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QCM 3 de littérature
20 questions

La littérature romantique apparaît dès la fin du xviii e siècle avec la Nouvelle Héloïse de Rousseau. Le romantisme naît en contradiction avec le classicisme. Il proclame le refus des règles et consacre un état d’âme triste et désespéré. La...

QCM 3 de littérature

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Exercices d'entraînement en français: Participe passé
25 questions

Accord du participe passé pronominal : avec un COD
Remarque. — Pour vous familiariser avec le contexte des verbes pronominaux, vous pouvez consulter l’article portant sur l’accord du participe passé d’un verbe pronominal.
Cherchez d’abord le complément d’objet direct (COD)...

Exercices d'entraînement en français: Participe passé

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Suite numérique (5)
20 questions

Actuellement, les tests psychotechniques occupent une place centrale dans la sélection des étudiants en soins infirmiers. En effet, avec l’épreuve de culture générale, ils constituent la seconde et, souvent, la plus difficile porte d’accès à l’épreuve d’admission, c’est-à-dire, l’entretien.

L’expérience...

Suite numérique (5)

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Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés
10 questions

Noms composés : formation du pluriel
Définition

Un nom composé est un nom qui se compose de plusieurs mots. En général, ces mots sont liés entre eux par un trait d’union (porte-savon, garde-à-vous), mais ce n’est pas toujours le cas...

Exercices d'entraînement en français: Pluriel des noms composés

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QUIZ de philosophie sur l'art
35 questions

Révisez la notion d'ART (Philosophie - Tronc commun).


 Le terme art provient du latin « ars » qui signifie habileté ou connaissance technique. L’art est donc une création qui vise à toucher la sensibilité par le biais de l’imitation...

QUIZ de philosophie sur l'art

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Agent de recouvrement du trésor, admissibilité - Questionnaire de logique
12 questions

Méthodologie:

L'évaluation des capacités de raisonnement est l'un des domaines majeurs du monde des tests. De nombreuses procédures de sélection pour la formation, ou pour l'embauche dans certains secteurs, y font appel.

Du point de vue psychotechnique, ils représentent des...

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QCM d'italien - Test de langue : 14
60 questions

Come deve dire chi pregia la musica ? ...
Che cosa volevate ch'egli ... ?
Avevano dette che ... ieri sera.
Quel signore possiede i migliori cani che ...
Perche vuoi che ... ?
Questo cane è ... bello ......

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Le test de raisonnement
63 questions

CES EXERCICES sont conçus pour mesurer la souplesse du raisonnement,
c'est-à-dire la faculté de passer rapidement d'une
logique à une autre. Ce test est souvent utilisé pour la sélection des
jeunes diplômés et il est généralement associé à d'autres tests,...

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Les accords du participe passé
29 questions

I. Les verbes non pronominaux
I.1 – Avec l’auxiliaire avoir, il n’y a pas d’accord du participe passé : Ils ont regardé des films.
Mais on fait l’accord en genre et en nombre avec le complément d’objet direct (COD) quand...

Les accords du participe passé

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LES ANALOGIES VERBALES (30 QUIZ)
30 questions

Les analogies peuvent être à support de mots, de symboles, de chiffres, etc., et faire appel à des compétences bien différentes. Mais elles se présentent toujours de la même manière :
A/B§C/D
/ signifie «est à» et § signifie «...

LES ANALOGIES VERBALES (30 QUIZ)

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TISSU CONJONCTIF (3)
30 questions

Les ligaments, les aponévroses secondaires et le tissu propre de la cornée sont constitués de tissu conjonctif fibreux à fibres collagènes dont l’orientation détermine leurs fonctions.
Proposition C: Faux, le tissu adipeux correspond à du tissu conjonctif lâche à adaptation...

TISSU CONJONCTIF (3)

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Logique numérique - 38 Exercices d’entraînement
38 questions

Si les épreuves de calcul et d’aisance dans la manipulation de nombres sont importantes pour apprécier les capacités d’un candidat à mener à bien la résolution d’un problème, elles seraient à elles seules insuffisantes pour évaluer une compétence logique. En...

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Géographie physique (1)
25 questions

QCM de géographie. A vos chaînes d'arpenteur !

L’Europe est un continent du monde qui regroupe 44 pays. Il se répartit sur cinq régions géographiques. Le continent européen est délimité par l'Asie à l’est, par la mer Méditerranée au sud,...

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Syllogismes corrigés
9 questions

On s en doute, les manières de tester des capacités de raisonnement peuvent prendre des formes très variées. Il est possible de les explorer aussi en proposant des syllogismes, soit l’association de deux propositions articulées menant à une seule conclusion...

Syllogismes corrigés

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Antonymes
6 questions

Dans chaque série, vous devez trouver les antonymes, c'est-à-dire les deux mots d'une liste qui ont le sens le plus contraire :

Antonymes

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Allemand: La différence entre erst et nur
25 questions

La différence entre erst et nur
1. Bases de réflexion
Erst et Nur sont deux adverbes qui signifient seulement.
Quant il s'agit de traduire seulement dans le sens de quantité, on utilise
toujours nur.
Ich habe nur 20 Mark bei...

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* Les tests de dominos *
10 questions

Test type « D 48 » d'après Anstay

Les jeux de dominos et les jeux de dés, dont les éléments se ressemblent beaucoup, sont des jeux très anciens qui, aujourd’hui délaissés (dépassés), furent des divertissements extrêmement populaires, mais aussi des...

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Le test de raisonnement
50 questions

CES EXERCICES sont conçus pour mesurer la souplesse du raisonnement, c'est-à-dire la faculté de passer rapidement d'une logique à une autre. Ce test est souvent utilisé pour la sélection des jeunes diplômés et il est généralement associé à d'autres tests,...

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Les antonymes
40 questions

Pour les questions suivantes, trouvez l'antonyme, c'est-à-dire l'expression dont le sens est contraire mais dont la nature grammaticale est la même.

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Proportionnalité
10 questions

Presque tous les concours ont au moins une question où il faut appliquer des raisonnements de proportionnalité ou utiliser la règle de trois. Il faut dire qu'il s'agit là de démarches de base des mathématiques et il faut absolument les...

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Raisonnement logique sur des dominos
10 questions

Dans chaque partie d'un domino, les ronds noirs et les ronds blancs décrivent une suite très simple : un rond, deux ronds, trois ronds, quatre ronds, cinq ronds. Cette suite se répète indéfiniment. C'est-à-dire qu'après cinq ronds on retrouve un...

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Test d'attention
10 questions

Ces tests se présentent sous La forme de visuels, de groupes de mots ou de chiffres que vous devez observer soigneusement pour mieux Les comparer.

Ce type de test consiste à mesurer La capacité à poursuivre une tâche sans être...

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Pourcentages d’augmentation
15 questions

Rappel : Divisez la valeur de l’augmentation par le premier nombre, puis multipliez le résultat par 100.

Pourcentages d’augmentation

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Les bonnes réactions (2 réponses possibles par question)
11 questions

Si les employeurs ont de plus en plus recours aux tests de personnalité, c’est pour tenter de prédire comment un candidat se comportera une fois engagé. Ils essaient donc de repérer le postulant qui pourrait avoir une mauvaise attitude dans...

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La logique créative
10 questions

Avantages de la formation aux tests

a) assurance lors des tests, c'est-à-dire expérience de la pratique des tests ;

b) expérience du stress et du contrôle du temps ;

c) familiarisation avec les différents types d'exercices et les stratégies de...

