arbres ; l'olivier ne voulut point abandonner le soin de son huile, ni le figuier celui de ses figues, ni la vigne celui de son vin, ni les autres arbres celui de leur fruit ; le chardon, qui n'était bon à rien, se fit roi, parce qu'il avait des épines et qu'il pouvait faire du mal. Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « Fables », 1764.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°6 : Quelle est la moralité de cette fable de La Fontaine ? Un octogénaire plantait. « Passe encor de bâtir ; mais planter à cet âge ! » Disaient trois jouvenceaux, enfants du voisinage ; Assurément il radotait. « Car, au nom des dieux, je vous prie, Quel fruit de ce labeur pouvez-vous recueillir? Autant qu'un patriarche il vous faudrait vieillir. À quoi bon charger votre vie Des soins d'un avenir qui n'est pas fait pour vous ? Ne songez désormais qu'à vos erreurs passées ; Quittez le long espoir et les vastes pensées ; Tout cela ne convient qu'à nous. — Il ne convient pas à vous-même, Repartit le vieillard. Tout établissement Vient tard, et dure peu. La main des Parques blêmes De vos jours et des miens se joue également. Nos termes sont pareils par leur courte durée. [...] » Le vieillard eut raison ; l'un des trois jouvenceaux Se noya dès le port, allant à l'Amérique ; L'autre, afin de monter aux grandes dignités, Dans les emplois de Mars servant la République, Par un coup imprévu vit ses jours emportés ; Le troisième tomba d'un arbre Que lui-même il voulut enter ; Et pleurés du vieillard, il grava sur leur marbre Ce que je viens de raconter. Jean de La Fontaine, Fables, II, 2, 1668.

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Compréhension d'un texte
Question n°6 : Voici un texte : "Que peuvent les parents, les professeurs ou les écrivains face à Publicis ou Havas ? Que peuvent-ils surtout lorsqu'il s'agit d'éduquer les enfants ? Car c'est la jeunesse, dès son âge le plus tendre, qui est devenue la cible favori¬te des publicitaires : séduire le fils pour gagner la mère. Et les profession¬nels de la vente en savent beaucoup plus long que les enseignants sur la mentalité enfantine. S'ils ne savent pas comment apprendre l'Histoire, mais ils ne s'en soucient pas, ils savent en revanche comment faire passer une idée simple et forte" Quel est le titre qui correspond au thème du texte ?

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Le participe passé et son accord (27 QCM)
Question n°21 : "D'un seul coup, la terre s'est enragée. Les buissons se sont débattus un moment en jurant, puis la flamme s'est dressée sur eux et les a écrasés sous ses pieds bleus. Elle a dansé en criant de joie ; mais, en dansant, la rusée, elle est allé à petits pas jusqu'aux genévriers, là-bas, qui ne se sont pas seu-lement défendu. En moins de rien, ils ont été couché, et ils criaient encore, qu'elle, en terrain plat et libre, bondissait à travers l'herbe. " Quel est le nombre de participes passés mal orthographiés ?

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Logique 5
Question n°12 : Repérez, dans chacune de ces séries, l'élément qui ne respecte pas la règle (le principe logique) qui la régit et indiquez le numéro qui le désigne. Si une ou des série(s) ne comporte pas d'intrus, notez N pour « néant ».

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Logique 5
Question n°13 : Repérez, dans chacune de ces séries, l'élément qui ne respecte pas la règle (le principe logique) qui la régit et indiquez le numéro qui le désigne. Si une ou des série(s) ne comporte pas d'intrus, notez N pour « néant ».

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Logique 5
Question n°14 : Repérez, dans chacune de ces séries, l'élément qui ne respecte pas la règle (le principe logique) qui la régit et indiquez le numéro qui le désigne. Si une ou des série(s) ne comporte pas d'intrus, notez N pour « néant ».