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L'HISTOIRE ANCIENNE (DES ORIGINES À 1789)
15 questions

Jusqu’à la Révolution, ce sont des milliers d’années d’histoire de l’humanité qui peuvent dicter des questions aux créateurs de QCM. Il va sans dire que les exigences de précision augmentent à mesure que l’on se rapproche des temps modernes. Si...

L'HISTOIRE ANCIENNE (DES ORIGINES À 1789)

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Épreuve sur Texte (Nietzsche)
9 questions

Pour rester fidèle à ma manière, qui consiste à dire oui et à ne m’adonner à la contradiction et à la critique qu’indirectement et à mon corps défendant, je donne tout de suite les trois tâches pour lesquelles il faut...

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Mettre en système d'équations puis résoudre
5 questions

Vous devez noter :

a) le temps qui vous a été nécessaire pour travailler un chapitre (une unité de test) qui n'était pas limité par le temps ;

b) la durée d'exécution du test, c'est-à-dire le temps total qu'il vous...

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Épreuve de Français sur TEXTE: Melancholia de Hugo
20 questions

Melancholia

Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ?

Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ?

Ces filles de huit ans qu’on voit cheminer seules ?

Ils s’en vont travailler quinze heures sous des...

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Trouvez l’intrus, c’est-à-dire l’élément qui ne va pas avec les autres.
8 questions

Dans le test réel suivant, le temps de réponse est de 3 à 5 minutes selon les cas, après lecture de la consigne.

Vous avez vu que ce type d'épreuve nécessite un minimum de connaissances de base en matière numérique....

Trouvez l’intrus, c’est-à-dire l’élément qui ne va pas avec les autres.

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LOGIQUE VERBALE: INTRUS (2)
15 questions

Voici le dernier entraînement, pour lequel vous vous donnerez entre 5 et 10 minutes selon votre choix. Il comporte 15 questions et met en jeu des logiques assez diverses.

Consigne : vous devez, pour chaque ligne, trouver l’intrus, c’est-à-dire le...

LOGIQUE VERBALE: INTRUS (2)

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Trouvez l’antonyme du mot proposé en majuscules.
20 questions

Voici un test ainsi construit, qui comporte 20 questions. Essayez de n’utiliser pas plus du double du temps alloué à l’entraînement précédent, après lecture de la consigne et de l’exemple.

Consigne : vous trouvez plus bas un mot en majuscules...

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Bien orthographié ? (1)
15 questions

Pour chaque mot ci-dessous, dire s’il est correctement écrit (réponse « Vrai ») ou s’il comporte une faute (réponse « Faux »).

Exemples : "Fauteuil" : Vrai Faux. Il faut répondre V, ce mot étant bien écrit.

"Acceuil" : Vrai...

Bien orthographié ? (1)

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Trouvez la proposition fautive
10 questions

Nous vous proposons des phrases que nous avons découpées en plusieurs parties, notées a, b, c, etc. Vous devez dire dans quelle partie se situe une faute.

Exemple (lisez l'ensemble une fois pour comprendre le sens, puis chaque sous-partie pour...

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Symboles (test d'attention) - Gratuit
10 questions

Consigne: pour chaque ligne, dire si les 2 expressions sont identiques ou non. Mettre une croix dans la colonne « oui » si vous les trouvez identiques ou dans la colonne « non » si vous les trouvez différentes.

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Symboles (test d'attention) - 3 minutes
10 questions

Vous allez pouvoir poursuivre par un test de même nature. Fixez-vous une contrainte de temps, et, de toute façon, ne perdez pas trop de temps sur une même question. N'hésitez pas à passer à la suivante en cas de «...

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LA LINGUISTIQUE
8 questions

Linguistique. Sémiotique

Barthes R., Mythologies, coll. « Points Essais », éd. Seuil, 1990.

Eco U., Sémiotique et philosophie du langage, coll. « Quadrige >>, éd. PUF, 2006.

Floch J .-M., Sémiotique, marketing et communication : sous les signes, les stratégies,...

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Tests logico-mathématiques en espace non limité
7 questions

Les tests les plus «saturés» en facteur G sont les tests «logico-mathématiques» et particulièrement les épreuves qui utilisent un «matériel figuré » (suites de figures géométriques). Peut-on dire que les aptitudes mises en ½uvre dans ce type d’épreuves sont supérieures...

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Test de classement
20 questions

Plus originale et moins connue cette épreuve est pourtant plus intéressante car elle ne fait appel qu’à la mémoire et à l’apprentissage « par c½ur ».

La consigne consiste à faire classer par le candidat des phrases en trois catégories...

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Épreuve n° 2 : raisonnement analogique
8 questions

Ami est à ennemi ce que noir est à blanc.

Nous sommes ici face à un raisonnement analogique ; c’est-à-dire que l’on établit un lien logique entre deux groupes de deux termes qui sont dans un même rapport. Ici, le...

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Raisonnement logique sur des dominos (1)
5 questions

Dans chaque partie d'un domino, les ronds noirs et les ronds blancs décrivent une suite très
simple : un rond, deux ronds, trois ronds, quatre ronds, cinq ronds. Cette suite se· répète
indéfiniment, c'est-à-dire qu'après cinq ronds, on retrouve un...

Raisonnement logique sur des dominos (1)

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Mythologie (connaissance de base) - 1
10 questions

On n’a certes pas compté, mais il semble bien qu’ils soient 30000 dieux, déesses, demi-dieux et autres héros à peupler la mythologie, ce grand récit de référence qui, avec la «Bible», habite nos esprits. Nos anciens, pour le moins, ne...

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Dictée 16
1 questions

Voilà précisèment la cause de mon malheur, Excellence. Quand on a rapporté au ministre que je faisais, je puis dire assez joliment, des bouquets à Chloris, que J'envoyiais des énigmes aux journeaux, qu'il couraient des madrigaux de ma façon ;...

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Le moi, l'identité, la conscience et l'inconscient (1)
10 questions

7. Qu'est-ce que la maïeutique?
a. L’art de convaincre
b. L'art de faire accoucher les esprits
c. L'art de révéler la parole divine
8. Un lapsus consiste à dire ou écrire un mot à la place d'un autre.
a. Vrai...

Le moi, l'identité, la conscience et l'inconscient (1)

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Le désir, l'inconscient, l'amour, le devoir (4)
20 questions

Pour Levinas, l'amour entre deux personnes est un échec de communion,
mais cet échec réside paradoxalement dans ce qu'il appelle « la positivité de la relation » (De l'existence à l'existant). En quoi consiste-t-elle?
a. L’absence de l'autre est en...

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Questionnaire de mathématiques (concours d'admission): 13
10 questions

Parmi les affirmations suivantes, quelle est ou quelles sont celles qui sont vraies ?
Le périmètre du fond de la piscine est, au cm près, de :
□ A. 18,41m; □ B. 20,4 m; □ C. 18 m;
□ D....

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Culture générale (Toulouse 2009)
10 questions

► Orientations de travail pour réviser l'épreuve de culture générale:

• Mouvements artistiques (musique, architecture, peinture, sculpture, cinéma). Connaître les différents mouvements de façon chronologique, leurs représentants principaux, situer les artistes les uns par rapport aux autres (une question courante...

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Culture générale - Orthophonie (Poitiers 2009)
10 questions

En raison de l’augmentation des pathologies en pédopsychiatrie, il est important qu’il approfondisse sans cesse ses connaissances et ses pratiques. C’est également un professionnel qui se doit d’accueillir l’ensemble de la population, des populations fragilisées comme des personnes très jeunes....

Culture générale - Orthophonie (Poitiers 2009)

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Notions de géométrie
3 questions

Il s’agit de calculer une surface à l’aide de quelques indices visuels ou de recomposer des figures type Tangram. Ce type d’épreuve rencontré à Toulouse tend à disparaître, ce qui ne veut pas dire qu’il n’y en aura plus du...

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Les séries alphanumériques
3 questions

Ce sont des séries ayant une base alphabétique ou numérique, ou les deux mélangées.
• Pour les suites alphabétiques, il est utile d’écrire sur un brouillon deux alphabets complets : il vous suffira ensuite de tracer les liaisons entre chaque...

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Dés dépliés
2 questions

Il s’agit de faire correspondre un volume à plusieurs faces (type dés) à ce même volume mis à plat ou inversement. Ceci permet de tester l’imagerie mentale, c’est-à-dire la représentation abstraite que nous avons de l’espace et plus précisément de...

Dés dépliés

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Concours d’orthophonie, Nantes, 2002 (Mathématiques et logique)
14 questions

Mathématiques et raisonnement logique

Pour affronter cette épreuve, il faut être calme et concentré et se dire que vu le temps très court imparti (30 ou 45 minutes) pour résoudre 10 à 20 questions, les solutions ne se trouvent pas...

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Droit civil: Les personnes
10 questions

Ce QCM aborde successivement :
- les personnes (personnes physiques, personnes morales, acquisition et perte de la personnalité, principaux attributs de la personnalité),
- la famille (concubinage, mariage, divorce, filiation),
- les biens (la notion de bien et de patrimoine,...

Droit civil: Les personnes

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Épreuve de QCM de culture générale: Poitiers 2007
60 questions

50. Parmi les verbes suivants, quel est celui ou quels sont ceux dont les formes sont identiques à l’impératif et au présent de l’indicatif ?
A. assaillir
B. tressaillir
C. cueillir
D. venir
E. prendre

51. Parmi les infinitifs suivants,...

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Textes à trous (1)
8 questions

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Symétrie et Rotation
8 questions

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Concours blanc 2 (Santé - UE4) - 1re année
30 questions

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Figures logiques
12 questions
Figures logiques

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GRAND QCM — LA VÉRITÉ (tronc commun)
50 questions
GRAND QCM — LA VÉRITÉ (tronc commun)

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MÉGA QUIZ DE CONJUGAISON – 2 DE 2 (QUESTIONS de 50 à 100) - Difficulté : ★★★
50 questions
MÉGA QUIZ DE CONJUGAISON – 2 DE 2 (QUESTIONS de 50 à 100) - Difficulté : ★★★

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°45 : Qu'est-ce qui caractérise la lettre suivante ? À Paris, ce lundi 15 décembre 1670 Je m'en vais vous mander la chose la plus étonnante, la plus surprenante, la plus merveilleuse, la plus miraculeuse, la plus triomphante, la plus étourdissante, la plus inouïe, la plus singulière, la plus extraordinaire, la plus incroyable, la plus imprévue, la plus grande, la plus petite, la plus rare, la plus commune, la plus éclatante, la plus digne d'envie : enfin une chose dont on ne trouve qu'une telle dans les siècles passés, encore cet exemple n'est-il pas juste ; [...] Je ne puis me résoudre à la dire ; devinez-la : je vous la donne en trois. Jetez-vous votre langue aux chiens ? Eh bien ! il faut donc vous la dire : M. de Lauzun épouse dimanche au Louvre, devinez qui ? Je vous le donne en quatre, je vous le donne en dix ; je vous le donne en cent. [...] Vous n'y êtes pas. Il faut donc à la fin vous le dire : il épouse dimanche, au Louvre, avec la permission du Roi, Mademoiselle, Mademoiselle de..., Mademoiselle... devinez le nom : il épouse Mademoiselle, ma foi ! par ma foi! ma foi jurée ! Made‑ moiselle, la grande Mademoiselle ; Mademoiselle, fille de feu Monsieur ; Mademoiselle, petite-fille de Henri IV ; mademoiselle d'Eu, mademoiselle de Dombes, mademoiselle de Montpensier, mademoiselle d'Orléans ; Mademoiselle, cousine germaine du Roi ; Mademoiselle, destinée au trône ; Mademoiselle, le seul parti de France qui fût digne de Monsieur. Voilà un beau sujet de discourir. Si vous criez, si vous êtes hors de vous-même, si vous dites que nous avons menti, que cela est faux, qu'on se moque de vous, que voilà une belle raillerie, que cela est bien fade à imaginer ; si enfin vous nous dites des injures : nous trouverons que vous avez raison ; nous en avons fait autant que vous. Adieu ; les lettres qui seront portées par cet ordinaire vous feront savoir si nous disons vrai ou non. Mme de Sévigné, Lettre à M. de Coulanges.

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Trouvez la liaison adéquate
Question n°10 : DIRE. Il y a mille moyens de dire ce qu’on ... et un seul de dire ce qui est. (Joseph Joubert)

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°41 : Voici un extrait de la Lettre à d'Alembert sur les spectacles que Rousseau adresse aux rédacteurs de L'Encyclopédie. Qu'est-ce que le talent du comédien ? L'art de se contrefaire, de revêtir un autre caractère que le sien, de paraître différent de ce qu'on est, de se passionner de sang-froid, de dire autre chose que ce qu'on pense aussi naturellement que si on le pensait réellement, et d'oublier enfin sa propre place à force de prendre celle d'autrui. Qu'est-ce que la profession du comédien ? Un métier par lequel il se donne en représentation pour de l'argent, se soumet à l'ignominie et aux affronts qu'on achète le droit de lui faire, et met publiquement sa personne en vente. J'adjure tout homme sincère de dire s'il ne sent pas au fond de son être qu'il y a dans ce trafic de soi-même quelque chose de servile et de bas. Quelle opinion défend-il dans ce texte?

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LES INCORRECTIONS DE LANGUE : PLÉONASMES, BARBARISMES, SOLÉCISMES - 2
Question n°24 : Dit-on :Répéter c'est : dire de nouveau (a) dire à nouveau (b).
LES INCORRECTIONS DE LANGUE : PLÉONASMES, BARBARISMES, SOLÉCISMES - 2

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Annales - Concours blanc n°13
Question n°34 : Dire ce qu’on prétend ne pas dire, c’est parler par :
Annales - Concours blanc n°13

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Citations et mots d’esprit célèbres - 1
Question n°18 : Qui a dit : « Tout dire, c’est dire tout ce qui reste à faire » ?
Citations et mots  d’esprit célèbres - 1

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Le moi, l'identité, la conscience et l'inconscient (7)
Question n°3 : Le test de Turing consiste à faire dialoguer à l'aveugle un individu avec un ordinateur et un autre individu. Si le sujet testé n'est pas capable de dire lequel de ses interlocuteurs est l'homme, alors on peut dire que la machine pense.
Le moi, l'identité, la conscience et l'inconscient (7)

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LA LINGUISTIQUE
Question n°2 : La linguistique ; la pragmatique. La pragmatique est l’étude de l’usage du langage. La fonction du langage n’est pas seulement de dire le vrai ou le faux, mais aussi de constituer une action finalisée, d’agir sur le destinataire (cf. le titre de l’ouvrage Quand dire, c’est faire, de Austin, 1962). Tout énoncé, même le plus ordinaire, le plus descriptif, peut être considéré du point de vue de l’action qu’il contient. On appelle "acte de langage" ce qui constitue l’intention profonde d’un énoncé. Cela entraîne que... (trois réponses)

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LANGAGE, LANGUE, PAROLE & COMMUNICATION ANIMALE
Question n°34 : Dire que certains animaux ont une « protopensée », c’est dire que :

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Kant : Critique de la faculté de juger
Question n°16 : Dire qu’un jugement esthétique est désintéressé, c’est dire que :
Kant : Critique de la faculté de juger

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QCM 1 (CONCOURS 2000 - AUXILIAIRE DE PUERICULTURE)
Question n°13 : Que veut dire PMI ?