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Logique 5
Question n°15 : Repérez, dans chacune de ces séries, l'élément qui ne respecte pas la règle (le principe logique) qui la régit et indiquez le numéro qui le désigne. Si une ou des série(s) ne comporte pas d'intrus, notez N pour « néant ».

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Logique 5
Question n°16 : Repérez, dans chacune de ces séries, l'élément qui ne respecte pas la règle (le principe logique) qui la régit et indiquez le numéro qui le désigne. Si une ou des série(s) ne comporte pas d'intrus, notez N pour « néant ».

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Annales Amiens 2009: Logique verbale et numérique
Question n°8 : On dispose 3 nombres de 3 chiffres. 1, 8, 6 appartiennent au premier nombre. 2, 9, 4 appartiennent au troisième nombre. 1, 4, 2, 5, 7, 6 ne sont pas les chiffres de gauche des 3 nombres. 8, 1, 5, 9, 3, 4 ne sont pas les chiffres de droite des 3 nombres. Quels sont ces nombres ?

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Annales Amiens 2009: Logique verbale et numérique
Question n°9 : Un car charge des ouvriers pour 3 chantiers. Il y a des maçons, des plâtriers et des peintres, de 2 nationalités différentes : française et italienne. • Sur le 1er chantier, seuls les maçons qui ne sont pas français et tous les plâtriers descendent. • Sur le 2e chantier, tous les ouvriers français qui ne sont pas plâtriers descendent. Quels sont les ouvriers qui travaillent sur le 3e chantier ?

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Poitiers 2010 (annales)
Question n°33 : Quand on dit "Monsieur Pierre, pour ne pas le nommer..." ou encore "Je ne vous dirai pas que vous êtes un fripon...": on fait :

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Mathématiques: Arithmétrique
Question n°5 : Si un nombre n'est pas divisible par 2, il ne peut pas être divisible par 6.

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Mathématiques: Arithmétrique
Question n°8 : Le nombre 192 est égal à 140 + 52. Le nombre 140 est un multiple de 14, le nombre 52 n'est pas multiple de 14 donc 192 n'est pas divisible par 14.

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Mathématiques: Arithmétrique
Question n°8 : Le nombre 192 est égal à 140 + 52. Le nombre 140 est un multiple de 14, le nombre 52 n'est pas multiple de 14 donc 192 n'est pas divisible par 14.

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Révision en Géographie (CRPE) - 3
Question n°51 : Le réseau fluvial français (canaux) à grand gabarit est peu performant car les zones navigables ne sont pas reliées entre elles. Parmi les cinq secteurs cités, un n’est pas dans la catégorie « grand gabarit ». Lequel ?

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TEST 8 - QI
Question n°18 : Chaque ligne et chaque symbole des quatre cercles extérieurs cidessus sont reportés dans le cercle du milieu suivant les règles suivantes : si un symbole ou une ligne apparaît dans les cercles extérieurs : 1 fois: il ou elle est reporté(e) dans le cercle au centre; 2 fois : il ou elle n'est pas obligatoirement reporté( e) ; 3 fois : il ou elle est reporté( e) ; 4 fois: il ou elle n'est pas reporté(e). Lequel de ces cercles, A, B, C, D ou E, devrait-on placer au centre du diagramme montré ci-dessus?

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TEST 9 - QI
Question n°18 : Chaque ligne et chaque symbole des quatre cercles extérieurs cidessus sont reportés dans le cercle du milieu suivant les règles suivantes : si un symbole ou une ligne apparaît dans les cercles extérieurs : 1 fois : il ou elle est reporté( e) dans le cercle au centre ; 2 fois: il ou elle n'est pas obligatoirement reporté(e); 3 fois : il ou elle est reporté( e) ; 4 fois : il ou elle n'est pas reporté( e). Lequel de ces cercles, A, B, C, D ou E, devrait-on placer au centre du diagramme montré ci-dessus?