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Concours d'Adjoints Administratifs (Epreuve de Français)
Question n°6 : Doit-on dire un ou une espèce de théâtre ?

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Concours du Sénat - Annales 2005-2006 (4 sur 5)
Question n°14 : Que veut dire le terme « jurisprudence ? »

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Tests de raisonnement logique - 1/2
Question n°11 : Chat échaudé craint l'eau froide. Cela veut dire ?

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Tests de raisonnement logique - 1/2
Question n°12 : Les gens qui ont fait fortune ont des nerfs d'acier. Cela veut dire ?

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Tests de raisonnement logique - 1/2
Question n°13 : Là où il y a de la gêne, n'y a pas de plaisir. Cela veut dire ?

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Tests de raisonnement logique - 1/2
Question n°14 : Sans la démocratie c'est la loi de la jungle qui règne. Cela veut dire ?

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Tests de raisonnement logique - 1/2
Question n°15 : Nul n'est prophète en son pays. Cela veut dire ?

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Concours d'inspecteur de sécurité de la Commune de Paris - 1/3
Question n°7 : Nonobstant veut dire :

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Concours d'inspecteur de sécurité de la Commune de Paris - 1/3
Question n°8 : Déliter veut dire :

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Concours d'inspecteur de sécurité de la Commune de Paris - 2/3
Question n°7 : Nonobstant veut dire :

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Concours d'inspecteur de sécurité de la Commune de Paris - 2/3
Question n°8 : Déliter veut dire :

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Agent du Sénat (Année 2001) - 1/4
Question n°29 : Dire que l'urgence est déclarée par le gouvernement sur un texte signifie:

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Hôpital
Question n°16 : De 1996 à 2001, chaque établissement de santé est tenu de s'engager dans une procédure dite d'accréditation c'est-à-dire :

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Vieillesse
Question n°15 : Le vieillissement entraîne des modifications des fonctions eognitives, c'est-à-dire ce qui est du domaine de :

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Concours année 2000 - 2 de 3
Question n°19 : Un nombre entier naturel n différent de 1 et de 0 est un nombre premier s'il n'admet comme diviseurs que lui-même et 1. Il n'existe aucune loi permettant de dire, en voyant un nombre impair, s'il est premier ou non : il faut essayer de le diviser successivement par tous les nombres premiers qui lui sont inférieurs en les essayant dans l'ordre croissant. Combien existe-t-il de nombres premiers entre 10 et 20 inclus?

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Concours 2000 - 1 de 3
Question n°15 : Quelle proposition complète correctement la phrase suivante? « Il était parti... lui dire au revoir. »

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Concours Année 2000 - 1 sur 3
Question n°5 : La figure de style qui consiste à atténuer l'expression de sa pensée pour faire entendre le plus en disant le moins (ex : « Ce n'est pas mauvais » pour dire « C'est très bon » s'appelle :

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Révision thématique en LITTERATURE (4 sur 5)
Question n°6 : NDLR veut dire :
Révision thématique en LITTERATURE (4 sur 5)

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Connaissances générales - Lyon 1997
Question n°13 : Dans toutes les centrales nucléaires à uranium enrichi, il y a une chaudière. Cela veut-il dire que :

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS à partir d'un texte de QUENEAU
Question n°18 : Dans le contexte, le terme « lascars » veut dire :

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS à partir d'un texte de MAUPASSANT
Question n°12 : Dans le texte, « l'autre année » veut dire :

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Exercices d'entraînement en FRANCAIS - Aquitaine 1998
Question n°9 : On peut dire au sujet des couverts :

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Questionnaire de français
Question n°18 : Quel est l'enchaînement logique des phrases suivantes : A : Cela n'aurait pas eu de conséquence, d'ailleurs, si je n'avais pensé qu'un bain était nécessaire pour m'enlever la poussière et la lassitude des heures écoulées dans un train cahotant. B : Mais si l'on admet qu'il était deux heures du matin, qu'un voyage long et ennuyeux m'avait fatigué et que, pour tout dire, je tombais de sommeil quand le portier de nuit m'ouvrit la porte, on comprendra que je n'aie guère attaché d'importance à ce détail insignifiant. C : Les personnages qui liront cette histoire en y apportant le contrôle de leur solide et sage raison jugeront absurde le fait qu'un homme puisse oublier le numéro de sa chambre d'hôtel au moment même où il vient de s'y installer.

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IUFM DE BOURGOGNE (2005): Epreuve de Français
Question n°14 : Soit les trois phrases suivantes : "Ses cheveux étaient ternes ce jour-là, mal tenus. Les cheveux coupés, ça demande des soins constants. Aurélien n'aurait pas pu dire si elle était blonde ou brune" (l. 4 à 6).

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IUFM DE BOURGOGNE (2005): Epreuve de Français
Question n°17 : Dans l'extrait suivant du texte : "Cela lui fit mal augurer de celle-ci qui portait un nom de princesse d'Orient sans avoir l'air de se considérer dans l'obligation d'avoir du goût. Ses cheveux étaient ternes ce jour-là, mal tenus. Les cheveux coupés, ça demande des soins constants. Aurélien n'aurait pas pu dire si elle était blonde ou brune. Il l'avait mal regardée." Dites combien de mots sont utilisés comme procédés de reprise du nom "Bérénice" et assurent ainsi la cohésion du texte.

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Epreuve de Mathématiques (Orléans - Tours 2007)
Question n°7 : En un an, à l’école de la fée Carabosse, le pourcentage du nombre de filles est passé de 50 % à 55 %, sachant que le nombre d’élèves a baissé de 10 % pendant cette même période. Que peut-on dire de l’évolution du nombre de filles dans l’école ?

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Epreuve de Mathématiques (Orléans - Tours 2007)
Question n°12 : Suite à la diffusion d’un documentaire sur les tremblements de terre et la fréquence à laquelle ils se produisent, un débat a porté sur la prévisibilité des tremblements de terre. Un géologue a affirmé : « Au cours des vingt prochaines années, la probabilité pour qu’un tremblement de terre se produise à IUFMVILLE est de trois sur cinq ». Parmi les quatre arguments, quel est celui qui exprime le mieux ce que veut dire le géologue ?

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Epreuve de Français (Nice 2007)
Question n°8 : Ligne 38 : « étant revenue, résipiscente », c’est-à-dire :

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Epreuve de Français (Nice 2000)
Question n°9 : une expérience qui excède le cadre étroit de notre vie (l. 27-28), c’est-à-dire :

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Epreuve de compréhension (Nice 2004)
Question n°5 : lignes 33-34 : Le fascisme s’est efforcé de nous faire dire, Umberto Eco fait ici allusion :

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Révision thématique: La population féminine
Question n°13 : Combien de femmes vivent-elles dans une famille monoparentale, c'est-à-dire, sans conjoint et avec un ou plusieurs enfants, à la suite d'un divorce en général ?

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Révision thématique: Les maladies
Question n°17 : Dire d'une maladie qu'elle est endémique signifie qu'elle :

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Concours 2004 (2 de 2)
Question n°22 : Que veut dire A.P.A. ?

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Révision thématique en FRANCAIS (3 sur 3)
Question n°20 : L'expression "rester sur sa faim" veut dire :
Révision thématique en FRANCAIS (3 sur 3)

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Questions diverses
Question n°18 : "CGT" veut dire "Congrès Général des Travailleurs" :
Questions diverses

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Maxi Quiz en LANGUE FRANCAISE
Question n°30 : Que veut dire le sigle ADN ?
Maxi Quiz en LANGUE FRANCAISE

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Maxi Quiz en LANGUE FRANCAISE
Question n°31 : Que veut dire le sigle IFREMER?
Maxi Quiz en LANGUE FRANCAISE

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Maxi Quiz en LANGUE FRANCAISE
Question n°46 : Que veut dire le préfixe « holo- » ?
Maxi Quiz en LANGUE FRANCAISE

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Concours de contrôleur à la DGCCRF - Session 2004
Question n°11 : Le texte ci après est une réplique extraite d'une pièce de théâtre : « Je puis dire que pendant dix ans, de toutes mes forces, de tout mon courage, de toute ma foi, j'ai accompli ma tâche de mon mieux avec le désir d'être utile. Pendant dix ans, on m'a donné huit cent cinquante francs par mois. Et un jour, parce que je n'avais pas compris qu'il me demandait une injustice, l'honnête Muche m'a fichu à la porte. Je t'expliquerai quelque jour comment mon destin m'a conduit ici, et comment j'ai fait, malgré moi, plusieurs affaires illégales. Sache qu'au moment où j'attendais avec angoisse le châtiment, on m'a donné la récompense que mon humble dévouement n 'avait pu obtenir : les palmes. » Notez l'auteur et le titre de la pièce concernés.

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Problèmes mathématiques - 3
Question n°5 : Après un régime alimentaire, le poids de Anne est passé de 62 kg à 50 kg. Elle voudrait pouvoir dire que son poids a baissé de x %. Que vaut x ?

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Exercices d'entraînement en mathématiques: Problèmes
Question n°9 : Il fait 5° de plus à Marseille qu'à Poitiers. Dans quel cas peut-on dire qu'il fait deux fois plus chaud à Marseille qu'à Poitiers ?
Exercices d'entraînement en mathématiques: Problèmes

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KANT
Question n°16 : Selon Kant, l'existence de Dieu est un postulat de la raison pure pratique. Qu'est-ce à dire ?
KANT

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KANT
Question n°18 : Selon Kant, nous ne pouvons penser le vivant sans la finalité. C'est-à-dire ?
KANT

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Culture G: ART (8)
Question n°8 : On peut dire de ce personnage qu'il est la première star du comic-strip :
Culture G: ART (8)

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ATSEM 4
Question n°13 : Vous êtes dans une classe de grande section, les enfants qui vous connaissent viennent vous dire bonjour :
ATSEM 4

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Révision thématique: La drogue
Question n°33 : Concernant l'ecstasy, on peut dire que :
Révision thématique:  La drogue

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Révision thématique: La drogue
Question n°34 : Éliminez l'intrus. Concernant les opiacés, on peut dire que :
Révision thématique:  La drogue

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ATSEM: RÉVISIONS 5
Question n°3 : Dans l’école où vous travaillez, la restauration scolaire est assurée dans un restaurant satellite. La distribution des repas s’effectue en liaison froide, c'est-à-dire que :
ATSEM: RÉVISIONS 5

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TOURS 1992 ( concours orthophonie)
Question n°9 : Du mot couvent on peut, selon le contexte, dire qu’il est un

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TOURS 1992 ( concours orthophonie)
Question n°15 : Dans « Il pleut des cordes », on pourra dire du premier mot qu’il est

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EPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE / BIOLOGIE - ORTHOPHONIE 3
Question n°3 : On peut dire de l’ ATP :

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POITIERS 2007 Epreuve d’admissibilité (Français)
Question n°1 : De ce qui facilité ou stabilise une émulsion, on peut dire qu’il est :

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POITIERS 2007 Epreuve d’admissibilité (Français)
Question n°14 : Au passé simple de l’indicatif, on doit dire :

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POITIERS 2007 Epreuve d’admissibilité (Français)
Question n°38 : Il est correct de dire :

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POITIERS 2007 Epreuve d’admissibilité (Français)
Question n°56 : Il faut dire à l’imparfait de l’indicatif :

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CONVERSATION COURANTE - 6
Question n°3 : Que veut dire Sade quand elle chante : « When am I going to make a living ? » ?

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CONVERSATION COURANTE - 9
Question n°11 : Comment dire : je vous en prie?

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VOCABULAIRE - 6
Question n°2 : Quel adjectif utilise-t-on pour dire de quelqu'un qu'il est aimable?

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QCM CULTURE GENERALE - AMIENS 2010
Question n°17 : Quatre temples ont été découverts en avril 2009 parmi les ruines d'une ville fortifiée dans le Sinaï, El -Ouantara. Ils dateraient du début de l'époque de Thoutmosis Il c'est-à-dire vers:

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Socle commun : QCM d'actualité (9)
Question n°16 : Que doit-on dire?

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L'art et le beau
Question n°6 : Dire «ceci est beau », c'est porter un jugement:
L'art et le beau

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Tout sur l'actualité : 4
Question n°5 : « Les émotions, ça creuse » a-t-on coutume de dire. Mais quelle partie de la population est-elle la plus concernée ?

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Tout sur l'actualité : 18
Question n°6 : Que doit-on dire ?

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Les mécanismes de l'immunité
Question n°29 : Il est possible de dire que les LTaux sont le« pivot» de la réponse immunitaire.

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CULTURE GÉNÉRALE : HISTOIRE DE LA MÉDECINE
Question n°54 : Dire la réponse erronée : ‘l’enfant imaginaire” est une construction fantasmatique qui appartient :

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CULTURE GÉNÉRALE : HISTOIRE DE LA MÉDECINE
Question n°55 : Parmi les énoncés suivants, dire celui qui est incorrect :

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Géographie (Programme de Première générale)
Question n°13 : On peut dire des États-Unis :
Géographie (Programme de Première générale)

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Test d'aptitude verbale (2 de 2)
Question n°16 : Complétez la phrase suivante: S'il est secourable, on ... dire qu'il est aussi besogneux
Test d'aptitude verbale (2 de 2)

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Français - IUFM ( Texte de Pascal Guignard)
Question n°15 : Peut-on dire que le mot « spéculatif » est :

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Français - IUFM ( Texte de Mircéa Eliade)
Question n°13 : Reconstituez le texte ci-dessous à l'aide des mots suivants : 1 : sans trêve, 2 : des mois, 3 : des années, 4 : tout à l'heure, 5 : dans dix ans. « Dire que mes jours sont comptés ne signifie rien ; il en fut toujours ainsi, il en est ainsi pour nous tous. Mais l'incertitude du lieu, du temps et du mode qui nous empêche de bien distinguer ce but vers lequel nous avançons ... , diminue pour moi à mesure que progresse ma maladie mortelle. Le premier venu peut mourir ... , mais le malade sait qu'il ne vivra plus ... . Ma marge d'hésitation ne s'étend plus sur ... mais sur ... . » Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien. Le bon ordre d'apparition des mots est :

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LA Ve RÉPUBLIQUE (histoire de France) - A
Question n°28 : De la "crise de mai 1968", peut-on dire qu'elle fut fondamentalement:
LA Ve RÉPUBLIQUE (histoire de France) - A