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TEST 10 - QI
Question n°17 : Chaque ligne et chaque symbole des quatre cercles extérieurs cidessus sont reportés dans le cercle du milieu suivant les règles suivantes : si un symbole ou une ligne apparaît dans les cercles extérieurs : 1 fois : il ou elle est reporté( e) dans le cercle au centre ; 2 fois: il ou elle n'est pas obligatoirement reporté(e); 3 fois : il ou elle est reporté( e) ; 4 fois : il ou elle n'est pas reporté( e). Lequel de ces cercles, A, B, C, D ou E, devrait-on placer au centre du diagramme montré ci-dessus?

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TESTS d’admission EN IUFM
Question n°5 : Voici une affirmation «Tous les Bisontins sont bêtes ». Parmi les phrases suivantes, lesquelles sont incorrectes d'un point de vue logique ? 1) Cette affirmation est fausse, car je connais René qui est bisontin et intelligent. 2) Cette affirmation est fausse, car mon voisin est dijonnais et il est bête. 3) Cette affirmation est fausse, car il existe beaucoup de bisontins intelligents. 4) Je ne peux pas savoir si c'est vrai, car je ne connais pas tous les bisontins. Cette affirmation est vraie, car mon voisin est bisontin et il est bête.

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TESTS d’admission EN IUFM
Question n°6 : Dans un pays imaginaire, tous les habitants sont des inconditionnels de la logique et, bien qu'appartenant à des tribus différentes, ils vivent en parfaite harmonie. Les personnes de la tribu des True portent toujours une chemise verte et un pantalon gris. Pierre, Jean et Estelle vivent dans ce pays. Pierre a une chemise verte. Jean dit " je n'appartiens pas à la tribu des True » (et il dit la vérité). Estelle n'a pas de pantalon gris. Parmi les phrases suivantes, laquelle (lesquelles) est (sont) vraie(s) ?

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TESTS d’admission EN IUFM
Question n°16 : Dans ma classe, 5 élèves jouent aux échecs et 7 font de l'anglais, il y a 14 élèves qui ne jouent pas aux échecs, et ne font pas d'anglais. Sachant qu'il y a 24 élèves dans ma classe, combien jouent aux échecs et font de l'anglais ?

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TESTS d’admission EN IUFM
Question n°19 : Camille se rend tous les matins au collège; dans cette ville dont les rues forment un pavage carré, elle a pas mal de possibilités. Soucieuse de ne pas faire d'efforts excessifs, elle veut aller au plus court mais, soucieuse de variété, elle souhaite changer de trajet aussi souvent que possible.

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Grammaire, orthographe, lexique
Question n°2 : Mettez le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif ou au présent du subjonctif. Pourquoi ne veux-tu pas que l'on se (voir) dimanche ? Il faut que tu te (pourvoir) en cassa¬tion. Je n'(entrevoir) aucune autre solution. Je ne voudrais pas que ton géranium (mourir) de soif pendant les vacances. Je doute que tu (croire) en mon projet. Par temps clair, il se peut que tu (voir) les côtes britanniques.

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LE TISSU CARTILAGINEUX
Question n°23 : Chacune des phrases suivantes comprend deux parties principales : un énoncé et une raison pour cet énoncé. Vous devez cocher : A- si la constatation et la raison proposée sont toutes les deux vraies et ont une relation de cause à effet B- si la constatation et la raison proposée sont toutes les deux vraies et n'ont pas de relation de cause à effet C- si l'énoncé est vrai, mais la raison proposée est fausse D- si l'énoncé est faux, mais si la raison proposée est un fait ou un principe accepté E- si la constatation et la raison proposée sont toutes les deux fausses. Q23. Au cours de la chondrogenèse : La formation de la substance cartilagineuse s'effectue avant la différenciation des cellules cartilagineuses PARCE QUE les cellules cartilagineuses n'interviennent pas dans la synthèse de la substance intercellulaire du cartilage.

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Sports, divers
Question n°23 : Adolf Hitler ne se déplaça pas au stade olympique de Berlin pour ne pas avoir à lui remettre sa médaille de champion olympique, qui est-ce ?