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°34 : Cousin du tyran Alexandre de Médicis, Lorenzo envisage de le tuer. D'après cet extrait de la pièce Lorenzaccio (1834) de Musset, quelle est sa motivation ? LORENZO Tu me demandes pourquoi je tue Alexandre ? Veux-tu donc que je m'empoisonne, ou que je saute dans l'Arno ? veux-tu donc que je sois un spectre, et qu'en frappant sur ce squelette, (Il frappe sa poitrine.) il n'en sorte aucun son? Si je suis l'ombre de moi-même, veux-tu donc que je m'arrache le seul fil qui rattache aujourd'hui mon coeur à quelques fibres de mon coeur d'autrefois ? Songes-tu que ce meurtre, c'est tout ce qui me reste de ma vertu ? Songes-tu que je glisse depuis deux ans sur un mur taillé à pic, et que ce meurtre est le seul brin d'herbe où j'aie pu cramponner mes ongles ? Crois-tu donc que je n'aie plus d'orgueil, parce que je n'ai plus de honte ? et veux-tu que je laisse mourir en silence l'énigme de ma vie? Oui, cela est certain, si je pouvais revenir à la vertu, si mon apprentissage du vice pouvait s'évanouir, j'épargnerais peut-être ce conducteur de boeufs. Mais j'aime le vin, le jeu et les filles ; comprends-tu cela ? Si tu honores en moi quelque chose, toi qui me parles, c'est mon meurtre que tu honores, peut-être justement parce que tu ne le ferais pas. Voilà assez longtemps, vois-tu, que les républicains me couvrent de boue et d'infamie ; voilà assez longtemps que les oreilles me tintent, et que l'exécration des hommes empoisonne le pain que je mâche ; j'en ai assez d'entendre brailler en plein vent le bavardage humain ; il faut que le monde sache un peu qui je suis et qui il est. Dieu merci ! c'est peut-être demain que je tue Alexandre ; dans deux jours j'aurai fini. Ceux qui tournent autour de moi avec des yeux louches, comme autour d'une curiosité monstrueuse apportée d'Amérique, pourront satisfaire leur gosier et vider leur sac à paroles. Que les hommes me comprennent ou non, qu'ils agissent ou n'agissent pas, j'aurai dit tout ce que j'ai à dire. [...]

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - A
Question n°40 : En quoi consiste la théorie du « roman expérimental » d'Émile Zola exprimée dans le texte ci-dessous ? Eh bien ! en revenant au roman, nous voyons également que le romancier est fait d'un observateur et d'un expérimentateur. L'observateur chez lui donne les faits tels qu'il les a observés, pose le point de départ, établit le terrain solide sur lequel vont marcher les personnages et se développer les phénomènes. Puis, l'expérimentateur paraît et institue l'expérience, je veux dire fait mouvoir les personnages dans une histoire particulière, pour y montrer que la succession des faits y sera telle que l'exige le déterminisme des phénomènes mis à l'étude. C'est presque toujours ici une expérience « pour voir », comme l'appelle Claude Bernard. Le romancier part à la recherche d'une vérité. [...] En somme, toute l'opération consiste à prendre des faits dans la nature, puis à étudier le mécanisme des faits, en agissant sur eux par les modifications des circonstances et des milieux, sans jamais s'écarter des lois de la nature. Au bout, il y a la connaissance de l'homme, la connaissance scientifique, dans son action individuelle et sociale. Émile Zola, Le Roman expérimental, 1880.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°28 : Voici une phrase extraite d'Atala (1801) de Chateaubriand : « Le désert déroulait maintenant devant nous ses solitudes démesurées. » En quoi peut-on dire qu'elle relève de la prose poétique?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - B
Question n°47 : À quel événement politique la Lettre à la jeunesse d'Émile Zola fait-elle référence ? [...] Jeunesse, jeunesse ! Souviens-toi des souffrances que tes pères ont endurées, des terribles batailles où ils ont dû vaincre, pour conquérir la liberté dont tu jouis à cette heure. Si tu te sens indépendante, si tu peux aller et venir à ton gré, dire dans la presse ce que tu penses, avoir une opinion et l'exprimer publiquement, c'est que tes pères ont donné de leur intelligence et de leur sang. Tu n'es pas née sous la tyrannie, tu ignores ce que c'est que de se réveiller chaque matin avec la botte d'un maître sur la poitrine, tu ne t'es pas battue pour échapper au sabre du dictateur, aux poids faux du mauvais juge. Remercie tes pères, et ne commets pas le crime d'acclamer le mensonge, de faire campagne avec la force brutale, l'intolérance des fanatiques et la voracité des ambitieux. La dictature est au bout. [...] Jeunesse, jeunesse ! Sois humaine, sois généreuse. Si même nous nous trompons, sois avec nous, lorsque nous disons qu'un innocent subit une peine effroyable, et que notre coeur révolté s'en brise d'angoisse. Que l'on admette un seul instant l'erreur possible, en face d'un châtiment à ce point démesuré, et la poitrine se serre, les larmes coulent des yeux. Certes, les gardes-chiourme restent insensibles, mais toi, toi, qui pleures encore, qui dois être acquise à toutes les misères, à toutes les pitiés ! Comment ne fais-tu pas ce rêve chevaleresque, s'il est quelque part un martyr succombant sous la haine, de défendre sa cause et de le délivrer ? Qui donc, si ce n'est toi, tentera la sublime aventure, se lancera dans une cause dangereuse et superbe, tiendra tête à un peuple, au nom de l'idéale justice ? Et n'es-tu pas honteuse, enfin, que ce soient des aînés, des vieux, qui se passionnent, qui fassent aujourd'hui ta besogne de généreuse folie? [...] Émile Zola, Lettre à la jeunesse, 14 décembre 1897.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°11 : Comment peut-on définir l'extrait suivant ? Du DEUIL QUE MENA GARGANTUA À LA MORT DE SA FEMME BADEBEC Quand Pantagruel fut né, qui fut bien ébahi et perplexe ? Ce fut Gargantua son père. Car, voyant d'un côté sa femme Badebec morte, et de l'autre son fils Pantagruel né, tant beau et tant grand, ne savait que dire ni que faire, et le doute qui troublait son entendement était à savoir s'il devait pleurer pour le deuil de sa femme, ou rire pour la joie de son fils. [...] «   Pleurerai-je ? disait-il. Oui, car pourquoi ? Ma tant bonne femme est morte, qui était la plus ceci, la plus cela qui fût au monde. Jamais je ne la verrai, jamais je n'en recouvrerai une telle : ce m'est une perte inestimable. Ô mon Dieu que t'avais-je fait pour ainsi me punir? Que n'envoyas-tu la mort à moi premier qu'à elle ? car vivre sans elle ne m'est que languir. Ha ! Badebec, ma mignonne, m'amie [...], ma tendrette, ma braguette, ma savate, ma pantoufle, jamais je ne te verrai. Ha ! pauvre Pantagruel, tu as perdu ta bonne mère, ta douce nourrice, ta dame très aimée ! [...] » Et, ce disant, pleurait comme une vache ; mais tout soudain riait comme un veau, quand Pantagruel lui venait en mémoire. «   Ho, mon petit fils, disait-il, mon couillon, mon peton, que tu es joli et tant je suis tenu à Dieu de ce qu'il m'a donné un si beau fils, tant joyeux, tant riant, tant joli. Ho, ho, ho, ho ! que je suis aise ! Buvons, ho ! laissons toute mélancolie ! Apporte du meilleur, rince les verres, boute la nappe, chasse ces chiens, souffle ce feu, allume la chandelle, ferme cette porte, taille ces soupes, envoie ces pauvres, baille-leur ce qu'ils demandent ! [...] » Ce disant, ouït la litanie [...] des prêtres qui portaient sa femme en terre [...] : «   Seigneur Dieu, faut-il que je me contriste encore ? Cela me fâche, je ne suis plus jeune, je deviens vieux [...] ! Ma femme est morte [...] je ne la ressusciterai pas par mes pleurs : elle est bien, elle est en paradis pour le moins [...]. Il me faut penser d'en trouver une autre. » François Rabelais, Pantagruel, chapitre 3, 1532.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°14 : D'après cet extrait, quelle vertu Marcel Proust prête-t-il au pastiche ? Quand on vient de finir un livre, non seulement on voudrait continuer à vivre avec ses personnages, avec Mme de Beauséant, avec Frédéric Moreau, mais encore notre voix intérieure qui a été disciplinée pendant toute la durée de la lecture à suivre le rythme d'un Balzac, d'un Flaubert, voudrait continuer à parler comme eux. Il faut la laisser faire un moment, laisser la pédale prolonger le son, c'est-à-dire faire un pastiche volontaire, pour pouvoir après cela, redevenir original, ne pas faire toute sa vie du pastiche involontaire. Le pastiche volontaire, c'est de façon toute spontanée qu'on le fait [...]. Marcel Proust, « À propos du « style » de Flaubert », article paru dans La Nouvelle Revue Française, 1er janvier 1920.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°15 : Dans le discours qu'il prononce à Stockholm en 1957, Albert Camus déclare : « pendant cent cinquante ans, les écrivains de la société marchande, à de rares exceptions près, ont cru pouvoir vivre dans une heureuse irresponsabilité. Ils ont vécu, en effet, et puis sont morts seuls, comme ils avaient vécu. Nous [...] ne serons plus jamais seuls. » Que veut-il dire exactement par la phase « nous ne serons plus jamais seuls »?

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°23 : Montaigne eut l'occasion, en 1562, de rencontrer une ambassade d'Indiens du Brésil. Quelle thèse défend-il dans cet extrait ? [...] Je trouve, pour revenir à mon propos, qu'il n'y a rien de barbare et de sauvage en ce peuple, à ce qu'on m'en a rapporté, sinon que chacun appelle barbarie ce qui n'est pas conforme à ses habitudes. À vrai dire, nous n'avons pas d'autre critère de la vérité et de la raison que l'exemple et l'idée des opinions et des usages du pays où nous sommes. Là est toujours la parfaite religion, la parfaite forme de gouvernement, la façon parfaite et accomplie de se comporter en toutes choses. Ils sont sauvages, de même que nous appelons sauvages les fruits que la nature, d'elle-même et de son propre développement, a produits : tandis qu'à la vérité, ce sont ceux que nous avons altérés par notre artifice et détournés de l'ordre commun, que nous devrions appeler plutôt sauvages. En ceux-là sont vives et vigoureuses les vraies — et les plus utiles et les plus naturelles — vertus et propriétés que nous avons abâtardies en ceux-ci et que nous avons accommodées au plaisir de notre goût corrompu. Et pourtant, la saveur même et la délicatesse se trouvent, selon notre goût excellentes, et dignes des nôtres, dans divers fruits de ces contrées-là qui ne sont pas cultivées. [...] Michel de Montaigne, Essais, Livre I, 31 : « Des cannibales », 1580-1588.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - C
Question n°36 : Quel est le style employé dans ce texte ? Arrias a tout lu, a tout vu, il veut le persuader ainsi ; c'est un homme universel, et il se donne pour tel ; il aime mieux mentir que de se taire ou de paraître ignorer quelque chose. On parle à la table d'un grand d'une cour du nord : il prend la parole et l'ôte à ceux qui allaient dire ce qu'ils en savent ; il s'oriente dans cette région lointaine comme s'il en était originaire ; il discourt des mœurs de cette cour, des femmes du pays, de ses lois et de ses coutumes ; il récite des historiettes qui y sont arrivées ; il les trouve plaisantes, et il en rit le premier jusqu'à éclater. [...] Jean de La Bruyère, Caractères, 1688.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°21 : Comment J.-M. G. Le Clézio définit-il le travail d'écrivain ? Il est très difficile de parler de ce qu'on écrit, parce qu'on écrit d'abord pour une raison qu'on ne comprend pas. Si on la comprenait, peut-être arrêterait-on d'écrire... Écrire est un besoin... C'est à l'intérieur de vous-même, ça a besoin de sortir, et de sortir sous cette forme. Si vous modifiez la structure de ce que vous faites, il me semble qu'alors vous n'aurez plus envie de continuer. Écrire n'est pas facile. Écrire est un art, qui demande beaucoup d'entraînement ; je veux dire, qui exige davantage que de connaître le dictionnaire de la langue française et la syntaxe de cette langue. Il faut avoir lu des auteurs, les avoir digérés, avoir éprouvé le besoin de faire mieux qu'eux. [...] Un écrivain est sans doute quelqu'un d'imparfait, qui n'est pas terminé, et qui écrit, justement, en vue de cette terminaison ; qui recherche inlassablement cette perfection. J.-M. G. Le Clézio, « Écrire : un art exigeant », article paru dans Le Magazine littéraire, février 1998.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°24 : Dans la préface de Cromwell, Victor Hugo s'insurge contre la règle des trois unités que le classicisme a imposé au genre théâtral. À quelle stratégie argumentative recourt-il dans ce passage ? Ce sont là pourtant les pauvres chicanes que depuis deux siècles la médiocrité, l'envie et la routine font au génie ! C'est ainsi qu'on a borné l'essor de nos plus grands poètes. C'est avec les ciseaux des unités qu'on leur a coupé l'aile. Et que nous a-t-on donné en échange de ces plumes d'aigle retranchées à Corneille et à Racine? Campistron. Nous concevons qu'on pourrait dire : — Il y a dans des changements trop fréquents de décoration quelque chose qui embrouille et fatigue le spectateur, et qui produit sur son attention l'effet de l'éblouissement ; il peut aussi se faire que des translations multipliées d'un lieu à un autre lieu, d'un temps à un autre temps, exigent des contre expositions qui le refroidissent ; il faut craindre encore de laisser dans le milieu d'une action des lacunes qui empêchent les parties du drame d'adhérer étroitement entre elles, et qui en outre déconcertent le spectateur parce qu'il ne se rend pas compte de ce qu'il peut y avoir dans ces vides... — Mais ce sont là précisément les difficultés de l'art. Ce sont là de ces obstacles propres à tels ou tels sujets, et sur lesquels on ne saurait statuer une fois pour toutes. C'est au génie à les résoudre, non aux poétiques à les éluder. Victor Hugo, Préface de Cromwell, 1827.

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QCM pour préparer les épreuves anticipées de français (EAF) - D
Question n°33 : Quelle notion d'analyse littéraire cet extrait illustre-t-il? CYRANO Ah ! Non ! C'est un peu court, jeune homme ! On pouvait dire... oh ! Dieu !... bien des choses en somme... En variant le ton, — par exemple, tenez : Agressif : « moi, monsieur, si j'avais un tel nez, Il faudrait sur-le-champ que je me l'amputasse ! » Amical : « mais il doit tremper dans votre tasse : Pour boire, faites-vous fabriquer un hanap ! » Descriptif : « c'est un roc !... c'est un pic... c'est un cap ! Que dis-je, c'est un cap ?... c'est une péninsule ! » Curieux : « de quoi sert cette oblongue capsule ? D'écritoire, monsieur, ou de boîte à ciseaux ? » Gracieux : « aimez-vous à ce point les oiseaux Que paternellement vous vous préoccupâtes De tendre ce perchoir à leurs petites pattes ? » [...] Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, acte I, scène 4, 1897.