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Les religions et les sectes
Question n°21 : Quel est le pourcentage de la population mondiale qui ne pratique pas de religion et qui ne croit pas en Dieu ?

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Le monde du travail
Question n°10 : Lorsqu'on travaille « au noir », on ne cotise pas pour sa retraite et on n'est pas assuré en cas d'accident.

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Beaux-Arts et musique (catégorie A)
Question n°1 : Parmi ces quatre films, lequel n'est pas (ou lesquels ne sont pas) de Ken Loach ?

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Mathématiques NIVEAU 3
Question n°1 : La droite représentant la fonction linéaire y = 2x ne contient pas tous les points ci-dessous. Quels sont les points qui n'y figurent pas?

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Les tests de raisonnement logique
Question n°3 : Dans les tests cliniques pour dépister la dansedusamedisoir, une maladie grave et invalidante, un résultat faussement positif diagnostique que le sujet est atteint de cette maladie quand, en réalité, il n'en est pas atteint. Un résultat faussement négatif diagnostique que le patient n'est pas touché par cette infection, alors qu'il l'est bel et bien. Afin de dépister plus efficacement cette maladie, les médecins devraient utiliser les tests qui ont le moins de résultats faussement positifs. Parmi les propositions suivantes, laquelle renforce le plus la recommandation faite aux médecins ?

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Comprenez-vous le discours des médias?
Question n°8 : “Je ne vois pas comment la cohabitation ne conduirait pas inéluctablement à un compromis”.

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Comprenez-vous le discours des médias?
Question n°28 : “il ne faut pas mettre dans l’esprit des Français que nos institutions ne sont pas suffisamment solides pour assurer la pérennité de la République”.

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Trouver le bon mot ! (3)
Question n°7 : II ne faut pas que les enfants souffrent de la mésentente de leurs parents. Il ne faut pas qu’ils en _____

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Trouver le bon mot ! (3)
Question n°9 : Elle n’est pas de la famille, je ne vois pas pourquoi elle s’attribue le rôle de juger ce qui se passe dans la maison. Elle _____ en juge.

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Trouver le bon mot ! (4)
Question n°8 : Quand on voit tous les malheurs qui arrivent à cause de lui, on peut se demander s’il n’a pas un pouvoir caché malfaisant. On se demande s’il n’a pas un pouvoir__

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Trouver le bon mot ! (4)
Question n°13 : II ne regrette pas du tout sa conduite et il n’est pas disposé à renoncer à cette façon de faire. C’est un libertin__

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Vocabulaire 2-3
Question n°4 : Lorsque quelque chose ne donne pas très envie, on dit que ce n'est pas très :

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Traduction de phrases.
Question n°9 : Ce n’est pas sans raison qu’on dit que qui ne se sent point assez ferme de mémoire, ne se doit pas mêler d’être menteur. (Michel de Montaigne)

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Les bonnes réactions (2 réponses possibles par question) - Suite
Question n°8 : Je ne trouverais pas juste que l’on me demande de faire quelque chose qui n’est pas normalement dans mes attributions.

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CALCUL MATHÉMATIQUES & RAISONNEMENT LOGIQUE
Question n°11 : Lors d’une négociation syndicale, 6 délégations se retrouvent autour d’une table hexagonale. Le MEDEF est assis à gauche du gouvernement et n’est pas assis en face de FO. La CFTC est assise en face de la Caisse des retraites, et la CGT n’est pas assise à côté de la CFTC. Parmi les propositions suivantes, laquelle est fausse ?

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CALCUL, MATHEMATIQUES & RAISONNEMENT LOGIQUE - 2
Question n°4 : Fred a deux fils Stéphane et Martin. Aurélien et Joseph ne sont pas frères. Martin est plus grand que son oncle Joseph, mais plus petit que son cousin germain Aurélien. Parmi les conclusions suivantes, laquelle n’est pas juste ?