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Grammaire française (1 de 2)
Question n°15 : 15. « D'ores et déjà », je peux dire qu'il a raison (locution adverbiale)

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Grammaire française (2 de 2)
Question n°17 : 67. Il « n' »ose me le dire (négation totale)

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Grammaire française (2 de 2)
Question n°20 : 70. Il va me le « dire » de suite (aspect inchoatif)

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Grammaire française (2 de 2)
Question n°26 : 76. Il faudrait le « leur » dire (COD)

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CERTIFICAT DE CAPACITE D'ORTHOPHONIE - EPREUVES D'ADMISSIBILITE EN PREMIERE ANNEE (60 questions corrigées)
Question n°1 : A l'acte V, scène V, d'Andromaque, Racine fait dire à Oreste : « Quoi, Pyrrhus, je te rencontre encore ? Trouverai-je partout un rival...

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CERTIFICAT DE CAPACITE D'ORTHOPHONIE - EPREUVES D'ADMISSIBILITE EN PREMIERE ANNEE (60 questions corrigées)
Question n°20 : Parmi les NOMS suivants, quel est celui ou quels sont ceux qui a ou ont plus de deux homonymes homophones (c'est-à-dire se prononçant de la même manière même s'ils s'écrivent différemment) en excluant bien sûr les verbes et les noms au pluriel?

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CERTIFICAT DE CAPACITE D'ORTHOPHONIE - EPREUVES D'ADMISSIBILITE EN PREMIERE ANNEE (60 questions corrigées)
Question n°33 : Il vaut mieux dire :

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CERTIFICAT DE CAPACITE D'ORTHOPHONIE - EPREUVES D'ADMISSIBILITE EN PREMIERE ANNEE (60 questions corrigées)
Question n°34 : Il vaut mieux dire

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CERTIFICAT DE CAPACITE D'ORTHOPHONIE - EPREUVES D'ADMISSIBILITE EN PREMIERE ANNEE (60 questions corrigées)
Question n°45 : Il est correct de dire et d'écrire

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Tests de mathématiques
Question n°3 : Marie veut repeindre les murs de sa chambre et demande à sa soeur Julie de l’aider. La pièce (rectangulaire) fait 3 m de large et 5 m de long. Le plafond est à une hauteur de 2,50 m. Avant d’aller acheter leur peinture, Marie et Julie doivent déterminer la surface qu’elles auront à peindre. Bricoleuses amateurs, elles décident de prévoir large en considérant que les murs sont entiers, c’est-à-dire sans fenêtre et sans porte. Mais, Marie et Julie ne sont pas très à l’aise avec l’arithmétique : elles ont besoin de votre aide pour le calcul de la surface. Selon vous, quelle surface devront-elles peindre ?

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QCM d'italien - Test de langue : 8
Question n°4 : Guardati... dire bugie.

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UE3 : Médecine (1)
Question n°3 : Le diagramme de Davenport est un modèle dont les trois variables sont contenues dans l'équation de Henderson et Hasselbach. On peut dire que :

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UE3 : Médecine (1)
Question n°12 : Au cours d'un épisode de gastro-entérite aiguë, un enfant de 2 ans, antérieure­ment sain, a de la diarrhée et des vomissements. La pression dans les grosses veines centrales est très diminuée. L'hématocrite est augmenté à 55 %. L'ionogramme plas­matique indique une hyper osmolarité. On peut dire que :

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UE3 : Médecine (1)
Question n°15 : On peut dire que ;

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La construction de l'Union Européenne et son histoire
Question n°25 : La PAC fut un des piliers de la Constitution européenne. Cela veut dire :
La construction de l'Union Européenne et son histoire

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TEST 19 - Questions
Question n°3 : Dans un jeu long de soixante-dix minutes, comprenant huit participants, six remplaçants relaient chaque joueur une fois. Cela veut dire que tous les joueurs, y compris les remplaçants, ont le même temps de jeu. Combien de temps passent-ils chacun sur le terrain?

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UE2: Embryologie
Question n°11 : Parmi les propositions suivantes concernant le placenta, dire laquelle est inexacte :

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HISTOIRE: LES DEUX GUERRES MONDIALES
Question n°30 : Durant la Première Guerre, on considère qu’il y a eu un génocide, c’est-à-dire la volonté d’un État de supprimer l’ensemble d’un peuple ou d’une population caractérisée. Il s’agit de l’extermination :

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Mathématiques: Arithmétrique
Question n°10 : Parmi les affirmations suivantes dire quelles sont celles qui sont vraies :

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Mathématiques: Arithmétrique
Question n°10 : Parmi les affirmations suivantes dire quelles sont celles qui sont vraies :

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Révision en Géographie (CRPE) - 3
Question n°64 : La Polynésie française est désormais un POM, c’est-à-dire :

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QCM d'HISTOIRE (révision générale): CRPE
Question n°78 : Islam veut dire :
QCM d'HISTOIRE (révision générale): CRPE

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SCIENCES & TECHNOLOGIES (révisions générales) - 2
Question n°8 : Que veut dire littéralement dinosaure ?

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SCIENCES ET NATURE 2
Question n°45 : Quand fut découverte la première exoplanète, c'est-à-dire une planète gravitant autour d'une autre étoile que le Soleil ?

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Les différentes sortes de verbe, radical
Question n°6 : Distinguez les verbes impersonnels (Vi) des verbes pris impersonnellement (Vpi) c'est-à-dire occasionnellement. Il me souvient d'un agréable séjour en Bretagne (...). Il a été perdu un portefeuille dans la rue (...). Il gèle à pierre fendre (...). Il a fallu attendre (...). Comme il vous plaira (...). Il a neigé toute la nuit (...).

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Les différentes sortes de verbe, radical
Question n°13 : «M' de *** receut la compagnie avec force complimens, comme elle estoit la femme du monde qui se plaisoit le plus à en faire. Elle n'estoit pas laide, quoyque si maigre et si seiche qu'elle n'avoit jamais mousché la chandelle avec les doigs, que le feu n'y prist ; j'en pourrois dire cent choses rares, que je laisse de peur d'estre trop long. » (Scarron, Le Roman comique, 1651) Combien ce texte du XVII' siècle comporte-il de graphies différentes des nôtres ?

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TESTS d’admission EN IUFM
Question n°7 : Dans un service, il y a huit hommes et des femmes : parmi tout ce service, sept mangent au restaurant administratif ; peut-on dire avec certitude que dans ce service :

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Grammaire, orthographe, lexique
Question n°4 : Passé simple ou subjonctif imparfait ? Il (être) soulagé après qu'il lui (avouer) la vérité. Il (préférer) lui dire la vérité bien qu'il (craindre) ses réactions. Il aurait fallu m'apporter des preuves pour qu'il me (convaincre). On ne (savoir) jamais ce qui le (pousser) à partir.

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GENETIQUE (Histologie - embryologie)
Question n°6 : Si un sujet présente dans les noyaux des cellules de son frottis endobuccal un corpuscule de Barr on peut dire que dans son génome il y a :

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Concours blanc
Question n°8 : Concernant la fécondation in vivo, il est vrai de dire :
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Concours blanc
Question n°26 : Concernant Albert Camus, il est vrai de dire que :
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