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CALCUL, MATHEMATIQUES & RAISONNEMENT LOGIQUE - 2
Question n°23 : Amel, Laetitia et Caroline décident d’aller s’acheter des chaussures pour les soldes. Amel ne porte que des ballerines blanches. Caroline préfère les chaussures noires. Laetitia adore toutes les sortes de chaussures. Elles passent la journée à faire les magasins. A la fin de la journée, Laetitia et Caroline ont acheté des chaussures, mais Amel n’a pas trouvé chaussure à son pied. Parmi les affirmations suivantes, laquelle n’est pas nécessairement vraie ?

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CALCUL, MATHÉMATIQUES & RAISONNEMENT LOGIQUE - 3
Question n°20 : Michael a deux frères et deux enfants. Justine est plus grande que sa grand-mère Simone, mais plus petite que son oncle David. Benjamin est, lui, le plus intelligent de la famille, juste devant son oncle Joseph. Dommage que Joseph n’ait pas eu d’enfants, c’est pour cela qu’il s’occupe si bien d’Aurélie et Justine, les enfants de son frère Michael. Parmi les conclusions suivantes, laquelle n’est pas juste ?

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Raisonnements logiques - 6b
Question n°2 : Pierre a trois collègues : Armand, Benoît et Claude. Il est ami avec au moins l’un des trois. S’il est l’ami de Claude, alors il est l’ami de Benoît. S’il n’est pas l’ami d’Armand, alors il n’est pas l’ami de Benoît. Enfin, il est ami soit avec Armand et Claude à la fois, soit avec aucun des deux. De qui est-il l’ami ?

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Raisonnements logiques - 6b
Question n°6 : Bien que François prépare les concours d’écoles de commerce post-bac depuis 1 mois, il ne connaît pas encore parfaitement son cours et n’arrive pas à avoir la moyenne en logique. Parmi les propositions suivantes, laquelle est-elle nécessairement sous-entendue ?

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Raisonnements logiques - 6c
Question n°7 : Lors d’une étude auprès de 150 jeunes, 50 déclarent qu’ils consomment régulièrement de l’alcool, 80 déclarent qu’ils sont fumeurs et 35 affirment qu’ils sont à la fois fumeurs et qu’ils boivent de l’alcool. Combien de personnes ne sont pas fumeurs et ne consomment pas régulièrement de l’alcool ?

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Raisonnements logiques et calculs mathématiques - 7
Question n°31 : Quatre enfants (Pierre, Paul, Jacques et Robert) portant quatre tee-shirts de couleurs différentes - noir, bleu, jaune et rouge (pas nécessairement dans cet ordre) - sont assis en cercle, chacun d’eux se tenant par les mains. On dispose des données suivantes : (1) Pierre a à sa droite Paul. (2) Jacques a à sa droite le tee-shirt noir et à sa gauche Paul. (3) Pierre ne porte pas le tee-shirt bleu et Paul a à sa droite le tee-shirt rouge. Parmi les propositions suivantes, laquelle est juste ?

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La liberté, la morale
Question n°18 : Ce qui ne peut pas ne pas être s'appelle :

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LES INCORRECTIONS DE LANGUE : PLÉONASMES, BARBARISMES, SOLÉCISMES
Question n°11 : Dit-on : C’est pas évident (a) ce n'est pas évident (b)

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Figures
Question n°4 : Pour changer de la logique des suites, nous proposons en intermède une question se référant aussi à la logique de l’intrus, et qui peut donner matière à certains tests de sélection. Comme dans le domaine numérique, il s’agit de trouver la figure qui « ne va pas avec les autres », c'est-à-dire découvrir le raisonnement de l'auteur. La particularité ici consiste dans le fait que, comme pour les suites, la figure évolue dans l’espace. Consigne : parmi les 5 lits proposés, lequel ne va pas avec les autres ?

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Trouvez le mot qui ne contient pas la même idée que les autres ou n’a pas de lien.
Question n°1 : Dans chaque série, trouvez le mot qui ne contient pas la même idée que les autres ou n’a pas de lien.

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